下面是范文網(wǎng)小編收集的歷史教育工作的個人心得體會范文3篇(中國歷史教育心得體會),以供借鑒。

歷史教育工作的個人心得體會范文1
本學年本人擔任了高二級4個班(兩個文科班、2個理科班)的歷史科教學任務(wù)。一年來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好,有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀、實際地認真總結(jié)一番。
思想道德方面,作為歷史教師應該更加嚴格要求自己。本學年我主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學校、區(qū)教研室和組里的各種會議;根據(jù)學科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,及時領(lǐng)會和用于教學輔導;顧全大局、服從學校教務(wù)處、高二年級部的教學安排,每周上課8節(jié),熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象;主動向其他同事學習、請教,共同研究業(yè)務(wù)使教學水平有較大提高。
知識能力方面,在一年的高二教學工作實踐及學習過程中,進步明顯,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1、知識更新
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,我深知認識應該不斷深化、發(fā)展,僅靠大學所學理論知識遠遠不夠,在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊,并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學習,多次參加相關(guān)教學培訓。經(jīng)過努力,我的知識水平有了較大提高,很好的指導了教學工作。
2、教育、教學能力
第一,能認真把握教材——把大綱、課本及時有機結(jié)合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,利用電教手段提高課堂教學效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高,因而也得到了學生的尊重。
除此之外,我還積極參加各級組織教育科研活動,單獨或與同事合作申報了多項省級科研課題,現(xiàn)正在完成中。
本學年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學生一節(jié)課,本學期課時為8節(jié),參加省、本校聽課超過30節(jié);堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正,同時還主動參加學校組織的多項活動.
通過這些努力,我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績,差生數(shù)量明顯減少,學生思想道德水平有明顯提高,歷史課成為他們非常喜歡的課程之一,自己的教學能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。當然,我知道工作中還存在很多不足,在以后的教學實踐中,我會努力做好本職工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,多下功夫提高自己的教學水平,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲
歷史教育工作的個人心得體會范文2
第二學期就將結(jié)束了,本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,總結(jié)如下:
一、備課
周到細致,找準重、難點作為一名老教師,我能堅持認真?zhèn)湔n和教學,備課時認真鉆研教材、教參,學習好《課程標準》,虛心向同年級老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。提前一周備好課,寫好教案。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和晉江市的各種聽課交流活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常忙到夜里十一、二點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我還積極查找課件,制作課件,雖然學校初中部無法采用多媒體進行教學,但我仍不斷進行教材分析,制作課件,爭取把第節(jié)課都備到完美。復習階段,我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),給學生一個明確的學習思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,及時地讓學生明確考試的方向。
二、上課
做到線索清晰,層次分明上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時加以改進。
三、作業(yè)布置
有針對性和有層次性。為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生,我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學生通過不多的練習既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。
四、輔導
面向全體,關(guān)注個別。在課后,我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,主要是學習思想的輔導,在解決學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學習的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命?!皩W高為師身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
歷史教育工作的個人心得體會范文3
一、本學期教研工作基本情況:
教研工作究其主旨就是教學研討工作,其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學任務(wù),用集體的智慧打造團結(jié)和諧的教研團隊,用集體的智慧共同成長起來一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校歷史教研組與學校發(fā)展目標相切合,積極推進以自主學習,合作育人,活動育人為主要特色的課堂教學模式,轉(zhuǎn)變原來的單一,被動的學習方式,建立和形成以發(fā)揮學生主體性多樣化的學習方式,把課堂變成學生幸福的樂園。形成了獨具特色的課堂教學,當然這與全組老師的努力是分不開的,現(xiàn)就本學年的教研工作心得做一總結(jié)。
二、確立本學期工作重心:
根據(jù)教育教學規(guī)律,以市局教育教學精神為依據(jù),以學校的教學管理理念為依托。
三、改進措施及成績:
(一)積極貫徹上級、學校教育工作精神。注重研究中學教學理論。積極參加教研活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學水平?;咀龅搅艘缘木駹顟B(tài)站上講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生上好每節(jié)課。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學的世界歷史知識。
(二)繼續(xù)推進課堂改革,積極實踐。我校經(jīng)過多年的課堂教學改革,教學模式已初具規(guī)模,成效卓著,在此基礎(chǔ)上,學校力主繼續(xù)深化,歷史教研組積極響應,本組成員在學校的高效課堂賽課活動中,積極準備,勇于實踐。
(三)加強教研組的教學研究,“精”制導學案。有“本”可參,有“案”可尋。一份好的導學案不僅能夠引領(lǐng)學生高效自主學習,對每位老師的課堂教學會有一定的指導作用。本學期,教研組的各備課組員都能以高度負責精神,積極參與集體備課,不,不限地,隨時隨地作研討,做到自覺、合作、有效。共同制作導學案,做到精備、精練、精講、精評。認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教材、備教法,而且備學生,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,擬定合理的教學方法,并對教學過程及內(nèi)容進行精心的安排,認真編寫好師生共用的講學稿。在每一課上課前,認真?zhèn)潺R相關(guān)的教學資料、地圖、教具等,都做到了“有備而來”,課后及時對該課進行總結(jié),寫好教學反思。
(四)加強教研組的教學理論學習,積極參與上級的教學技能比賽,教學設(shè)計比賽。
(五)加強備課組的備課研討工作,以備課組為龍頭帶動教研組整體教學工作。歷史教學容量大,時間緊,如何才能在有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮學生的潛能這一直是個值得思考的主題。為此,歷史備課組在改革教學模式的前提下,精心設(shè)計教學方案,經(jīng)常性地討論,研究階段性課堂學習重點,做到教學要有針對性,學生的學習才能有目的性。思想要永遠走在工作的前面,老師的工作要永遠走在學生的`前面,考試的準備要永遠走在中考的前面,我相信,只要有心,我們都是無愧于老師這一稱號!
四、在教學過程中存在的不足:
(一)一年的課堂教學改革中,雖然卓有成效,但仍然還有許多不盡如人意的地方,所以課改還要繼續(xù)進行,永遠沒有的一節(jié)課,只有更好的一節(jié)課。
(二)教研組的各位成員之間的默契性還要進一步磨合與加強。
(三)教學教學的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進一步提高。
五、總結(jié):
群策群力,努力提高教育教學水平是我們共同的心愿,也是學校發(fā)展的動力。教研組建設(shè)勢在必行。
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