下面是范文網(wǎng)小編收集的勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)12篇 關(guān)于勞動(dòng)的實(shí)踐心得，供大家參考。

勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)1

　　寒假的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但勞動(dòng)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的勞動(dòng)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

　　通過本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞。

　　加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

　　我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙。現(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做勞動(dòng)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個(gè)活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。

　　在勞動(dòng)的過程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。

勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)2

　　今天，我們班在勞動(dòng)委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動(dòng)，中午12：40我們?nèi)嘣贐區(qū)乒乓球臺(tái)邊集合，點(diǎn)過名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行打掃。

　　我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過程中，情況并不像想象的那樣理想，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時(shí)水很冷。。。但是大家的熱情蓋過了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務(wù)勞動(dòng)很快就過去了。

　　勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合，勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”，勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實(shí)地，在人生的道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

　　來動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。

勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)3

　　升入初中的第二次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我們來到了河北省一個(gè)雖然貧窮，但卻質(zhì)樸的小縣——淶源縣。在那里，我們留下了許多美好的回憶。

　　比如在東團(tuán)堡中學(xué)參觀時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，他們的校舍雖然很簡陋，衣著也參差不齊的，沒有一整套校服，但在升旗儀式上，他們每個(gè)人臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容。他們每天都生活在這樣一個(gè)四周環(huán)山，有著碧藍(lán)的天空，清澈的小溪，炎炎的烈日，清新的空氣里，自力更生，自食其力，活的那么的健康，那么的多姿多彩，即使物質(zhì)條件再不好，又有何妨呢？

　　又比如在同學(xué)家里時(shí)，那邊的同學(xué)們是那么的熱情——幫我們放書包，為我們準(zhǔn)備椅子，帶我們參觀他們的房間，請(qǐng)我們吃冰欺凌，領(lǐng)我們?nèi)バ∠吤~，還在臨走時(shí)再三挽留我們一起吃飯……我們大家都很感動(dòng)，也很感激他們的盛情。同學(xué)的家里沒有什么課外書，我們便把從北京帶來的書送給他們，當(dāng)作見面禮，他們也很高興地收下了，大家很快便成為了朋友。

　　再比如去白石山地質(zhì)公園爬山時(shí)，山路也可謂曲折，險(xiǎn)峻，而且這座山也挺高的，再加上烈日炎炎，大家都很疲憊。但是，大家都沒有退縮，心中都有一個(gè)共同的目標(biāo)，登上山頂。累了，有人拉一把；渴了，有人遞上一瓶水，大家都互幫互助，一起努力，向山頂前進(jìn)。終于，我們成功登上頂峰了！在高山之巔，太行之首上，我們兩個(gè)班的同學(xué)輪番高唱了自己合唱節(jié)的比賽曲目。伴著微風(fēng)，白云，藍(lán)天，我們的聲音真是美妙至極，如同天籟之音。

　　經(jīng)過這次旅程，大家變得更團(tuán)結(jié)了。在那里的第一天的下午，大家的水幾乎都喝完了，都感到非常口渴，幾個(gè)男生便主動(dòng)和趙老師一起去一公里以外的小賣部給全班同學(xué)買水。他們頂著火辣辣的太陽，汗流浹背地一人扛著一箱水回來了。他們心中有集體，有他人，讓大家都感到很溫暖。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體里，怎能不讓人感到自豪、幸福呢？

　　當(dāng)然，這次旅程中也有我們做的不夠好的地方。比如在火車上大聲喧嘩，吵鬧，既影響到了其他乘客的休息，又浪費(fèi)了自己的時(shí)間，希望下次改正。

　　短短的三天旅程一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在這次旅程中，我學(xué)會(huì)了讓自己更加獨(dú)立，不總是依賴父母，自己的事情自己做；看到了農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)，懂得了應(yīng)當(dāng)珍惜餐桌上的每一口菜，每一粒米；體驗(yàn)了農(nóng)村的艱苦生活，憶苦思甜，更加明白了在大城市里生活是多么幸?！瑫r(shí)，我也更加地?zé)釔圻@個(gè)陽光，團(tuán)結(jié)，向上的班級(jí)體了。希望下一次的旅途，會(huì)更加美好！

勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)4

　　在我為如何利用暑假來充實(shí)自己發(fā)愁的時(shí)候，鎮(zhèn)政府著眼于提高我鎮(zhèn)在校大學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，搭建大學(xué)生深入基層了解工作的平臺(tái)。

