下面是范文網(wǎng)小編分享的家長育兒心得體會(huì)范文3篇 小學(xué)育兒心得家，以供參考。

家長育兒心得體會(huì)范文1

　　說實(shí)話有點(diǎn)慚愧，在教育孩子方面，我明顯經(jīng)驗(yàn)不足，從孩子出生到現(xiàn)在，大大小小也看了很多育兒方面的書籍，知道培養(yǎng)孩子永遠(yuǎn)沒有捷徑，也沒有可以完全復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。我一直在想，我是不是一個(gè)合格的媽媽，或者我有沒有做到一個(gè)合格媽媽應(yīng)該做到的呢?上小學(xué)的這兩年半，我也是跟孩子一起摸索著、跌跌撞撞成長的。作為一位9歲孩子的母親，一位三年級(jí)學(xué)生的家長，我肯定不是最有經(jīng)驗(yàn)的，我的孩子也不是最優(yōu)秀的，但是我還是想來聊一聊這么多年來的一點(diǎn)點(diǎn)育兒心得。

　　一、盡量調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性

　　對(duì)低年級(jí)的孩子來說，我覺得這點(diǎn)非常重要。想讓孩子在學(xué)習(xí)上保持專注，必須要使孩子所學(xué)的東西對(duì)她產(chǎn)生足夠的吸引力。如果老師課堂教學(xué)的內(nèi)容不能引起孩子的興趣，哪來的學(xué)習(xí)熱情和積極性。在要不要上幼小銜接班的問題上，我當(dāng)時(shí)猶豫了很久。不上吧，怕落后于其他同學(xué)，上了怕對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。還好當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的。因?yàn)闆]學(xué)過拼音，孩子剛?cè)雽W(xué)就抱怨過，當(dāng)時(shí)就一直鼓勵(lì)她，既然有些同學(xué)都會(huì)了，你就要比別人多努力些，上課更認(rèn)真學(xué)些。小妞也挺爭氣的，從開始的小小擔(dān)心，到后來老師說上課特別專心，再后來就沒說過自己拼音不會(huì)了，學(xué)得也很快很扎實(shí)。數(shù)學(xué)也一樣，她也一直問我，媽媽你為什么都不教我算數(shù)。幼兒園的時(shí)候，她自己要買書做算術(shù)題，我讓她用自己的方法算，我不教她，也不阻止她。上小學(xué)了，告訴她老師會(huì)有很多更好更快的方法，你好好學(xué)。學(xué)習(xí)的興趣就來了，上課也就特別認(rèn)真。她不愿落后，肯定卯足了勁地聽課。學(xué)習(xí)熱情高漲，成績也不錯(cuò)。之前的家長會(huì)上，數(shù)學(xué)俞老師就說過，要讓孩子跟著老師的教學(xué)進(jìn)度來，不要搶跑，要讓孩子學(xué)會(huì)傾聽。我覺得非常正確，否則孩子的學(xué)習(xí)能力就真的喪失了，因小失大，后果很嚴(yán)重。

　　二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　都說低年級(jí)是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，如果這個(gè)階段疏忽了，以后學(xué)習(xí)就比較吃力。確實(shí)如此，這個(gè)時(shí)候給孩子立好規(guī)矩非常必要。通過一年級(jí)的磨合調(diào)整，回家要先寫作業(yè)再玩;寫作業(yè)時(shí)要專心、細(xì)心，做好了要仔細(xì)檢查等等，這些觀念已經(jīng)在孩子腦海里根深蒂固了，她也習(xí)慣了。孩子有點(diǎn)小完美主義，剛開始的時(shí)候，一寫字我就要崩潰。她寫一個(gè)字就要擦幾次，紙都擦破了還不善罷甘休。往往一次作業(yè)下來，要花費(fèi)好長時(shí)間。一直找不到好辦法解決，只能讓自己變得更有耐心。后來慢慢發(fā)現(xiàn)情況改善了，因?yàn)樽謱懙迷絹碓綃故炝恕⒆舟E越來越漂亮了，擦的次數(shù)自然少了。在家的時(shí)候，要盡量培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)，孩子做作業(yè)時(shí)要家長要陪著，可以及時(shí)地提點(diǎn)、督促孩子。二、三年級(jí)慢慢地放手，可以讓孩子獨(dú)立作業(yè)、自己檢查了，家長只負(fù)責(zé)簽字。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就這樣慢慢養(yǎng)成了!

