下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的班主任培訓(xùn)心得體會(huì)3篇(班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 精品心得體會(huì)),供大家參考。
實(shí)用的班主任培訓(xùn)心得體會(huì)1
今年春天,我有幸參加了濱州市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候,回顧這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的歷程,雖有滿(mǎn)身的疲憊,但更多的是收獲的喜悅。對(duì)班主任這個(gè)崗位又有了更深層次的理解;對(duì)班級(jí)管理又有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。這一個(gè)次的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,更是一次心靈的蕩滌。
首先,是培訓(xùn)形式上的新穎。這次培訓(xùn)共分六個(gè)模塊。每個(gè)模塊都要認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,要仔細(xì)進(jìn)行案例研討,還要學(xué)習(xí)其中的擴(kuò)展材料。
其次,講課的專(zhuān)家有的曾經(jīng)是在教育一線(xiàn)工作多年的班主任,他們不是死板地照本宣科,而是用了大量鮮活的教學(xué)實(shí)例,深入淺出地講解一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例和自己的感悟,令我們無(wú)比敬佩。培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我重新煥發(fā)了青春活力,充滿(mǎn)了激情,產(chǎn)生了巨大的工作動(dòng)力。
第三、本次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富。有李鎮(zhèn)西等專(zhuān)家的“班主任工作的基本規(guī)范”,高洪等專(zhuān)家的“未成年人思想道德教育”,申繼亮等專(zhuān)家的“學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)”,任小艾等老師的“班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織”,魏書(shū)生等老師的“班級(jí)管理”,羅云等老師的“學(xué)校安全工作”等。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各位專(zhuān)家的理論精髓,進(jìn)一步學(xué)習(xí)班主任工作的基本規(guī)范,掌握未成年人思想道德教育的方法,懂得如何指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生的心理健康,學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,積累了班級(jí)管理的妙招,明白了學(xué)校安全工作的重要。
第四,思想上得到了啟迪。魏書(shū)生老師的“幫助學(xué)生積極的、向上的,樂(lè)觀(guān)的,進(jìn)取的、善良的,正直的,腦神經(jīng)興奮起來(lái),再興奮起來(lái),發(fā)展起來(lái),再發(fā)展起來(lái)。發(fā)展這個(gè)陣地,守住這個(gè)陣地,不斷地拓展這個(gè)陣地,這是老師的責(zé)任。”丁榕老師的“為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?,助人自助、促人自悟,讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中進(jìn)行交流,悟出道理,體驗(yàn)做人的真諦,維護(hù)自己的心理平衡,達(dá)到自我教育的目的?!焙汀耙氲玫綈?ài),就要付出愛(ài),如果付出的是恨,得到的也是恨”、任小艾老師的“我改變不了學(xué)校、總能改變我的班”,專(zhuān)家來(lái)源于班主任工作實(shí)踐的睿智總結(jié),給了我強(qiáng)烈的震撼和深深的啟迪。
第五、看到了工作差距,找到了動(dòng)力。在培訓(xùn)中,多學(xué)科專(zhuān)家淵博的.教育理論讓我嘆服,優(yōu)秀班主任科學(xué)的教育技巧令我欽佩,我在學(xué)習(xí)中找到了自己工作的差距,也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的積極性。有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我的學(xué)習(xí)更加投入。
以后的打算
1、認(rèn)真做好本職工作,充實(shí)自己的理論知識(shí)。工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的藝術(shù)方面的資料,積極與其他的班主任探討,在不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。
2、積極參加社會(huì)實(shí)踐,提高班主任自身修養(yǎng)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高自己的素質(zhì),正確的處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。只有在實(shí)踐中不斷地積累,才能真正錘煉自己的素質(zhì)。
3、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。班主任工作要求班主任在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的知識(shí)。這次班主任培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了班主任工作,對(duì)以后的工作有了具體的引領(lǐng),讓我認(rèn)識(shí)班主任要做自己的研究,不斷地思考,寫(xiě)好反思、總結(jié),他將是我人生的一筆財(cái)富。使我成為一位善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思,在實(shí)踐過(guò)程中敢于挑戰(zhàn)的班主任。
4、為學(xué)生傾注所有的愛(ài)心。
作為一個(gè)班主任,愛(ài)心最重要?!盁釔?ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài),是班主任的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段、我熱愛(ài)教育,我愛(ài)我的學(xué)生,我愛(ài)我的班級(jí),我愛(ài)我的學(xué)校,讓愛(ài)的火種在我們的身邊燃燒。
總之,我要再次感謝濱州市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)所提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我對(duì)班主任教育藝術(shù)有了一個(gè)整體的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),并把它內(nèi)化與運(yùn)用到自己的班主任工作實(shí)踐中去。他山之石,可以攻玉。我很喜歡這樣的交流與學(xué)習(xí)方式,使我學(xué)到了許多寶貴的教育藝術(shù)。在今后的教育教學(xué)管理中,我將努力踐行本次學(xué)習(xí)的成果,并創(chuàng)造性地加以資源整合,提升自身修養(yǎng),做一名成功的班主任。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個(gè)學(xué)生的心靈。
實(shí)用的班主任培訓(xùn)心得體會(huì)2
為一個(gè)普通教師有幸參加這次培訓(xùn),我覺(jué)得很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的精采講授.通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新理念以及教育方法,為下一步提高教育藝術(shù);更好地推進(jìn)學(xué)校德育工作,使素質(zhì)教育的實(shí)施再上一個(gè)臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ).