　　受寵若驚的我欣然接受鎮(zhèn)政府的這份關(guān)愛，熱情滿腔，全身心投入地參與到大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。

　　我被分配到鎮(zhèn)勞動(dòng)分局實(shí)習(xí)。當(dāng)我剛踏進(jìn)勞動(dòng)分局——一個(gè)我將要奮斗和挑戰(zhàn)自我的地方，我就受到熱情的招待。鎮(zhèn)勞動(dòng)分局局長詳細(xì)并耐心的為我們講述分局里的一切日常工作，并為我們分配了崗位和工作，最后還提出了一些具體的要求。局長在講解中提醒我們，政府的每一個(gè)部門都有自己的責(zé)職和功能，并不能說哪個(gè)部門特別重要，哪個(gè)部門一無是處。各部門既有自己獨(dú)立性，相互之間又存在著不或劃缺的關(guān)系。

　　在勞動(dòng)分局實(shí)踐的日子里，我在副局長的悉心指導(dǎo)下，慢慢熟悉分局的日常工作，并感覺到工作的挑戰(zhàn)性，從而產(chǎn)生了興趣。從學(xué)勞動(dòng)法開始，到了解處理勞動(dòng)糾紛的基本步驟，再具體到學(xué)習(xí)調(diào)解工人與企業(yè)之間矛盾的方法，最后到學(xué)習(xí)出外檢察和處理違反勞動(dòng)法的企業(yè)行為的知識(shí)地等。

　　在這個(gè)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到，平日里以為政府官員悠閑自在的想法是不可取的，政府部門作為服務(wù)群眾的機(jī)構(gòu)，每一位工作人員都必須認(rèn)真扎實(shí)地掌握好每一條法律，每一個(gè)辦事流程，著實(shí)處理好每一件事情。只有這樣，才能真正為群眾辦實(shí)事，辦好事。

　　短短十幾天，我既學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也豐富了自己的社會(huì)閱歷。在局里接觸到事情遠(yuǎn)比想象中的多，有些生活小事，平時(shí)根本不屑一顧的，在這里都可能成為有待解決的群眾困難。通過跟同事們學(xué)習(xí)處理這些問題，我又在一定程度上提高了自己的為人處事能力。

勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)5

　　本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。通過此次活動(dòng)學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動(dòng)學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎(jiǎng)證書，在欣賞自己作品的同時(shí)也激發(fā)起了動(dòng)手實(shí)踐的能力。他們的熱情非常高。 取得的主要成績：

　　1、保證活動(dòng)的安全 從學(xué)校出發(fā)開始就進(jìn)行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然后學(xué)校在上車前集中，提出具體要求：上車時(shí)不準(zhǔn)擁擠，搶上，排隊(duì)有序上車，乘車時(shí)不許打鬧喧嘩，吃東西，不準(zhǔn)開車窗戶，一定要扶好，系好安全帶，活動(dòng)時(shí)聽從老師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)。保持好乘車時(shí)和活動(dòng)地點(diǎn)的衛(wèi)生。 這學(xué)期三次活動(dòng)保證了安全，學(xué)生遵守紀(jì)律，服從老師的安排，基本做到講究衛(wèi)生；

　　2、能認(rèn)真參加各小組的活動(dòng)，課上表現(xiàn)活躍，積極參與，小組合作精神好，能在有效地時(shí)間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機(jī)、會(huì)跑的蛇、襪子玩偶等，興趣濃厚，團(tuán)結(jié)協(xié)作；

　　3、三個(gè)年級(jí)活動(dòng)之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實(shí)踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽，認(rèn)真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識(shí)，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。

　　4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報(bào)刊等內(nèi)容增進(jìn)了孩子們的樂趣！積極參與的熱情濃厚，期待新的課程開發(fā)，供孩子們體驗(yàn)；

　　5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)應(yīng)用知識(shí)，開發(fā)創(chuàng)作的空間，使他們樂于動(dòng)手創(chuàng)作，課后通過自己動(dòng)手制作出小發(fā)明，小創(chuàng)作，有了愛科學(xué)、愛創(chuàng)新的欲望；

　　6、通過實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的意識(shí)，也增進(jìn)了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動(dòng)的情感。

　　經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會(huì)和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動(dòng)探究的能動(dòng)性，為學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚(yáng)。

　　需要改進(jìn)的方面：

　　1、學(xué)生的約束力不強(qiáng)，通過乘車、語言、活動(dòng)過程看，少數(shù)同學(xué)散漫，自身素質(zhì)差，私下亂動(dòng)學(xué)具教具，保持衛(wèi)生觀念淡