　　三、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣

　　很小的時(shí)候開始，孩子就特別喜歡看書。從最早的布書，到各種各樣的繪本、到現(xiàn)在大部頭的童話書，她都看得津津有味。她知道書本里面是個(gè)非常神奇的世界：有許多好看的故事、有許多她喜歡人物、還有許多她一直想弄懂的知識(shí)。小時(shí)候是每天聽我念故事，把眼睛瞪得大大的，一個(gè)字一個(gè)字得看著我念。潛移默化中她自己認(rèn)識(shí)了這些字，就迫不及待地開始自主閱讀啦，對(duì)閱讀的興趣是越發(fā)濃厚?，F(xiàn)在三年級(jí)了，喜歡閱讀的初心一直未改，總是見縫插針地找時(shí)間看書，自己喜歡的書還會(huì)邀請(qǐng)我一起欣賞、一起品論。

　　四、關(guān)注孩子的身心健康

　　孩子每天回來，我都要問問她，今天過得怎么樣。她都很樂意與我分享她一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，她都愿意與我說，我也很珍惜她對(duì)我的這份信任。所以每當(dāng)她給我講她的經(jīng)歷的時(shí)候，我都會(huì)很認(rèn)真地去傾聽。我覺得，孩子已經(jīng)在上小學(xué)了，對(duì)他們來說，也開始進(jìn)入了小社會(huì)了，在與同學(xué)的相處和學(xué)習(xí)中，總難免會(huì)遇到這樣那樣的問題，同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。所以，作為家長，不光要關(guān)心孩子的身體健康，更要重視孩子的心理健康。因?yàn)楝F(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期，不管我們平時(shí)有多忙，有多累，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間來陪孩子聊聊天，了解一下他們的思想動(dòng)態(tài)，教他們學(xué)會(huì)客觀地看待周圍的一切，學(xué)會(huì)辨別是非曲直，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折、接受挫折、駕馭挫折，使孩子成為一個(gè)身心健康的人!

家長育兒心得體會(huì)范文2

　　關(guān)于家長對(duì)孩子的教育問題，是一個(gè)非常難以用語言完全表達(dá)清楚的問題。它是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的話題。在教育孩子的過程中，我雖然不是很成功，但是卻獲得了大量的心得體會(huì)。

　　1、認(rèn)真傾聽孩子的心聲

　　作為家長要認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的所有問題。因?yàn)楹⒆釉诔砷L過程中，需要掌握社會(huì)生活和學(xué)習(xí)上的各種知識(shí)，盡管孩子提出的問題很幼稚，但反映出他(她)在思考，家長對(duì)孩子提問的答復(fù)以及態(tài)度，將會(huì)對(duì)她們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至?xí)绊懰?她)的一生……所以，對(duì)待孩子們提出的每個(gè)問題，家長都要認(rèn)真地予以回答，不要敷衍了事。另外，通過認(rèn)真傾聽，還可以了解孩子最近的思想狀況，掌握他(她)們在想什么。

　　2、以身作則，成為孩子行動(dòng)的.表率

　　在教育孩子過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則。家長的以身作則，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。所以，家長的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)被孩子看在眼里，記在心里，然后去模仿、去行動(dòng)。因此，作為家長，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個(gè)好的表率與榜樣。

　　3、善辯是非，正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情

　　孩子在成長過程中并沒有樹立起一個(gè)正確地證判事物對(duì)錯(cuò)的觀念，這就需要家長在日常生活中，根據(jù)社會(huì)的行為準(zhǔn)則告訴她(他)事物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)鼓勵(lì)她(他)們?nèi)ビ^察所發(fā)生的事情，并提出自己的是非觀點(diǎn)。我覺得這是很重要的一點(diǎn)。

　　4、開拓思維，多方面發(fā)展

　　孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他(她)盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長要多參與孩子的活動(dòng)。

家長育兒心得體會(huì)范文3

　　欣怡上完小學(xué)一個(gè)學(xué)期，老師讓家長總結(jié)一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關(guān)鍵的時(shí)間，不禁想起了小時(shí)候的故事：小馬過河，這一個(gè)學(xué)期也不像有些人說的是最辛苦的，也不像有些人說的很簡單。在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過河，一向在尋找適合孩子的最好的學(xué)習(xí)和生活的方式。

