下面是范文網(wǎng)小編收集的實習教師心得怎么寫3篇，供大家參閱。
實習教師心得怎么寫1
秋高氣爽，午后的陽光調(diào)皮的照耀在人們的臉頰上，坐在辦公室的我們手持精致的被子，喝著似乎很高端大氣的“白開水”，聽著音樂，批改著作業(yè)。在這愜意的時刻，被一個初來乍到的消息打破了。
今天下午特聘名師蒞臨井陘縣小作中學，聽我們?nèi)粚嵙暲蠋煹恼n。因為這是第一次面對這么大的“陣仗”講一節(jié)現(xiàn)場版的課。想想會有特聘名師和指導老師出席，內(nèi)心很激動，緊張又有莫名的期待感。
還好之前做好了準備，課件和教案也是改了又改，試講也在不同的班級進行了兩次。內(nèi)心只是默默的期待著能把最好的狀態(tài)展現(xiàn)出來……
叮鈴鈴……上課鈴聲響起，聽課的老師們也已經(jīng)坐在了教室后邊。我走進來，學生們像日常一樣問好。簡單的導入，打開準備好的PPT，正式開始講課。緊張有序的進行著設計好的課堂環(huán)節(jié)，下課鈴聲來湊熱鬧了。
聽完課最重要的就是評課了。我們相聚在會議室，特聘名師先指出我說自己講課的感受，進行簡單評價。然后特聘老師又指出我的講課的優(yōu)點，整體講課水平不錯，然后又虛心的說出一些不足之處。我邊聽邊把老師的建議悄悄的記錄在筆記本上。
聽課和評課真的很讓人受益匪淺?？偨Y(jié)下有以下幾點：
1.聽課前必須做好充分的準備，包括：知識、能力的準備、課堂設計環(huán)節(jié)的準備以及教姿教態(tài)的準備。當然還有教案的準備，它可以讓聽課老師一目了然的了解你的教學目標，教學環(huán)節(jié)和本節(jié)課的重難點，也能突顯老師講課時條理清晰，有條不紊的感覺。
2.課堂上設計教學環(huán)節(jié)時不一定都要采用游戲或者PPT上的圖片進行練習，還可以直接利用班里的同學做例子，直接導入練習。這樣可以拉近距離感，導入嫻熟自然，練習效果會更佳。
3.提問學生回答問題時，套路要多樣。除了提問，搶答，還可以形式多樣。輪流回答時，可以到某個同學時跳過，從新的位置開始再次提問，這可以營造一種緊張的氛圍，讓學生全神貫注的注意著老師的提問和講解。
4.對于自己發(fā)音不準確的單詞，課下必須要查，及時更正，還要多學習一些和專業(yè)相關(guān)的其他知識。多給學生拓展，開闊他們的視野。
這次聽課讓人受益匪淺，不僅鍛煉了講課技能，也鍛煉了我們講課時的教姿教態(tài)，讓我在實習以及以后從教的道路上又更進一步。我會謹記老師的意見，多多學習，不斷成長，變得優(yōu)秀。
實習教師心得怎么寫2
實習到現(xiàn)在，我想談一談我目前對歷史教學的一點認識，怎樣上好一節(jié)歷史課。我認為不論采用何種教學方法，導入語一定要耐人尋味，才能吸引學生。
一般來說，在每一節(jié)歷史課堂上，不可能只用一種單一的方法，那樣學生會感到枯燥無味。所以，教師應該根據(jù)教學內(nèi)容，采用多種多樣的教學方法，學生就感到多彩繽紛，新鮮有趣。
適當應用歷史片的影視資料，來直觀地展示歷史事件發(fā)生的背景資料，以提高學生的學習興趣。
恰如其分地穿插一些歷史小故事，會讓課堂增加愉悅的氣氛。一般說來，初高中的學生對歷史小故事是比較感興趣的，教師應該充分利用好學生的這些特點，來完成教學任務，來達到教學目標。
綜上所述，上好一節(jié)高中歷史課是的方法是多種多樣的，作為一名歷史教師，不能死板硬套的采用哪種方法，而是應該根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況，靈活地采用教學方法，才能達到預期的教學效果，從而完成教育教學目標。
實習教師心得怎么寫3
一、實習目的
大學生活最后的階段是實習,很重要,在實習的過程中我學會了很多,體會了教師這一神圣職業(yè)的光榮.通過實習,我充實了自己,學會了如何教學,學習了許多未曾有過的東西.經(jīng)歷了這段的實習生活,讓我感受到教師職業(yè)的重任,體會到教師工作的辛苦.在實習過程中,我對比自己的學生時代,感受著差別,90后學生的能力
一代比一代強,信息接收面廣.這對老師提出了越來越高的知識要求.實習過程中,我們熟練地掌握
了教學技能,不僅如此,我們還學會了如何處理與學生關(guān)系的技巧.
