下面是范文網(wǎng)小編整理的伊索寓言閱讀心得小學(xué)生模板3篇(讀《伊索寓言》的心得),以供借鑒。

伊索寓言閱讀心得小學(xué)生模板1
在我很小的時候,爸爸就給我買了一本《伊索寓言》,媽媽常講給我聽。那時候的我,只是聽個新鮮罷了,可是今天我再一次讀《伊索寓言》的時候,卻又有了一層新的認(rèn)識,那些道理,卻不是書本所能給予給我的。
《伊索寓言》的作者是古希臘人伊索,大部分是以動物作為主人公,少部分是以人和神作為主人公的。
令我記憶最深刻的一則故事是:逃命的梅花鹿。故事的大意是叢林中有一只梅花鹿,這只鹿對自己的角十分滿意,卻很討厭自己的腿。后來一只獅子來追趕它,腿派上了大用場,使它跑得飛快,但是鹿角卻被樹枝別住了。這個故事告訴我們是,到了關(guān)鍵時刻,才發(fā)現(xiàn)了真正的朋友。
是的,只有在危難的時刻,我們才能看出來誰是真正的朋友。在這則故事里,這只梅花鹿本以為自己的鹿角是美麗的,因此而十分驕傲,但它卻僅僅只看到了這鹿角的一面。鹿角只是能在外表上表現(xiàn)的美麗,但有時候它并不能幫你在危難時刻度過難關(guān),而恰恰相反,也許它還會幫上“倒忙”。由此,我們可以想到美麗的外表其實(shí)算不了什么,其實(shí)只是個外在美有什么用呢?我們大家曾經(jīng)都聽說過這樣一句話:繡花枕頭一包草。也就是說,外表看上去華麗無比,但里面其實(shí)只是一包草。我們總對外表美麗太過于鐘情,把它看得太重要。卻無心考慮被這些外表美麗所擋住的“美麗”。它對你都十分重要,你卻有沒有珍惜呢?這只鹿的鹿角也就如此,我們再仔細(xì)想一想。我們平時那樣追求外在的美麗,那么如果心靈不美麗,外表再怎么美麗又有什么用處呢?且,美麗如同花一般,只開一時,你能使它永駐嗎?
有些事物,也許它們的外表看上去并不美麗,但是它們的本質(zhì)卻是很好;而那些外表上看去很美麗的,有時候是最致命的“定時炸彈”。我們應(yīng)當(dāng)看清美麗背后存在的“價值”。
就像這只鹿一樣,我們?nèi)丝赡芤膊贿^如此。這只鹿的腳就像我們生活中的那些外表上的美,而鹿的腿就是那些本質(zhì)上是“心靈美”,難道不是嗎?
再換一種說法,一個角度。鹿的角就像平時那些不忠誠、虛偽的朋友,在關(guān)鍵時刻做“范跑跑”的那種人;而那腿就像是我們平時那些忠實(shí),在危難時能夠向我們伸出援助之手的那些朋友。其實(shí)說,在外表上十分美麗的東西,我們應(yīng)當(dāng)接受。對于那些外表上不美麗的東西,我們也要欣然接受,不要沾沾自喜。
伊索寓言閱讀心得小學(xué)生模板2
有這么一只小蝸牛,是世界上最不想做自己的蝸牛了。因?yàn)樗幪幈憩F(xiàn)得不如同伴,看吧,自己的犄角,伸出去,軟塌塌的,總像霜打了一般,從來沒有插拔過;自己的蝸殼,又薄又脆,仿佛一片樹葉掉下來,都能砸碎它,真是一無是處啊,自己是要什么沒什么,沒有一個好的家庭條件,自己又是客以低能,沒前途、沒特長、沒出路……誰也看不起自己,處處受冷落,遭白眼,自己活著還有什么價值,還有什么意思。
于是這一天它決定,去到密林深處一個僻靜的地方,選擇某種方式了斷自己這可悲的一生。這天,天剛黑,它就從家中溜了出來,向密林深處走去。不知走了多長時間,多長的路,他感到又冷又累又餓,于是蜷縮在蝸殼內(nèi)睡著了。第二天醒來時,早已是天光大亮,它的肚子餓得咕咕直叫,它時它發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處,一痊老者正悠閑地曬太陽,于是上前打招呼,想討一些吃的來充饑。
老者把它讓進(jìn)自己的家,給它拿來可口的.早餐,看著眼前這個狼吞虎咽的小家伙兒,關(guān)切地問道:“你是從家中偷偷跑出來的吧?”小蝸??蠢险哌@么和藹,便一五一十地把實(shí)情說了出來。
老者聽后哈哈大笑,對小蝸牛說:“其實(shí)你一點(diǎn)都不差,至少有一點(diǎn)是值得肯定的?!毙∥伵R苫蟮貑枺骸拔夷睦镞€有什么值得肯定的啊?”
