下面是范文網(wǎng)小編分享的中學(xué)高級職稱評定述職報告3篇(申報中學(xué)高級職稱述職報告)，供大家參考。
中學(xué)高級職稱評定述職報告1
述 職 報 告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好！
我叫武海燕，女，1973年10月出生。今年37歲。中共黨員?，F(xiàn)任大興區(qū)體育運(yùn)動學(xué)校初二年級語文課、生物課，兼副班主任、語文教研組長。1995年7月畢業(yè)于首都師范大學(xué)，當(dāng)年走上工作崗位。1996—1999年就讀于北京教育學(xué)院中文系，取得本科學(xué)歷。畢業(yè)15年以來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作。2004年7月市中學(xué)評定為中學(xué)語文一級教師。至今任現(xiàn)職已滿6年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)高級語文教師資格。我任中學(xué)一級教師6年來一直擔(dān)任中學(xué)語文教學(xué)工作，其中初一兩年、初二兩年、初三兩年，擔(dān)任教研組長六年，班主任四年，副班主任一年。
以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，無論是擔(dān)任班主任，還是語文教學(xué)工作，都取得了較好的成績，多次考核優(yōu)秀。以下我就任現(xiàn)職6年來的思想、工作做一個總結(jié)。
政治思想方面：
全面貫徹黨的教育方針，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行人民教師的崗位職責(zé)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。堅持以“三個代表”思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。2008年汶川地震，作為黨員前后兩次捐款共550元。任現(xiàn)職以來，一直堅持全勤。工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。15年來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。
工作態(tài)度方面：
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任。想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急。我們是體校，學(xué)生不好教，這是不言而喻的，班主任當(dāng)然更不好當(dāng)。2007年1月我收養(yǎng)了一個的孩子，還沒滿月，是最需要人照顧的時候，可我一天假也沒請，還當(dāng)著班主任。有一天早晨，因?yàn)樾菹⒉缓茫隍T車上班的路上暈倒了，后面一位騎自行車的撞了上來，幸虧是自行車！即使這樣我還是堅持上班。我工作任務(wù)最多的2006年，曾經(jīng)當(dāng)班主任，教語文、兼生物、帶政治。
直到婆婆病危我才卸去班主任工作。2009年10月?lián)纬跻徽Z文課的谷淑賢老師得了骨結(jié)核，我前后兩次給她代課，初一可是我們學(xué)校最讓人頭疼的班。后來我實(shí)在忙不過來，學(xué)校怕我撐不住才請了代課老師。今年4月肖春妍老師又病了，又每周分我一節(jié)課。我所做的這些對得起我共產(chǎn)黨員的稱號。
業(yè)務(wù)能力方面：
（一）教學(xué)能力
1、不拋棄，不放棄。
我們學(xué)校的學(xué)生主要都是因?qū)W習(xí)成績不好才來練體育的，基礎(chǔ)差得一般人根本想象不到。即使這樣我也從未拋棄一個學(xué)生，放棄一個學(xué)生。爭取讓每一個學(xué)生都能有所提高。
2、勤勉教學(xué)，成績突出。
不斷的學(xué)習(xí)、鉆研，使我具有系統(tǒng)堅實(shí)的理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。但我深知知識是無止境的，任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，參加各種教研、校外聽課等活動。2005年中考我班的梁穎、潘建文兩位同學(xué)考入了興達(dá)中學(xué)，她們的語文成績分別是102分、100分，這屆學(xué)生的中考成績也是大興體校有史以來成績最好的一次。
3、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要位置，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平語文學(xué)科最新的改革趨勢。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂的教學(xué)基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失。其中我的教學(xué)論文《與說明文教學(xué)中體現(xiàn)語文教學(xué)的人文行》在第二屆“語文報杯”全國初中語文教學(xué)論文大賽中榮獲市級三等獎。《淺議情感在語文教學(xué)氛圍中的作用》在第三屆“語文報杯”全國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽中榮獲市級二等獎