二、實習內(nèi)容:
1、班主任工作:每日帶早晚兩次自習,與班級班委一起組織學生進行學習,開班級常務會議一次.
2、專業(yè)技能教學:完成教案六篇,上課次數(shù)七次(加作文訓練課),批改學生作業(yè),監(jiān)考兩次.
3、教學研究調(diào)查:為更好地了解學生,調(diào)動學生學習積極性,組織兩次小組談心會,了解學生的思想動態(tài)及學習動態(tài).
三、實習總結(jié):
(一)教學專業(yè)技能總結(jié):
9月15日,指導老師潘老師帶著我走進學生的教室,那時心情很復雜,我是從這里畢業(yè)的,心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢.潘老師將我?guī)У浇淌?向同學們介紹了我,沒想到同學們都蠻不錯的,竟然鼓起了熱烈的掌聲.接著,并沒有如我所料讓我上講臺,而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課.9月23日,我已經(jīng)在這里認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流).然后,認真聽指導老師上課.現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法.目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想.于是在一個星期后的今天,在緊張的周末備課后,我緊張地走上了神圣的講臺.今天我給學生帶來的是徐志摩先生的名作<再別康橋>,第一次上臺,與在大學時技能課上的感覺完全不同,大學課堂上面對的是自己的同學,開始時有點緊張,可是緊張感也慢慢放開.學生們互動和我的熱情交織在一起,課堂氣氛漸好!終于,下課鈴響了,我也剛好講完,謝天謝地!在門口時,潘老師向我走了過來,說了四個字:不辱使命!對了,我向潘老師承諾過一定把這節(jié)課上完.真的不辱使命.
有了好的第一次不一定有好的第二次,第二次讓我跌得一塌糊涂.10月7日,《面朝大海春暖花開》是我至今無法忘記的一次.詩文是我的強項,更重要的是海子是我最喜歡的詩人,我信心充足.事后證明,過分的自信會導致無知的錯誤,教學工作并不是憑著自信就能順利進行的.草草的準
備,盲目的自信,自己的無知,讓我在導入時候頻頻出現(xiàn)意外.作者介紹不連貫,文章未真正地講透.課后潘老師找我談了許久,向我提了很多有益的建議.
在后面講課中我充分準備,認真地理解課文,如果一個老師連課文都沒搞透搞懂,那又有什么資格來給學生講呢.知識的儲備,備課的充足,有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的.
(二)班主任工作
在實習之前,指導老師對我說要做好實習班主任注意的幾點:密切與班委配合,積極關(guān)注學生學習意向,對學生公正公平.第一天實習晚上是個不尋常的日子.學校要求高中學生晚上7點--9點半必須來學校上自習.6點半左右我走進教室,一片吵鬧.我很驚奇,便質(zhì)問這就是你們班嗎?誰知道竟然沒有人聽我的話,我站在講臺上,平靜地看著下面的一切,學生安靜下來.接著,我把班長和幾位班委成員叫了出來.按照指導老師的事前的安排,我布置好班級的日常秩序管理安排.一個好的班集體是可以帶好整個班級的.效果在當晚便產(chǎn)生了,班級的自習秩序很快被穩(wěn)定下來,看著學生們安靜的學習,指導老師拍了拍我的肩膀.10月6日,原本和指導老師談好開班會的事情在后面實習時間開始,可老師在前一天就要求我把在國慶節(jié)前一星期的學習工作做一些總結(jié),說讓我單獨開一次班會.第一次開班會,心情緊張,加上我對這個班級的工作不完全了解.于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支情況.平靜下來,我對前段時間的不足提出了批評,特別對班上幾個調(diào)皮的學生遲到早退做出了嚴厲警告.通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單,而班主任的工作遠不止如此.交心,這是我在學生時代學到的一種有效處理學生心理問題的手段.針對學生上課不集中、學生成績下降以及一些來自農(nóng)村的學生跟不上教學進度的個別情況,靈活處理,靈活與學生進行面對面的交流,使得課堂課后氣氛大有改變.
(三)教學研究調(diào)查
這項工作是在指導老師帶領(lǐng)下進行的,我們對學生初中成績的比較,作出一個綜合性對比性表格,在教學過程中因材施教.在課余時間,積極和這些高一學生談心.在課堂上,調(diào)動差生聽課積極性,合理有效地把班級教學管理工作推到了一個新的軌道.
實習,讓我意識到了自己的不足,充分認識到新教學教育的難度和我們需要做好的工作.當老師難,當一名合格優(yōu)秀的老師難上加難.蠟炬成灰淚始干,老師的辛勞讓學生感激不盡.正是這些忘我工作的老師們,一批批未來的花朵開放地更加燦爛!長大后我就成了你,我甘愿當盞燈,照亮學生們的未來之路,為未來的花朵們盛開地更加美麗而辛勤工作!
實習教師心得怎么寫3篇相關(guān)文章：
★ 實習教師工作總結(jié)模板_教師實習工作總結(jié)3篇