　　一、千萬別把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)

　　我們很幸運(yùn)，我們也很無奈，因?yàn)檫M(jìn)入了一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這是人類前所未有的年代，一不留意我們就會(huì)在這個(gè)信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們經(jīng)常會(huì)聽到很多孩子說：我也不明白我以后要干嗎!家長也會(huì)說：我也不明白該怎樣辦!這樣的迷惑越來越低齡化，因?yàn)檫@個(gè)浮躁的年代讓我們家長在所謂的素質(zhì)教育和知識(shí)教育中搖擺，“學(xué)習(xí)唯一論”和“學(xué)習(xí)無用論”經(jīng)常會(huì)影響著我們的決定。

　　在我看來此刻的“學(xué)習(xí)”更多的是一種形式和潛力，而不是資料，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)唯一論和無用論都是片面的，我對(duì)小學(xué)的看法是：學(xué)習(xí)是一種生活，一種成長，一種讓他們認(rèn)識(shí)世界的過程，而不是任務(wù)!

　　由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長大學(xué)不好”，在他們眼中，中國的孩子真的很會(huì)學(xué)習(xí)，但是他們真的不會(huì)生活!當(dāng)然我不能完全照搬這個(gè)觀點(diǎn)，畢竟這是在中國，誰也說不好將來會(huì)如何，所以作為家長不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對(duì)家庭的環(huán)境和孩子的具體狀況實(shí)施。因此我在這半年里大約1—2個(gè)月會(huì)總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，此刻回頭看看寫的總結(jié)日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個(gè)概念：“學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書;順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用;換位思考，信任理解，平等交流”。

　　二、學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書

　　我們有時(shí)候同樣迷茫，迷茫的時(shí)候出路就是多學(xué)習(xí)，多借鑒，此刻到新華書店會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和家庭教育的書，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過好老師》我反復(fù)的看其中的一些好的方法，比如針對(duì)小學(xué)時(shí)期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問題，為什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1—2年級(jí)，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書，這兩本書我是在孩子上一年級(jí)之前就很認(rèn)真地閱讀過，而且在第一學(xué)期真的很派上用場。在這個(gè)寒假我還買了《樂在小學(xué)》、《陪女兒說說話》、《怎樣教孩子才肯主動(dòng)學(xué)》，正準(zhǔn)備看，這些書中的學(xué)習(xí)我想并不僅僅局限在學(xué)習(xí)知識(shí)上，而更多的是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的潛力。

　　除了書本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長進(jìn)行交流，因?yàn)闀旧系漠吘购臀覀兯幍沫h(huán)境差異很大，而身邊的家長，甚至是我學(xué)校的大學(xué)生，了解他們的成長過程，更重要的是針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我的女兒是一個(gè)在外不太愛表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子，我在很多時(shí)候都是要征求她的意見，讓她自己做決定，“但是務(wù)必要對(duì)自己所做的決定負(fù)責(zé)”——這是我和她爸爸說的最多的話。

　　讀懂孩子是家長最需要學(xué)習(xí)的，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)潛力。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書，分析孩子的內(nèi)心活動(dòng)，采取用心的對(duì)策。比如有一次孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查，十分生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開始也有點(diǎn)不知所措，是否就應(yīng)立刻承認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到傷害，之后我還是讓速度慢下來，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個(gè)事情上能夠看出孩子其實(shí)還是很好強(qiáng)，雖然她平時(shí)在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很期望得到別人的贊賞和認(rèn)可，并不是無所謂的，而有時(shí)候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪。

　　于是我和孩子坐下來仔細(xì)分析了這件事情的來龍去脈，哪些地方就應(yīng)是由誰來負(fù)責(zé)，而不都是歸咎于一個(gè)人，而我也對(duì)孩子的上進(jìn)心作了很好的表揚(yáng)，同時(shí)也指出她對(duì)媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時(shí)候家長最重要的就是要有學(xué)會(huì)分析和有耐心，最終到達(dá)的目的就是告訴孩子讀書為了自己，任何狀況就應(yīng)先想想自己是否做好了，再去思考是否需要家長的幫忙!

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