下面是范文網(wǎng)小編整理的三年級(jí)我要做好孩子讀書(shū)心得5篇(《我要做好孩子》讀書(shū)心得三年級(jí)),供大家賞析。

三年級(jí)我要做好孩子讀書(shū)心得1
國(guó)慶假期中我讀完了《我要做好孩子》,這本書(shū)使我受益匪淺、感悟頗深,但我覺(jué)得這本書(shū)壞境描寫(xiě)過(guò)少、美中不足。這本書(shū)寫(xiě)的是作者女兒的生活、家庭的生活、女兒在學(xué)校的生活。
拿到這本書(shū)時(shí),我被封面上的這個(gè)人物吸引住了。她穿著紅色的背帶褲、黑色的毛衣,背著粉紅色的書(shū)包,手里抱著一大堆書(shū),還在沖我笑呢。往上看,我知道了這個(gè)女孩叫金玲,作者叫黃蓓佳,還知道了這本書(shū)的出版社。
其中我最喜歡的是《貓和鼠,你喜歡哪個(gè)》和《爸爸的大魚(yú)》?!敦埡褪?,你喜歡哪個(gè)》講的是金玲的家里鬧鼠災(zāi)了,趙卉紫從同事的家里借來(lái)了一只白貓,買了捕鼠的工具和幾包老鼠藥,因?yàn)槟侵焕鲜蟾傻膲氖聦?shí)在太多了,不僅把金玲的試題撕得七零八碎。還把廚房弄得一團(tuán)糟。不過(guò)金玲卻很喜歡這只老鼠,她跟媽媽說(shuō)她就是人類厭惡的老鼠,而那些好學(xué)生就是討人喜歡的貓,媽媽就不給金玲買試題了。從這一章中我知道了老鼠有時(shí)也是孩子們的知音,我們不應(yīng)該對(duì)它們趕盡殺絕。而《爸爸的大魚(yú)》講的是金亦鳴的學(xué)生給金玲家送了一條比金玲還略高的大魚(yú),趙卉紫就和金玲的奶奶一起把這條大魚(yú)解剖了,整整一個(gè)春節(jié)和整個(gè)春天金玲他們家都吃魚(yú),都吃怕了。這個(gè)故事使我知道了物質(zhì)過(guò)于豐富了也不是好事,對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)抱有期望才是最美好的現(xiàn)實(shí)。
這本書(shū)的結(jié)局是一個(gè)疑問(wèn),這要靠我們自己去想象了。
三年級(jí)我要做好孩子讀書(shū)心得2
《我要做個(gè)好孩子》書(shū)中的主人公,一個(gè)善良、正直、倔強(qiáng)的女孩兒。讀著她的故事,我不禁在腦海中勾勒出一個(gè)活潑歡快、聰明伶俐的兒童形象。
主人公金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,只能算中上等,數(shù)學(xué)尤其為差勁,在班上常常以倒數(shù)來(lái)。金鈴的媽媽卉紫為此幾乎想盡了辦法,可依然不見(jiàn)成效。要知道,金鈴可是面臨著小學(xué)的困難,如果再不努把力提高學(xué)習(xí)成績(jī),怎能考上一個(gè)理想的初中呢?還好,就在這時(shí),班主任老師“雪中送炭”,金鈴榮幸地被邀請(qǐng)去參加老師的“私密班”。卻因自己不小心說(shuō)漏了嘴而使得“班”人數(shù)日漸增多,比較后引發(fā)一場(chǎng)“扔墊子”事件而讓金鈴攤上一場(chǎng)誤會(huì)。面對(duì)這樣的困境,此時(shí)的金鈴卻機(jī)智冷靜,不動(dòng)聲色地利用自己的能力化解了誤會(huì),為自己討回公道,著實(shí)令人佩服。
金鈴在一次次挫折和失敗中漸漸成長(zhǎng),她變得越來(lái)越成熟、懂事,在學(xué)習(xí)方面也不斷地獲得獎(jiǎng)項(xiàng),還在一次偶然的機(jī)會(huì)中結(jié)識(shí)了已經(jīng)退休的孫老師,請(qǐng)她幫助自己一起克服數(shù)學(xué)的難關(guān)。因金鈴的虛心好學(xué),不久后,她的成績(jī)有了顯著的提升。終于,在畢業(yè)考試的那一天,金鈴邁著輕快的步伐,懷著自信的心情跨進(jìn)了校園……
讀到這里,我不由得為金鈴感到高興,其實(shí)從一開(kāi)始,她就是個(gè)好孩子,慷慨大方,熱情可愛(ài)。只是她錯(cuò)誤地認(rèn)為,所謂的“好孩子”,就是成績(jī)優(yōu)異,是老師和父母的寵兒罷了,其實(shí)不然。金鈴的故事在我們?cè)S多同齡人身上都發(fā)生過(guò),有些后進(jìn)生因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀,就變得怯懦自卑,其實(shí)一個(gè)人還有比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的東西,那便是擁有高尚的品德和上進(jìn)心。只要你是一個(gè)品德高尚的人,那么你的人生就是可貴的。
金鈴的故事,總能在必要時(shí)給我們一些深刻的人生啟示,加油,我們都是好孩子!在成長(zhǎng)的道路上,我們昂首大步向前!