老者說:“我問你,如果不是想尋短見,像你說的自己又是這么蛆小怕事,你敢獨(dú)自一人在黑夜里走進(jìn)這密林深處嗎?”小蝸牛搖了搖頭。老者接著說:“那又是什么讓你有了勇氣在黑夜里敢只身一人走進(jìn)這充滿危險的密林呢?正是你心中有了一個目標(biāo),你有了一個堅定的目標(biāo),這個目標(biāo)就讓你奮不顧身地采取了行動,在行動中你就有非凡的勇氣和力量,所以今天你才有機(jī)會在我家里品嘗到我做的早餐對不對?”小蝸牛用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老者見狀,繼續(xù)開導(dǎo)小家伙道:“其實(shí)你并不比別的同伴差,自己所有的不足,是你硬拿自己的短板和人家的長處相比而比出來的結(jié)果,你常覺得自己低能,難以振作,實(shí)際上是你把能量都用在焦慮和自卑上了,而且這些負(fù)面情緒最為消耗人的精力,當(dāng)你的能力能消耗在這些負(fù)面情緒上時,佻肯定會萎靡不振了。這么看來,你不是沒能量,沒勇氣,關(guān)鍵是你把目標(biāo)定錯了方向,如果你改變一下自己的目標(biāo),反民目標(biāo)定位在進(jìn)取的方向上,把能力用在正面情緒上,你行動起來,照樣會像你在深夜敢于走進(jìn)密林一樣有勇氣、有力量?!弊詈罄险哒f,“孩子,既然你已經(jīng)連死都不怕了,還怕好好地活著嗎?”
前輩的一席話讓小蝸牛猛然醒悟,原來自己遠(yuǎn)不是自己想象的那么差,只不過是自己把目標(biāo)和能力用在負(fù)方向上了,重新確立一個正確的目標(biāo),照樣會有勇氣和力量奔向空虛目標(biāo),就像自己不怕夜的黑暗,獨(dú)闖密林一樣,一往無前,奮不顧身。
小蝸牛想通了。想通了,人生就不會有絕路。他感激不盡地告別了前輩,信心百倍地踏上了回家的路。這時一只蝴蝶在他眼前翩然習(xí)過,它這才覺得蝴蝶是這么美,這個世界是這么美,自己的心里也溢滿了美,它感到從沒有過的力量在它的心中積蓄著,此時它想,要是給它一副翅膀,它也會像這只蝴蝶一樣翩翩然飛舞起來。轉(zhuǎn)念一想,不對,和昨日的自己相比,今天的它,不是已經(jīng)化蛹為蝶,破繭而飛了嗎!
伊索寓言閱讀心得小學(xué)生模板3
寓言是文學(xué)世界里的一顆寶珠,可以指引人們向真理的海洋前進(jìn)。
今天,讀完《伊索寓言》我深有感觸,它以精煉風(fēng)趣的寓言來告訴人們?nèi)松牡览怼1热?,《龜兔賽跑》告訴我們做事要堅持不懈,為了一個目標(biāo)而努力加油;《狼和小羊》告訴我們對待壞人,不能只講道理,而要學(xué)會斗爭……其中,我最喜歡的是《赫爾墨斯神像和木匠》。
這個小故事是這樣的,有一個木匠很窮,他做了一個赫爾墨斯神像。他每天誠心誠意的上供,懇求自己大富大貴,但他越來越窮。于是,他就生氣得把神像摔到墻上,神像的頭斷了,里面流出了金子。木匠急忙把金子拾起來說:“唉,依我看哪,我覺得赫爾墨斯你既自相矛盾又不可理喻。因?yàn)椋野萃心愕臅r候,什么好處都沒得到??涩F(xiàn)在我砸了你,卻一下子大發(fā)橫財。”
這個故事告訴我們:求人不如求己。無論做什么事,都要正確看待他人,不要一味地依靠別人,自己不動手不動腦。不能過分地抬高他人而讓自己產(chǎn)生畏懼心理。不能讓理想在現(xiàn)實(shí)面前打敗仗。一步登天的事情是不可能的,如果我們想要完成一件事,一定要靠自己的努力來實(shí)現(xiàn),獲得成功。不能抱一些不切實(shí)際的幻想,一定要腳踏實(shí)地。愚人不應(yīng)魯莽大膽,君子不宜懦弱膽怯。這樣,人生的美好時光才會到來。
在我們成長的過程中,又何嘗不是這樣呢?
每次上班會課都意味著要上臺發(fā)言,而且老師每次都按學(xué)號隨便抽人。這不,班會課又來了。幸好老師沒有抽到我,我的內(nèi)心暗自慶幸。那位被抽中的同學(xué)上到講臺發(fā)言,聲音響亮,一點(diǎn)也不害怕,十分自信。同學(xué)們都給予他羨慕的目光,老師也向他投向夸獎的目光。這讓我也很動心,我也想上臺去展現(xiàn)自己,接受大家的掌聲。我坐直了身子,舉高手,希望被老師抽中,可是這并沒有讓我如愿以償,“鈴,鈴,鈴……”下課了。我很后悔,后悔自己當(dāng)時為什么不敢舉手,這么懦弱呢?我暗自下定決心,下次,我一定要上臺發(fā)言。
“鈴,鈴,鈴……”,班會課又來了,不知道為什么,這節(jié)課我并沒有像以前那樣懦弱,這次的我顯得很興奮。等老師要同學(xué)發(fā)言的時候,我抬起頭,把手舉的很高,望著老師,希望自己能被抽中。真沒想到,老師真的抽中我了。我拿著稿子大方的走上演講,但面對同學(xué)們,我內(nèi)心有些害怕,手心冒汗,臉也紅了,全身發(fā)熱,腿有點(diǎn)抖動。這時,我想起了林海音的父親對女兒說過:“無論遇到什么困難挫折,只要硬著頭皮去做就行了”。我覺得他說的不錯,只要我勇敢的戰(zhàn)勝懦弱,勇敢地跨出這一小步,就相當(dāng)于我在成長的路上邁出了一大步。我什么也不想,拿著稿子,大聲地講出了自己想說的話。這時,老師和同學(xué)給了熱烈的掌聲。我很激動,也很開心。
從這以后,我有了自信。將以前那膽怯的心理拋到九霄云外,積極踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)也隨之有了明顯的進(jìn)步。
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