　　薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進(jìn)和加強(qiáng)；

　　2、活動(dòng)中不夠?qū)Ｗ?，?dòng)手能力差，小組活動(dòng)時(shí)動(dòng)作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。

　　總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會(huì)”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會(huì)聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的`內(nèi)在規(guī)律安排教育活動(dòng)感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。社會(huì)實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對(duì)實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動(dòng) 表示感謝！

勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)6

　　最近一段時(shí)間，一些城市推行了一項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)的政策，即享受“低?！钡木用?，凡有勞動(dòng)能力者在領(lǐng)取“低保”前必須參加社區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)。對(duì)待此項(xiàng)政策輿論界眾說不一，贊成者有之，反對(duì)者有之，雙方各有道理。就義務(wù)二字的涵義而言，它包括了三個(gè)方面的意思：一是公民或法人按法律規(guī)定應(yīng)盡的責(zé)任;二是道德上應(yīng)盡的責(zé)任;三是不要報(bào)酬的行為。上面所說的義務(wù)勞動(dòng)應(yīng)該是第三種意思，也就是不給報(bào)酬的勞動(dòng)，而且?guī)в幸欢ǖ膹?qiáng)制性色彩。筆者認(rèn)為，對(duì)享受“低?！钡木用袷遣皇菓?yīng)該參加義務(wù)勞動(dòng)的爭論意義不大，我們應(yīng)該考慮的是：每一個(gè)公民是不是都有參加義務(wù)勞動(dòng)的義務(wù)？誰更應(yīng)該承擔(dān)參加義務(wù)勞動(dòng)的義務(wù)？

　　勞動(dòng)是一切財(cái)富的源泉，勞動(dòng)也是人類社會(huì)和人本身進(jìn)步的根本要求，熱愛勞動(dòng)不僅是社會(huì)主義思想所倡導(dǎo)的一種美德，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是社會(huì)主義國家，理所當(dāng)然地應(yīng)該在全社會(huì)大張旗鼓地倡導(dǎo)熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的社會(huì)風(fēng)氣，勞動(dòng)、包括義務(wù)勞動(dòng)應(yīng)該成為每一個(gè)公民的義務(wù)。

　　新中國成立以后的相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，隨著勞動(dòng)者社會(huì)地位的提高以及黨和政府的宣傳、鼓勵(lì)、號(hào)召，極大地激發(fā)了廣大人民勞動(dòng)的熱情，社會(huì)主義勞動(dòng)競賽和義務(wù)勞動(dòng)蔚然成風(fēng)，促進(jìn)和加快了我們國家建設(shè)的步伐。然而，伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，剝削階級(jí)的思想也在不斷地侵蝕著人們的靈魂，熱愛勞動(dòng)的美德已經(jīng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，甚至連一些基本的勞動(dòng)義務(wù)也必須靠經(jīng)濟(jì)、行政等手段來誘導(dǎo)和強(qiáng)制。筆者絕不否認(rèn)勞動(dòng)的商品屬性，但當(dāng)一切勞動(dòng)都標(biāo)上價(jià)格用金錢來交換時(shí)時(shí)，這個(gè)社會(huì)就必須是走向墮落。實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)和民族的振興，我們還應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡熱愛勞動(dòng)的美德！

　　中國共產(chǎn)黨是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表。在全社會(huì)倡導(dǎo)熱愛勞動(dòng)的美德，黨員干部應(yīng)該成為表率。因此，每一個(gè)黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該在做好本職工作的同時(shí)，積極參加義務(wù)勞動(dòng)并形成制度。這不僅是我們黨的光榮傳統(tǒng)，也是新時(shí)期、新形勢對(duì)黨和黨員干部提出的新要求。只有從黨員干部做起率先參加義務(wù)勞動(dòng)，才能在全社會(huì)逐步形成熱愛勞動(dòng)的良好風(fēng)氣。

　　要使黨員干部率先參加義務(wù)勞動(dòng)并成為制度必須做到以下幾點(diǎn)：一是提高認(rèn)識(shí)。應(yīng)該看到，黨員干部率先參加義務(wù)勞動(dòng)絕不是權(quán)宜之計(jì)，它既可以在群眾中樹立黨員干部的良好形象，提高黨的威信，也可以對(duì)群眾起到示范和帶頭作用，同時(shí)還可以通過義務(wù)勞動(dòng)教育和鍛煉黨員，從這個(gè)意義上講，這將是一個(gè)民心工程、民德工程和黨建工程。

