下面是范文網(wǎng)小編整理的教師年個(gè)人教學(xué)工作述職報(bào)告2篇 小學(xué)教師教學(xué)工作述職報(bào)告,歡迎參閱。

教師年個(gè)人教學(xué)工作述職報(bào)告1
為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在有機(jī)遇、有挑戰(zhàn)的2020年里更好的前行和進(jìn)步,現(xiàn)將我這一年里的工作總結(jié)如下:
一、本學(xué)年工作完成情況
1.搞好教學(xué)工作,做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累
作為一名教師,教學(xué)是本職工作,本學(xué)年我所承擔(dān)的教學(xué)課程為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》,在教學(xué)過(guò) 程中,以“創(chuàng)新實(shí)踐能力”為培養(yǎng)目標(biāo),采用“模塊化”教學(xué)模式和“理實(shí)一體化”的授課方式,完成了本學(xué)年全部課程的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過(guò)程中突出以“學(xué)生為中心、學(xué)習(xí)自主化、學(xué)習(xí)個(gè)性化”的教學(xué)理念,通過(guò)課程中的實(shí)際訓(xùn)練, 實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化, 提高了學(xué)生的綜合能力,培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型技能人才。授課學(xué)時(shí)總計(jì)112學(xué)時(shí)。指導(dǎo)5名畢業(yè)生完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。
2.做好本職工作,履行實(shí)訓(xùn)管理員崗位職責(zé)
首先熟悉實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)程,按制度實(shí)行管理員職權(quán)和履行管理員義務(wù),積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)管理方法,提高管理水平,對(duì)創(chuàng)新學(xué)院激光切割機(jī)、木工帶鋸機(jī)、雕刻機(jī)以及其他設(shè)備進(jìn)行定期保養(yǎng)與維護(hù),最大限度的保證實(shí)訓(xùn)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),以滿足實(shí)踐教學(xué)的需求,其次熟悉本學(xué)科常規(guī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及其所用器材,負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的正常供給,負(fù)責(zé)按有關(guān)規(guī)章做好實(shí)驗(yàn)器材的使用、借用、損壞報(bào)賠、送外檢修、報(bào)廢注銷以及出入庫(kù)(帳)等管理登記工作,并做好有關(guān)登記。
二、特色亮點(diǎn)工作
首先教學(xué)成果顯著,注重學(xué)生實(shí)踐。通過(guò)專創(chuàng)融合教學(xué)模式,在教學(xué)中產(chǎn)出了大量創(chuàng)意作品,并且其中地圖鐘表、黨史連連看、創(chuàng)意星空燈等產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了商業(yè)轉(zhuǎn)化,獲得了市場(chǎng)價(jià)值,組織6所中小學(xué)600余名同學(xué)參加研學(xué)活動(dòng),取得了良好的口碑。其次以賽促教,在2019年,指導(dǎo)的《專創(chuàng)融合理念下的創(chuàng)意點(diǎn)子平臺(tái)》項(xiàng)目獲得了全國(guó)第三屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“三等獎(jiǎng)”;在生態(tài)文明大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲“二等獎(jiǎng)”得了顯著成績(jī);
三、存在的問(wèn)題和解決方案
1.創(chuàng)新教育課堂把控不夠,課堂教學(xué)能力有待提高
目前,雖然采用了一些信息化手段,從各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維,但由于在自身建設(shè)上,基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備缺乏,思維固化,授課模式也比較單一,導(dǎo)致課堂上無(wú)法完全調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理經(jīng)驗(yàn)不足,導(dǎo)致耗材浪費(fèi)
在課堂實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中,打破了傳統(tǒng)的以一個(gè)項(xiàng)目作為實(shí)訓(xùn)練習(xí),而是采取“多組多項(xiàng)目”的形式進(jìn)行實(shí)訓(xùn),因此上加大了耗材領(lǐng)取,使用的范圍,導(dǎo)致部分產(chǎn)品丟失、耗材浪費(fèi)等一些問(wèn)題。
3. 教學(xué)設(shè)備的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),導(dǎo)致設(shè)備損壞嚴(yán)重。
因?yàn)榛厝旌虻拈_(kāi)放,各個(gè)系部都需使用,使設(shè)備長(zhǎng)期處于帶電工作狀態(tài),導(dǎo)致設(shè)備易損器件損壞嚴(yán)重。
四、下學(xué)年工作計(jì)劃
加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀案例,多與其他優(yōu)秀教師交流,學(xué)習(xí)多樣化的課堂教學(xué)手段,學(xué)習(xí)身邊其他具有管理經(jīng)驗(yàn)的教師的管理方法,結(jié)合創(chuàng)新基地的運(yùn)行情況,制定適合創(chuàng)新基地的教學(xué)管理辦法,將創(chuàng)新教育與專業(yè)知識(shí)高度融合,提高課堂質(zhì)量。
在參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽方面,爭(zhēng)取有新的突破,帶領(lǐng)學(xué)生多參與實(shí)戰(zhàn),提高創(chuàng)新學(xué)院學(xué)生的綜合能力。躋身技能大賽,拓寬個(gè)人成長(zhǎng)渠道,爭(zhēng)取新的突破。
以上是我對(duì)本學(xué)年工作以及下學(xué)年的工作思路,有不足之處還請(qǐng)各位同事批評(píng)指正。
教師年個(gè)人教學(xué)工作述職報(bào)告2
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