在這次的培訓(xùn)中,,授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時(shí)期班主任工作的基本要求,工作方法和工作藝術(shù).既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實(shí)際案例.為今后的班主任工作提供了有益的參考.
要做一個(gè)合格的班主任,要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離。愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就信任班主任,喜歡班主任,也喜歡上班主任的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在班主任對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。
在教學(xué)工作中要尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。不能偏愛(ài)學(xué)生,要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)班主任能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰。
教師是是傳遞知識(shí)和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展有著重要的作用。作為一名班主任,感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的班主任,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的師德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。
在這個(gè)不斷進(jìn)步的時(shí)代,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干。班主任用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生,在平常的教學(xué)中,用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀(guān),幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。
實(shí)用的班主任培訓(xùn)心得體會(huì)3
參加班主任培訓(xùn)班的好處是可以開(kāi)闊視野,學(xué)習(xí)許多新的東西。這不,通過(guò)閱讀我了解了什么是“團(tuán)康”活動(dòng)。
團(tuán)體康樂(lè)輔導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是團(tuán)體心理輔導(dǎo)?!皥F(tuán)康”包括了團(tuán)體人數(shù)、心理輔導(dǎo)、康樂(lè)活動(dòng)和營(yíng)地要素;以青少年群體為主要輔導(dǎo)對(duì)象,起到預(yù)防性與發(fā)展性治療功能;它融合了快樂(lè)體驗(yàn)與歷奇輔導(dǎo)特點(diǎn);歸納了輔導(dǎo)技巧和熱身期、互動(dòng)期、凝聚期、工作期、結(jié)束期等主干結(jié)構(gòu)過(guò)程。團(tuán)康輔導(dǎo)可為青少年群體提供團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)袖培養(yǎng)、素質(zhì)訓(xùn)練、閑暇娛樂(lè)等社會(huì)服務(wù);也可參與災(zāi)區(qū)和諧社區(qū)重建工作,發(fā)揮其治療功能。
它可以通過(guò)游戲、帶動(dòng)唱等各種方式和手段使參加者釋放受壓抑的情緒,使他們對(duì)自我的心理和人際溝通障礙得到重整和跨越。
閱讀是為了實(shí)踐,我也按照書(shū)的指導(dǎo)進(jìn)行了幾個(gè)游戲活動(dòng),如“拍手游戲”、“捉蟲(chóng)蟲(chóng)”、“手指游戲”,這些游戲讓我自己都覺(jué)得新鮮、有趣,全身放松,那我想對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō),效果應(yīng)該會(huì)更好。
我印象最深的是團(tuán)康活動(dòng)帶領(lǐng)的程序及技巧:
1、活動(dòng)前實(shí)施準(zhǔn)備的技巧。
2、活動(dòng)中收放自如的技巧。
3、活動(dòng)后小組體驗(yàn)分享輔導(dǎo)的技巧。
我想,團(tuán)體康樂(lè)活動(dòng),不但可以讓孩子學(xué)到豐富的知識(shí),而且在其互相交流、模仿和創(chuàng)造中,還能讓學(xué)生、了解體驗(yàn)到自己是被其他學(xué)生支持的,讓每個(gè)學(xué)生能夠從與別人的相互關(guān)系中找到自己的利益,使學(xué)生獲得安全感,增強(qiáng)自信心。最終充實(shí)學(xué)生精神文明的建設(shè),利于學(xué)生形成良好的健全品格。那么我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中也不妨靈活運(yùn)用,以達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。
實(shí)用的班主任培訓(xùn)心得體會(huì)3篇(班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 精品心得體會(huì))相關(guān)文章:
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