　　二是解決實(shí)際。各地和各部門的黨組織都應(yīng)該從本地區(qū)和本部門的實(shí)際出發(fā)，把黨員義務(wù)勞動(dòng)的著眼點(diǎn)放在解決群眾實(shí)際問題上，通過黨員干部的義務(wù)勞動(dòng)切實(shí)解決了群眾的實(shí)際問題和實(shí)際困難，這樣才能收到好的效果。三是形成制度。各級(jí)黨組織都要制定計(jì)劃，定期組織黨員參加義務(wù)勞動(dòng)，每個(gè)黨員每年都要有一定量的義務(wù)日，并作為對(duì)每個(gè)黨員干部的考核內(nèi)容之一。四是不走形式。要把黨員干部義務(wù)勞動(dòng)落到實(shí)處，切不可擺樣子、走形式，特別是要防止借義務(wù)勞動(dòng)之名搞變相補(bǔ)貼、聚餐、游玩等不正之風(fēng)。制度五是堅(jiān)持持久。不能搞一陣風(fēng)，堅(jiān)持不斷就會(huì)形成習(xí)慣，也自然會(huì)影響和帶動(dòng)全社會(huì)。

　　黨員干部義務(wù)勞動(dòng)一旦形成制度、堅(jiān)持下去，那么，熱愛勞動(dòng)的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)形成，黨的威信也會(huì)提高。

勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)7

　　時(shí)間如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我即將告別大一的生活，奔向大二。現(xiàn)如今，想要立足于社會(huì)，僅僅靠書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該不斷提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起。根據(jù)團(tuán)中央及院團(tuán)委的相關(guān)精神，為了進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生的暑期生活，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，同時(shí)也為了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠更好地發(fā)展，特意安排了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生們走入社會(huì)、走入公司實(shí)踐。我積極響應(yīng)經(jīng)濟(jì)系的號(hào)召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。

　　我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當(dāng)?shù)氐囊患页?，讓我做超市促銷員。剛開始覺得這個(gè)工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導(dǎo)下，我逐漸地學(xué)會(huì)了如何把東西賣出去，也就不覺得那么難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準(zhǔn)確地抓住顧客的購買心理，熱情一點(diǎn)，嘴甜一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)。在超市里，我應(yīng)該主動(dòng)與顧客接近，拉進(jìn)與顧客的距離，然后耐心地推銷產(chǎn)品。幾天后，我很快就習(xí)慣了這個(gè)工作，也認(rèn)識(shí)了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，盡管這份工作有點(diǎn)累，但是在我看來，累而充實(shí)的工作是值得的。

　　超市打工的這幾天經(jīng)歷和在學(xué)校的生活大大不同，在學(xué)校的時(shí)候，每天有作息時(shí)間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學(xué)校比起來有更多的自主性和自由。我可以無所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動(dòng)出擊，與顧客接近。這個(gè)工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。我必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總有著那份純真，那份真誠。可是在社會(huì)中，優(yōu)勝劣汰，只有勝利了，才有機(jī)會(huì)被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。

　　在社會(huì)中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在這，我總結(jié)認(rèn)為以下4點(diǎn)是在實(shí)踐中不可缺少的。

　?。?）要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。

　?。?）學(xué)會(huì)微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動(dòng)人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

　?。?）要堅(jiān)持，不輕言放棄。在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難，要堅(jiān)持下去，迎難而上，而不是退縮。

　?。?）善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為我認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理，實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)8

　　這次參加社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)，讓我對(duì)于社會(huì)和身邊的人和事都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。如今的我們，大部分的時(shí)間都身處校園，對(duì)于社會(huì)、身邊的人和環(huán)境接觸的都比較少。為此不免的產(chǎn)生了間隔，讓我們哪怕對(duì)身邊的鄰居可能都無法順利溝通。

　　但在此次的實(shí)踐中，我作為一名社區(qū)服務(wù)人員，以一個(gè)全新的身份進(jìn)入了社區(qū)的環(huán)境。在對(duì)自己曾經(jīng)陌生的社會(huì)環(huán)境和社區(qū)交流進(jìn)行了接觸和體會(huì)后，我自身的思想和能力也得到了極大的進(jìn)步。

　　剛開始參加活動(dòng)的時(shí)候，其實(shí)我的內(nèi)心還帶著一些散漫不積極的態(tài)度。當(dāng)時(shí)我只覺得，自己不過是來體會(huì)一段社會(huì)的生活，是為了今后更好的校園學(xué)習(xí)而做的準(zhǔn)備。