三年級(jí)我要做好孩子讀書(shū)心得3
都說(shuō)一本經(jīng)典的書(shū),能給予我們有益的思考,啟發(fā)我們的心靈,播下文學(xué)的種子。今年寒假,我讀了《我要做好孩子》這本書(shū),我覺(jué)得這真是一本值得去看的經(jīng)典的著作。
我非常喜歡書(shū)中的主人公——金鈴,她可愛(ài)、善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人。她和我有許多相似的地方,學(xué)習(xí)成績(jī)中等,作文還湊合,數(shù)學(xué)差一些,有粗心大意的壞毛病,呵呵,還有她和我一樣容易丟三落四,平均兩天丟一塊橡皮,非常健忘等等。當(dāng)然了,我也有好多地方不如金鈴,她知識(shí)面較廣,那些需要綜合能力才能解答的題目往往難不倒她。金鈴最大的特點(diǎn)就是 “自來(lái)熟”。為了做讓家長(zhǎng)、老師喜歡的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄W詈?,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……我相信這樣一個(gè)善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子,她的未來(lái)一定會(huì)充滿陽(yáng)光的!
我非常喜歡書(shū)中說(shuō)的“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是100分組成的?!蔽蚁氩还芪覀兊某煽?jī)?cè)鯓樱改付际菚?huì)接受的,因?yàn)樘煜碌母改付家粯?,沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的!在現(xiàn)實(shí)生活中,只要我們努力了,即使成績(jī)不理想也不會(huì)讓他們生氣的,因?yàn)槲覀兌脤W(xué)習(xí)的重要性,知道要努力學(xué)習(xí),這才是他們最想見(jiàn)到的。
時(shí)間過(guò)得很快,沒(méi)幾天我就要開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后,在漫漫的學(xué)習(xí)道路上,我會(huì)和金鈴一樣更加努力,自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
《我要做好孩子》這本書(shū),讓我受益匪淺,讓我懂得了許多許多……
三年級(jí)我要做好孩子讀書(shū)心得4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩,只要我一有時(shí)間,手里就會(huì)捧著我心愛(ài)的書(shū)。
我平時(shí)沒(méi)什么時(shí)間看書(shū),就利用上廁所和睡覺(jué)前的時(shí)間看書(shū),俗話說(shuō)的好,時(shí)間是擠出來(lái)的,而我就把上廁所和睡覺(jué)前的時(shí)間擠出來(lái)看書(shū)。
今天,媽媽給我買了一本《我要做好孩子》,這本書(shū)的主人公是一個(gè)小女孩金鈴,她是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師都滿意的好孩子,她作了種種努力,雖然也和老師、家長(zhǎng)作了許多“抗?fàn)帯?。但是最后,她還是和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我的媽媽也很愛(ài)看書(shū),但是我看的書(shū)比她看的書(shū)還要多,懂的知識(shí)也比她懂的多。平常我經(jīng)常會(huì)向媽媽提出書(shū)中看到的各種問(wèn)題。媽媽經(jīng)常會(huì)被我問(wèn)的啞口無(wú)言。還要我這個(gè)“小老師”幫助她解答。媽媽非常支持我讀書(shū),給我買了很多書(shū),這不。今天逛新華書(shū)店又給我買了六本書(shū),只要是我愛(ài)看的書(shū),媽媽都會(huì)幫我買。有時(shí)買不到還會(huì)拖人幫忙買。媽媽還開(kāi)玩笑的說(shuō),給我買書(shū)買到她破產(chǎn)了。哈哈,我的媽媽可愛(ài)吧!
以后我還會(huì)讀更多的好書(shū),多積累知識(shí)。長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
三年級(jí)我要做好孩子讀書(shū)心得5
作文越來(lái)越少,讓我如何綻開(kāi)?它把我引入了一個(gè)奇妙的、充滿幻想的繽紛世界,它給我的課余生活增添了不少樂(lè)趣呢。回到家,媽媽把找回來(lái)數(shù)了數(shù),自言自語(yǔ)地說(shuō):“咦。夜,很靜,我隨著鬧鐘的"嘀嗒"聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),感覺(jué)是那樣香、那樣甜;北國(guó)沈陽(yáng),涌動(dòng)著一條愛(ài)的河流。
我最喜歡的就是書(shū)中的主人公——金鈴,她長(zhǎng)得胖乎乎的,成績(jī)一般般,卻是個(gè)非常善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人的小姑娘。她在老師生病的時(shí)候,立下軍令狀,決心要做好孩子;在小妹妹幸幸暫時(shí)離開(kāi)媽媽的時(shí)候,把她帶回家,精心照顧;遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué),她用作文的形式批評(píng)他,從而讓老師真正認(rèn)識(shí)到倪志偉品行的不端正……
我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇,因?yàn)榻疴彽穆?lián)想很獨(dú)特,她認(rèn)為貓就是那些學(xué)習(xí)成績(jī)很好而受到家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)的好孩子,而老鼠就是象金玲這樣不被看重的學(xué)生啦,所以金鈴會(huì)情不自禁地去保護(hù)老鼠,想方設(shè)法去捉弄貓。她的想法可真有意思。
我喜歡這本書(shū)還有一個(gè)原因就是其中描寫(xiě)的情節(jié)都很貼近實(shí)際生活,很多事情就像是發(fā)生著我自己身邊似的。比如金鈴一到放假的時(shí)候,就會(huì)被媽媽關(guān)在家里做很多的課外輔導(dǎo)書(shū),因?yàn)榭荚嚨膲毫?,所以我們?jīng)常會(huì)遇到這樣的情況。
我覺(jué)得看完了這本書(shū),我最需要向金鈴學(xué)習(xí)的就是她樂(lè)觀的心態(tài),無(wú)論發(fā)生多大的事,無(wú)論是好事還是壞事,她都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待這些事,所以每天都很快樂(lè)。我希望我每天也能很快樂(lè),快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的生活!
我喜歡這本書(shū),我希望把這本書(shū)推薦給更多的同學(xué)!
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