（二）教育能力
教育學(xué)生是創(chuàng)造性強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，任現(xiàn)職以來我擔(dān)任了5年的班主任工作，五年的班主任工作使我付出很多，收獲更多。
1、和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲。
“凡是缺乏師愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！?/p>
沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑與敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實(shí)現(xiàn)。真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容與樂觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動之中。“學(xué)高為師，身正為范”。教師個人的范例，對于青少年的心靈，是任何東西都不可能替代的最有用的陽光。
英國詩人拜倫有一句話：“崇高的，山峰般崇高的德行，像阿爾卑斯的雪峰，不朽而純潔的凌駕一切而高聳”。學(xué)生的心是純潔的，透明的，我努力提高自己，保護(hù)學(xué)生美好的心靈不受污染：要求學(xué)生做到的，我一定以身作則。要求學(xué)生早到，我一定比學(xué)生早；要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生，我一定身體力行。那次我組織學(xué)生去黃村公園踏青，臨行之前我強(qiáng)調(diào)要愛護(hù)環(huán)境，開始同學(xué)們都很遵守。后來大家累了找地方坐著，賈秋蕊、王春蕊先找到一個長椅，發(fā)現(xiàn)太臟就用紙擦，擦完后可能看四周沒有垃圾桶，就偷偷地扔在一邊。我輕輕走過去把紙撿到我提前準(zhǔn)備的塑料袋中，她們見了很不好意思連忙接過我手中的塑料袋，把其他同學(xué)手中的垃圾收到其中。
2、以情優(yōu)教，全面育人。
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。“師愛”是為師之“魂”。教育的全部秘訣就是一個字——愛，愛每一個孩子，讓孩子們在愛中學(xué)會愛，學(xué)會做人，當(dāng)一位教師把自己的生命和激情傾斜在其職業(yè)中，在他的舉手投足、一言一行之間便會充溢著濃厚的、真摯的師愛，便會很容易地與學(xué)生打成一片，并對學(xué)生滿含寬容、理解和信賴的情感。這樣的教師就會讓學(xué)生對其產(chǎn)生超乎尋常的向心力和信賴感，就會讓學(xué)生在其心靈深處生發(fā)出一種高度自覺的內(nèi)驅(qū)力和自動力，就會贏得學(xué)生的心理認(rèn)同和由衷信賴。
教師對學(xué)生的愛，能夠喚醒學(xué)生心中的愛，并激發(fā)學(xué)生善良的美德和高尚的情操。我校是一所半封閉管理的學(xué)校，幾乎所有的學(xué)生都要住校，這就決定了班主任不但是老師，還要擔(dān)任父母的角色。學(xué)生病了，要多關(guān)心。過節(jié)了，給他們買一些好吃的，一起聯(lián)歡，讓他們感覺到：集體是一個溫暖的大家庭。多給他們一些美好的回憶。
2005年我擔(dān)任的班級里有一位從石景山轉(zhuǎn)來的男生劉晨，以前我就知道他，因?yàn)槲覜]教他之前，他三天兩頭的被請家長，我接班以后我告訴自己：切忌先入為主。像對待普通同學(xué)一樣，找他談心，交給他任務(wù)——體育委員；他生病了，我為他買來藥；并嚴(yán)格要求他。慢慢地我這種平等的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，以及對他的關(guān)心得到了他的認(rèn)可，期末他被學(xué)校評為優(yōu)秀班干部。2006年教師節(jié)，他送給我一束鮮花。元旦，他又送給我一對大大的中國結(jié)。他媽媽對我說“劉晨轉(zhuǎn)過很多學(xué)校，從來沒服過哪個老師，就佩服您?！笨吹胶⒆拥倪M(jìn)步，看到家長們的笑容，我覺得這就是我最大的回報。
3、桃李不言，下自成蹊——學(xué)生留言
很多學(xué)生畢業(yè)了后，給我寫來了一封封滿懷感激的信，讓我感到教師職業(yè)的高尚和與人的歡樂。一位同學(xué)寫到“上了高中，跟您說的一樣，作業(yè)那麼多，好不容易抽出點(diǎn)時間給您寫信，同學(xué)們都非常懷念您，每天都念您、想您。雖然您不教我們了，但我們一定會記住您的??”