　　但如今再看，我真的為自己當(dāng)初的想法感到慚愧和遺憾。因?yàn)檫M(jìn)入這次的活動(dòng)，我正是進(jìn)入了社會(huì)，進(jìn)入了工作！但我在起初的思想上卻沒有重視社區(qū)活動(dòng)，而是以自身的學(xué)習(xí)為重心，偏離了正確的方向。

　　但經(jīng)歷了這次的社會(huì)實(shí)踐，我在社區(qū)中體會(huì)到了很多學(xué)習(xí)中沒有的事物，感受到了在社會(huì)中許多僅憑理論知識(shí)不好的解決的問題和情況。

　　活動(dòng)中，我?guī)椭松鐓^(qū)的阿姨處理文件，整理了活動(dòng)中的物品。雖然看似是簡單的事情，但卻都有自己的計(jì)劃和規(guī)律，即使是我也必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的去處理，這樣才能保證工作的準(zhǔn)確。

　　此外，在活動(dòng)中，我們還一起去探望了社會(huì)中的許多老人和留守兒童?？粗麄冇行┤诵量嗟纳瞽h(huán)境，我感到有些驚訝。一直以來，生活在父母養(yǎng)育下的我雖然沒有奢侈的生活，但對(duì)比身邊一些人的情況卻好了實(shí)在太多！我從未想過，那么總在電視和新聞中看到的需要幫助的人，其實(shí)在我們身邊也有不少。這些了解，這些對(duì)于他們生活和情況的認(rèn)識(shí)，緊靠校園的學(xué)習(xí)我們是無法有所感受的。正因?yàn)閬淼搅诉@里，我才有了這份認(rèn)識(shí)，也正因此，我才在內(nèi)心中“真正”誕生出了想要幫助他們，想要出一份力的想法。

　　如今，實(shí)踐結(jié)束了，但它留在我內(nèi)心的震撼卻久久的不能消散，作為一名大學(xué)生，我們的前方就是社會(huì)，但我們卻十分缺乏對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這是不應(yīng)該的。

　　今后，我也會(huì)更加積極的去參與生活中的那些活動(dòng)，讓自己為社會(huì)能更多的做出一份貢獻(xiàn)，也是為了讓自己更多的了解社會(huì)，了解我們生活的地方。

勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)9

　　通過做勞動(dòng)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過實(shí)踐的來的，希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強(qiáng)我們的能力。

　　中學(xué)生通過開展豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會(huì)，開闊視野，增長才干，并在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這也在無形中使我們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。使我們自己提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

　　在整個(gè)暑期實(shí)踐中，自己能夠不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認(rèn)真完成自己的任務(wù)；能夠積極進(jìn)行有關(guān)方面的自學(xué)并積極向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)；能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務(wù)；能夠積極思考并提出自己的建議看法等等；與此同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學(xué)習(xí)；自己有時(shí)做事還缺少一點(diǎn)耐性和細(xì)心。從這次實(shí)踐中也有不少的收獲和心得體會(huì)，以下就來分享一下。

　　一、我們需要堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神打造奇跡。

　　這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)——我們是一個(gè)從開始各不相識(shí)，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的組隊(duì)方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時(shí)候，我自己心里一直都想如果再有機(jī)會(huì)，無論有多么艱苦，我仍相信團(tuán)隊(duì)。

　　二、全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。

　　全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺得好對(duì)，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)

　　三、既要相信自己，又要相信他人。

　　我們都知道，天下沒有免費(fèi)的午餐，守株能待兔最終會(huì)遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過程中請(qǐng)人幫忙填問卷的情境：很多時(shí)候兩個(gè)多鐘的時(shí)間只做了10來20張的問卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實(shí)也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕；有時(shí)候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因?yàn)樽约号卤痪芙^以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對(duì)象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請(qǐng)他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說：“沒有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才?，F(xiàn)在再想一想，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機(jī)會(huì)可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人。

勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)10

　　在農(nóng)村全校各年級(jí)開設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課程,是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。勞動(dòng)實(shí)踐,重在全體同學(xué)參與,重在動(dòng)手,從實(shí)踐中獲取真知。根據(jù)德智體美勞等方面全面發(fā)展的要求,均衡設(shè)置課程。在一周的實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中,安排勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)考察和知識(shí)講座等,其中勞動(dòng)實(shí)踐所占的比重要大一些。一切活動(dòng)一定要讓學(xué)生自己親身去體驗(yàn)、去實(shí)踐,學(xué)校只提供展示學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)、服務(wù)和一些必要的技術(shù)指導(dǎo),同時(shí)確保所有活動(dòng)的安全。參加勞動(dòng)實(shí)踐是能力發(fā)展的基本途徑,勞動(dòng)實(shí)踐為學(xué)生提供了比課堂更廣闊的空間,為學(xué)生提供了更多嘗試和探索的機(jī)會(huì),使學(xué)生親自體驗(yàn)了失敗與成功的經(jīng)驗(yàn),增長了能力,提高了素質(zhì)。1.獨(dú)立工作能力。無論是個(gè)人活動(dòng)還是集體活動(dòng),每個(gè)人在活動(dòng)中都要承擔(dān)一定責(zé)任,為了履行責(zé)任,必須要依靠自己的頭腦和身體,自主的思考和行動(dòng)。獨(dú)立工作的能力是生存的基本能力。2.交流協(xié)作能力。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)以集體形式進(jìn)行,學(xué)生交流的機(jī)會(huì)比課堂上充分,這些交流是多方面多層次的,學(xué)生可以在其中學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行思想交流,學(xué)習(xí)與人合作。3.語言表達(dá)能力。語言表達(dá)能力與思維能力的發(fā)展是密不可分的。把思想用語言表達(dá)出來會(huì)使自己的思維活動(dòng)得到發(fā)展。

勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)11

　　大學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)其熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，鍛煉自理潛力和協(xié)作潛力，使其養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、珍惜群眾榮譽(yù)與他人勞動(dòng)的美德和良好行為習(xí)慣，縮短學(xué)校與社會(huì)的距離；推動(dòng)學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作；美化校園環(huán)境，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，成為合格的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

　　我院本期設(shè)置大學(xué)生勞動(dòng)課，后勤總公司將這一任務(wù)交予了我們（物業(yè)分公司），分公司領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生勞動(dòng)課作為培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、吃苦耐勞精神和服務(wù)育人的一項(xiàng)重要工作，結(jié)合我院實(shí)情制定了一套行之有效的規(guī)章制度。

　　為確保勞動(dòng)任務(wù)的落實(shí)，我們把任務(wù)逐項(xiàng)分解，層層落實(shí)，建立職責(zé)制，劃分職責(zé)區(qū)，明確職責(zé)，職責(zé)到人。建立了物管組職責(zé)人、組內(nèi)職工、勞動(dòng)委員、班長、班內(nèi)成員職責(zé)制，實(shí)行目標(biāo)職責(zé)管理，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，做到職責(zé)任務(wù)到人，每個(gè)人都在勞動(dòng)中找到自己的位置。根據(jù)勞動(dòng)課的要求和同學(xué)們的具體狀況，把勞動(dòng)課的同學(xué)分成校園環(huán)衛(wèi)組、教學(xué)樓管理組、綠化組、公寓管理組、臨時(shí)突擊組，構(gòu)成了全天候校園勞動(dòng)教育、勞動(dòng)教育管理不放松的格局。

　　在勞動(dòng)中我們以對(duì)待事業(yè)要中心，服務(wù)學(xué)院要全心，實(shí)踐操作要精心為工作指南，要求每位同學(xué)在崗期間做到全心全意，認(rèn)真細(xì)致，不錯(cuò)過任何一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，不放過任何一個(gè)衛(wèi)生死角，在勞動(dòng)過程中注意自身的禮貌禮儀、禮貌用語、禮貌行為，確保勞動(dòng)課順利有序進(jìn)行，保證圓滿完成勞動(dòng)任務(wù)。

　　勞動(dòng)創(chuàng)造了禮貌。勞動(dòng)創(chuàng)造了美。事實(shí)證明，學(xué)生在勞動(dòng)課中拓展了知識(shí)、技能，發(fā)展了智力，在必須程度上提高了思想品德水平，感受到勞動(dòng)價(jià)值和創(chuàng)造之美。此外，還改善了師生關(guān)系，使學(xué)校教學(xué)、勞動(dòng)處于樂融融的氣氛之中。

　　在競爭如此激烈的這天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的這天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們就應(yīng)做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨組織對(duì)我們的要求。

勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)12

　　勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來研究的一個(gè)重要課題之一。

　　一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣

　　培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。

　　二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展

　　皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。 小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。

　　（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。

　　想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。

　　例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

　?。?）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

　　發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。

　?。?）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。

　　在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。

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