下面是范文網(wǎng)小編分享的實用的師德培訓(xùn)心得體會4篇(師德培訓(xùn)活動心得體會)，供大家參考。
實用的師德培訓(xùn)心得體會1
暑期師德培訓(xùn)已結(jié)束，短短的幾天學(xué)習(xí)，使我受益非淺。我，作為一名青年教師，從那崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神中，學(xué)習(xí)了知識，得到了啟發(fā)，也受到了鞭策。
剛剛走上講臺的時候，常常回憶起自己上學(xué)時的情景，那時曾因喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也曾因討厭一位老師而討厭那門課的學(xué)習(xí)。我想一個被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師的。
教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，就應(yīng)關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管學(xué)生情況不同，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。
作為一名教師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔(dān)負(fù)起教育下一代的責(zé)任，主動思考，虛心求教，肯干、實干，不斷在實踐中摸索總結(jié)，盡全力把工作做得細(xì)致、扎實。同時，細(xì)心總結(jié)工作經(jīng)驗，在摸索中前進(jìn)。
“昨天的孩子，課本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本”，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育？我想，我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學(xué)生，全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到德才兼?zhèn)?。抓住“課改”帶來的發(fā)展機(jī)遇，樹立較強的科研意識，走進(jìn)新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。
實用的師德培訓(xùn)心得體會2
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。
一年一度的師德培訓(xùn)又開始了，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主題是“學(xué)習(xí)楷模勤耕耘，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”。抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的心態(tài)，我閱讀了“全國教書育人楷模”十位教師的先進(jìn)事跡，從她們身上，我看到了一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的教育教學(xué)態(tài)度，看到了一顆“愛學(xué)生、愛教育”的心，讓我感觸頗深。從這次的活動中我學(xué)習(xí)到很多，深感作為一名新教師存在很多不足的方面，以下是我的一些心得體會。
一、師德內(nèi)在的提升
通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步懂得，中央提出開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，對于加強黨的基層組織建設(shè)，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)，推動科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。通過本次的學(xué)習(xí)，對我的觸動很深，體會也很深刻。面對新的形勢與任務(wù)，在全體黨員中深入開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨創(chuàng)先爭優(yōu)活動是廣大黨員教師提素強能、學(xué)管理的有效載體，因此，作為一名新時期的教師，我們既要身體力行地投入到此次活動中來，又要立足自身的實際，真抓實干的工作；不斷的加強自身的素質(zhì)，不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力；在不斷加強理論知識的同時要樹立堅強的黨性原則，服從紀(jì)律，服從組織召喚，顧全大局；在工作中，堅持自己的原則、善于團(tuán)結(jié)同志尤其作為一名黨員教師應(yīng)牢記黨的宗旨，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)楷模勤耕耘，牢固樹立全心全意為人民謀利益思想，永遠(yuǎn)保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，教好書育好人。
創(chuàng)先爭優(yōu)是一種爭創(chuàng)一流、永不懈怠的勇氣和精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個部門、一個行業(yè)、一個崗位，就是要以創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，營造一流環(huán)境，樹立一流形象，爭創(chuàng)一流業(yè)績。開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動必將進(jìn)一步激發(fā)全體黨員的工作激情，促進(jìn)學(xué)校又快又好的健康發(fā)展。作為新時期現(xiàn)代教師來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點?？偟膩碚f，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵我們繼續(xù)奮勇向前的方法和動力，是對我們在教育教學(xué)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的一種鼓勵。因此，對于我們教育工作者來說，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我們過去一段時間工作成績的肯定，更是對繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。在以后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)、道德規(guī)范和為人處世的基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)和學(xué)校管理的規(guī)章制度，努力使自己成為一個具有崇高職業(yè)理想和職業(yè)道德的人；二在教學(xué)中深入研究教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷拓寬知識視野，及時掌握現(xiàn)代教育技能，使自己成為一個學(xué)識豐富、教學(xué)水平高、受學(xué)生歡迎的好老師。
二、師德外在的表現(xiàn)
作為一名合格的教師應(yīng)該做到言行一致，表里如一，少說多做，真抓實干，把內(nèi)在的師德素養(yǎng)外化為自己積極的實踐和行動；做到為人師表，以身作則，率先垂范，勇于創(chuàng)先，爭做師德標(biāo)兵。在教育教學(xué)工作上，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心鉆研，求真務(wù)實，改革創(chuàng)新，創(chuàng)造出色業(yè)績。
在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。
“忠誠事業(yè)、依法執(zhí)教、恪守師德、嚴(yán)格治教、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、探索創(chuàng)新、誠實守信、樂于奉獻(xiàn)”是教師主要精神。作為一個教育工作者，要樹立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表，要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)新形勢下教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
實用的師德培訓(xùn)心得體會3
我作為一個剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師，無論在教學(xué)方面還是在對學(xué)生的教育方面都比較缺乏經(jīng)驗，因此，通過之前的新教師培訓(xùn)以及這次的師德培訓(xùn)使我學(xué)到了很多。
教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。
當(dāng)老師真難。學(xué)生的成績要擔(dān)心，學(xué)生的安危要擔(dān)心.......教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。作為一個教師不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，成為學(xué)生的表率。