各種獎勵情況
2004年12月在語文報舉辦的全國第六屆“暑期大看臺”大型讀報競賽活動中，榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)”獎。
2004年獲第五屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎。
2005年3月8日獲第16屆“星雨杯”初中語文教學(xué)論文二等獎
2005年3月8日獲大興區(qū)第25屆中學(xué)生平時優(yōu)秀作文評選指導(dǎo)獎
2005年被大興區(qū)體育局評為先進(jìn)個人
2006年5月《與說明文教學(xué)中體現(xiàn)語文教學(xué)的人文行》在第二屆“語文報杯”全國初中語文教學(xué)論文大賽中榮獲市級三等獎。
2006年被大興區(qū)體育局評為先進(jìn)個人
2007年大興區(qū)第18屆“星雨杯”教學(xué)論文《仿寫——寫作的一條捷徑》獲三等獎。
2007年大興區(qū)第27屆中學(xué)生平時作文二等指導(dǎo)獎
2008年《淺議情感在語文教學(xué)氛圍中的作用》在第三屆“語文報杯”全國
中學(xué)語文教學(xué)論文大賽中榮獲市級二等獎
2008年11月我指導(dǎo)的曹明朗同學(xué)的《中國體操男團(tuán)——王者歸來》在大興趣“我心中的奧運(yùn)英雄”征文評比活動中榮獲二等獎
2008年12月在大興區(qū)班主任基本功比賽中獲二等獎
2009年四月獲第十屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎
2009年6月論文《我的教育成功案例》獲得中國教育學(xué)會專業(yè)委員會全國班主任工作學(xué)術(shù)委員會舉辦的論文評審三等獎
武 海 燕2010-6-9
中學(xué)高級職稱評定述職報告2
評定，指經(jīng)過評判或?qū)徍藖頉Q定。以下是小編帶來高級職稱評定述職報告范本，希望對你有幫助。
高級職稱評定述職報告范本【1】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持，并能給予批評指正。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，x年參加工作，曾在x工作一年，擔(dān)任初三畢業(yè)班xx教學(xué)和班主任工作。x年調(diào)入xx二高工作，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)。x年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書。x年取得中教英語二級任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書。
我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué)。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我進(jìn)步很快，教學(xué)成績顯著提高。20XX—20XX學(xué)年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，20XX—20XX學(xué)年末，平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績突出，考核為優(yōu)秀；20XX—20XX學(xué)年，平均成績名列全市第8名。
20XX年由于工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`學(xué)生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績上，更是名列前茅，20XX—20XX學(xué)年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第18名。20XX—20XX學(xué)年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。
在一邊課堂教學(xué)的同時，我也非常注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累：
1、在20XX年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎。
2、在20XX年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中，獲得二等獎；
3、20XX年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。
4、20XX年6月，在國家級報刊[學(xué)英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標(biāo)，打造英語興趣課堂]一文，并獲得刊用證書。
5、20XX年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中，[試論新課標(biāo)下的高中英語作業(yè)]一文，獲得二等獎。
6、20XX年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語周報”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。
7、20XX年12月，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎。
8、20XX年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語報”杯中學(xué)生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。
9、20XX年10月，學(xué)生x在省中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。
10、20XX年9月，本人所制的英語教學(xué)課件[Unit 7 Lesson 1]獲得xx省教育教學(xué)研究成果二等獎；
此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機(jī)會。如果能評上，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求對待工作。因?yàn)槊~有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會有什么情緒或是怨言，我將會再次自省，發(fā)奮圖強(qiáng)，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天！
謝謝！
高級職稱評定述職報告范本【2】
XX年轉(zhuǎn)眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，教師職稱評定述職報告。回顧這23年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
一、思想方面
這些年來我能積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項活動。
二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案，教師述職報告《教師職稱評定述職報告》。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作，我積極認(rèn)真地承擔(dān)，雖然沒有輝煌的業(yè)績，但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這些年，我?guī)н^大、中、小、、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的，在設(shè)計活動目標(biāo)時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長，是我的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪、家園聯(lián)系、校訊通、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)，通過家園共育，促使孩子不斷進(jìn)步。得到了家長的認(rèn)可和信任。
為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐，我先后參加函授考試，已達(dá)到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓(xùn)，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。
付出的同時，也收獲希望。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運(yùn)用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在2008鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈 培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎，《淺談用情感教學(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質(zhì)教育活動中，還有多篇教育隨筆、教學(xué)設(shè)計、課件在市教育課程改革上發(fā)表。
我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中，我更會更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓他們健康成長。在業(yè)務(wù)上更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!
高級職稱評定述職報告范本【3】
尊敬的各位專家、評委：
我叫，是*****產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會建設(shè)局的一名工程技術(shù)人員，現(xiàn)鄭重申報一般工程系列建筑工程專業(yè)高級工程師技術(shù)職務(wù)資格，現(xiàn)將我任工程師職務(wù)以來的主要工作情況匯報如下：
一、基本情況從1991年參加工作至今，一直從事建筑工程施工管理工作，任土建工程專業(yè)技術(shù)職務(wù)8年，并先后獲得了全國注冊造價工程師資格證，全國注冊監(jiān)理工程師資格證，全國注冊一級建造師資格證，在工作中取得了較好的成績，多次被市政府、****管委會評為優(yōu)秀工作者，并立功嘉獎。
二、政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度及履行崗位職責(zé)情況
自始至終地參加了全國上下廣泛開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并學(xué)會用他們的立場、觀點(diǎn)、方法來分析和解決實(shí)際問題，深入學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想和十六大報告，深刻領(lǐng)會其實(shí)質(zhì)，牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民的根本要求，從而進(jìn)一步堅定思想信念，增加貫徹“三個代表”要求的自覺性和堅定性，解放思想，提高認(rèn)識，認(rèn)清形勢，振奮精神。
自覺遵守****管委會各項規(guī)章制度，服從組織安排，積極維護(hù)****利益。工作積極負(fù)責(zé)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。任現(xiàn)職以來，一直從事建設(shè)工程施工管理工作，能嚴(yán)格按照工作安排及所分管的部門工作職能，努力學(xué)習(xí)，勤懇工作，切實(shí)履行崗位職責(zé)，努力適應(yīng)新形勢和新任務(wù)要求，較好地完成了各項工作任務(wù)，并取得了一定的成績。
高級職稱評定述職報告范本【4】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委： 大家好！
今天，當(dāng)我又一次站在這里的時候，內(nèi)心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝文教又給予了我一次機(jī)會，更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學(xué)習(xí)情況向大家作以匯報
一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真貫徹落實(shí)文教系統(tǒng)的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。干好本職工作，恪盡一個教師的職責(zé)。提出了“學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑人，人人教育人” “沒有愛，就沒有教育?！?的教育口號，并一直努力實(shí)踐著 熱愛學(xué)生，以情動心、以嚴(yán)導(dǎo)行的行動，我問心無愧地說，我長期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學(xué)生來，看著學(xué)生去，每天總要抽出時間，走到學(xué)生中間，對個別末到校學(xué)生我能及時發(fā)現(xiàn)，問清情況，全校在校400多學(xué)生，我能叫出每個學(xué)生的姓名，我心目中沒有好學(xué)生和差學(xué)生之分，我在文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下真正把學(xué)校當(dāng)成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)教好學(xué)，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。授課時，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在先前任一般教師及班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的教學(xué)的新方法、新體會與全體老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。任校長后，又提出了教學(xué)上要有愛心、細(xì)心、耐心，管理上要有人性、民主、精細(xì)的教學(xué)思路，為提升學(xué)校形象，還制定了一系列制度，并注入人性化管理，無論當(dāng)老師，還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位，我不喜歡官僚作風(fēng)，喜歡和群眾打成一片，不管對領(lǐng)導(dǎo)還是下屬，我如果做的不夠好，總會真誠地檢討自己，虛心學(xué)習(xí)，做為校長，工作中時時嚴(yán)格要求自己，從不疲倦，這不僅有領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求，也因?yàn)槊刻煲鎸χ鴰装匐p精敏的，善于窺視優(yōu)缺點(diǎn)的眼睛，我不敢怠慢，因?yàn)槲野阉齻冏鳛槲业谋O(jiān)督，我希望我對學(xué)生和自己的心靈影響深遠(yuǎn)
四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。我?guī)ьI(lǐng)的集體一直保持著優(yōu)秀，南街小學(xué)先后多次被縣委政府授予先進(jìn)集體，20xx年民主評議榮獲滿意學(xué)校，我也多次被評為優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者、巾幗建功明星，還被市政府評為勞動模范，總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職，但與領(lǐng)導(dǎo)和評委的要求還有一定差距，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評委對我工作中的不足給予批評指正，我會在今后的工作中更加努力，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求更加高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)
中學(xué)高級職稱評定述職報告3
中學(xué)高級職稱評定述職報告
各位評委老師：
一、工作簡歷
我叫王有權(quán)。1988年寧大數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，一直擔(dān)任中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)迎水橋鎮(zhèn)姚灘學(xué)校初中數(shù)學(xué)老師，兼任班主任及理科教研組組長、校工會委員和校黨支部委員，至今有23年了。1997年評為中學(xué)一級教師 ,2009年被聘為鎮(zhèn)學(xué)科骨干教師，歷次擔(dān)任鎮(zhèn)公開課的教學(xué)工作。現(xiàn)任初一（1）班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)工作
（一）、初中數(shù)學(xué)教學(xué)方面