教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。所以就要求教師要具淵博知識。再者教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的，而應(yīng)要通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工，要時常關(guān)注他們的想法。
在眾多的師德中，我覺得最重要的一點是責(zé)任感。
一個人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責(zé)任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，教師的責(zé)任有三個方面。一是對社會的責(zé)任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，我們要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負(fù)責(zé)，家長把子女交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是對學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何，教師都應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發(fā)展。我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責(zé)任感，因此，我覺得強烈的責(zé)任感是師德的基礎(chǔ)。
其次，我覺得職業(yè)感也很重要。社會上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)是最受人尊敬的。一個熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會
的重托，怎么對學(xué)生的身心施加影響，怎么為國家培養(yǎng)有用人材？我們要認(rèn)識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學(xué)生身心施加特定影響的人。 教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有很重要的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。教師只有形成強烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻(xiàn)。因此，職業(yè)感是師德的前提。
再者，強烈的事業(yè)心是師德的條件。事業(yè)心來源于職業(yè)感，責(zé)任感，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。 只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達(dá)目的`誓不罷休，他們對工作不斷進(jìn)取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學(xué)生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學(xué)生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長。一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業(yè)心是師德的重要條件。
我覺得教師良好的心態(tài)也很重要，我們要懂得怎樣調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，凡事都要從好的角度去看問題，只有把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好了，才能更好的去教學(xué)生。
最后，我覺得對于我們特殊學(xué)校來講，愛心占著重要的位置，因為他們是有缺陷的兒童，很需要我們給予他一定的愛心和鼓勵。
還有，教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個學(xué)生。
教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀學(xué)生偏愛，對后進(jìn)生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
總之，我覺得作為一個教師所要做到的就是：
一、愛國守法。
二、愛崗敬業(yè)。
三、關(guān)愛學(xué)生。
四、為人師表。
五、終身學(xué)習(xí)。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
實用的師德培訓(xùn)心得體會4
一年一度的暑期師德訓(xùn)練開端了，暑期師德訓(xùn)練是對教師作業(yè)品德的一次集訓(xùn)，是教師心靈的一次洗禮，是思維素質(zhì)又一次充電。作為秋季開學(xué)的序幕，師德訓(xùn)練，既是教師的收心會，也是新學(xué)期的一次動員會。
師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，杰出的師德是激起教師施行素質(zhì)教育，教好每一個學(xué)生的內(nèi)涵動力。由于，教師是學(xué)生舉動的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”，“以身立教，為人師表”;加里林說過：“教師是人類魂靈的工程師，各方面都要為人師表?！痹蹅兦宄匾庾R到：教師的作業(yè)品德涵養(yǎng)對學(xué)生品德素質(zhì)的培育有深遠(yuǎn)的影響，關(guān)于確保教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的含義。教師肩負(fù)著培育新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)，師德怎么，將直接影響下一代的生長，影響祖國的出路和命運。
經(jīng)過暑期師德訓(xùn)練，使我對教師這個作業(yè)上有了更深的知道和了解，對教師應(yīng)該具有的作業(yè)品德有了更高的要求。對如今鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的開展有了更多的反思。
一、做一個單純的人，把教書育人作為自己的作業(yè)
思維決議著舉動，特別在如今經(jīng)濟(jì)高速開展過的時分，教師這個作業(yè)受到了經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，尤其是基礎(chǔ)教育。面臨社會的種種引誘，面臨作業(yè)待遇的不公平，假如不正確的了解和掌握教師這個作業(yè)的特色，就很難安下心來，行善積德皆為徒然。教師不可是一項作業(yè),更是一項崇高的作業(yè)，只需把它當(dāng)作作業(yè)來做，你才干做出成果，取得人生的成果。單純的把教師當(dāng)作一項作業(yè)，你就沒有主動
二、做一個有作業(yè)品德的人，讓自己的人生充溢顏色。
保爾說：國際上最名貴的東西是生命，生命關(guān)于咱們只需一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過;當(dāng)他回憶往事的時分，他不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無能而慚愧。當(dāng)教師的，終身不求高官厚祿，轟轟烈烈，但也不能虛度年華，碌碌無能。最基本的要有作業(yè)品德，為學(xué)生當(dāng)好人師。
在平常作業(yè)中，咱們要進(jìn)步自己的思維涵養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，一馬當(dāng)先，明哲保身，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起榜樣的形象。教師的文明涵養(yǎng)，品德情趣，思維境界，一舉一動，都對學(xué)生有耳濡目染的影響。因而，我就常提示自己要嚴(yán)格要求，如：在辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)講堂、在學(xué)生面前不說臟話等等，這些作業(yè)中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
“起始于辛勞，收結(jié)于平平”。這是咱們教育作業(yè)者的人生描寫。可是，我已然挑選了這個作業(yè)，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的國際，但是，當(dāng)清晨走進(jìn)學(xué)校，面臨一個個規(guī)范的隊禮，一聲聲洪亮的“教師早”;當(dāng)走進(jìn)純潔的講堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等候刻畫的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一同，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動，那么滿意，終而丟不下九月的許諾，離不開那笑靨的花朵。
總歸，經(jīng)過這次的師德訓(xùn)練，我在思維上有了更深的知道和領(lǐng)會，這樣的知道和領(lǐng)會必定會使我在往后的教育教育中有更大的進(jìn)步。
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