任現(xiàn)職期間，我就以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時俱進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)地奮戰(zhàn)在教育的第一線。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論，認(rèn)真鉆研教材，虛心請教同組老師，盡力多聽課，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真分析，因材施教。爭取備好每一個教案，上好每一堂課。姚灘學(xué)校是個普通的九年制農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，基礎(chǔ)不扎實(shí)，而且兩極分化的現(xiàn)象明顯。為此，我根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及基礎(chǔ)水平來確定方法，首先堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法；接著努力增強(qiáng)上課技能，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。之后做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。我在2005年擔(dān)任教研組長,力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)全組成員,同心同德,齊心協(xié)力,扎實(shí)基礎(chǔ),對早讀進(jìn)行了大膽的改革,并充分利用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，取得較好的成績。2005、2008、2010年帶畢業(yè)班數(shù)學(xué)。中考成績也遙遙領(lǐng)先。2008年下半年市統(tǒng)測獲第三名，2009年下半年市統(tǒng)測獲第三名，2010年市統(tǒng)測獲第一名，2009年組建并承擔(dān)不少于20人的微機(jī)興趣小組。數(shù)學(xué)競賽也有多人獲獎，2008年獲全國數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)獎，并獲市級優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號。
（二）、班主任工作方面，在擔(dān)任班主任期間，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和學(xué)生家長對我的期望，從當(dāng)上班主任的那天起，我就給自己定下目標(biāo)：做一個學(xué)生歡迎、家長放心的，學(xué)校滿意的班主任。因此，在班主任工作中，我深信言傳身教的重要性，一直堅持用自己的言行影響學(xué)生，用良好的師德風(fēng)范感染學(xué)生。平時嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的自己首先做到言必行，行必果，始終做學(xué)生的表率。在班主任工作中，我崇尚“科學(xué)化管理，人文化關(guān)懷”，以理服人，以情感人。堅持做學(xué)生成長過程中的導(dǎo)師，日常生活中的益友，和學(xué)生一起活動、歡樂，與學(xué)生交朋友。在情感上充滿一個“愛”字，管理上堅持一個“嚴(yán)”字，方法上講究一個“活”字。在日常工作中，不失時機(jī)地轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的思想，已成為我教學(xué)工作的一個重要內(nèi)容，并取得了顯著的成績。充分調(diào)動家長的積極性，密切聯(lián)系科任老師，配合班級管理工作。重視學(xué)生人格培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧是我所帶班級的一貫班風(fēng)。能夠加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，重視后進(jìn)生的管理。從而使所帶領(lǐng)的班級學(xué)生的各方面都得到了良好的訓(xùn)練和發(fā)展。所帶班級都多次獲得合唱一、二等獎，道德風(fēng)尚獎，校先進(jìn)班集體等，班級除數(shù)學(xué)名列前茅外，各科任教師都能在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的帶領(lǐng)下取得很好的成績，各科學(xué)習(xí)成績均衡發(fā)展都能居年級前幾名。我也因此獲益良多，2006年獲鎮(zhèn)級師德標(biāo)兵。2006年獲校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2007年獲校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2008年獲得市級優(yōu)秀教育工作者。
三、教學(xué)研究方面
工作以來一直比較重視教學(xué)研究，尤其又擔(dān)任教研組長的職務(wù)。我認(rèn)真研究教學(xué)理論、教育規(guī)律，非常重視教育科研對教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，所以我從不放過一次好的教學(xué)公開課的聽課和研究機(jī)會，大量的聽課，自己也研讀、學(xué)習(xí)大量的理論書籍，特別是學(xué)校的校本研究材料、各種數(shù)學(xué)雜志、老師的 論文和教案個案等，最重要的通過上各級各類公開課鍛煉自己，教學(xué)片區(qū)公開課、校公開課??我都積極參與。同時虛心請教身邊其他老師，多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。積極參加學(xué)校的教學(xué)研討，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，逐漸形成了自身“親切、自然、以生為本”的教學(xué)風(fēng)格。同時參加組上課題組研究，撰寫國家級獲一等獎?wù)撐摹堕_發(fā)學(xué)生潛能 創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂》；省級獲二等獎?wù)撐摹秴⑴c式學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)之我見》，一等獎?wù)撐摹杜囵B(yǎng)參與式學(xué)習(xí)方式 創(chuàng)建有效性數(shù)學(xué)課堂》；市級獲二等獎?wù)撐摹哆h(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)與語文閱讀教學(xué)》，三等獎?wù)撐摹掇D(zhuǎn)換教師角色 我要當(dāng)學(xué)生》。
四、其它他面
在我擔(dān)任工會宣傳委員期間，熱心為廣大教職工服務(wù)，積極籌備各項工會活動，作好宣傳工作，也評為工會積極分子。入黨后表現(xiàn)出色，被推選為校黨支部委員，2009年、2010年獲校級優(yōu)秀黨員。所在黨支部2010年被市教育局評為優(yōu)秀基層黨支部。
五、小結(jié)
相對于23年的時光，這個總結(jié)只是一個簡單的概括。榮譽(yù)也好，成功也好，都屬于昨天的我，今天的我永遠(yuǎn)走在路上，一條探索之路，一條充滿挑戰(zhàn)的路，我天天都會對自己說：加油！
2011年8月9日
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