下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)個人實(shí)習(xí)計(jì)劃7篇，供大家品鑒。
有關(guān)個人實(shí)習(xí)計(jì)劃1
一、一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅(jiān)持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
二、尊重自己，為人師表
俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
三、尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是師道尊嚴(yán)的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因?yàn)槲沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評，這多丟面子而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
四、抓住時機(jī)，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機(jī)會；在每次學(xué)校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
五、鉆研教學(xué)，提高自己
在這一年的擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。
一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察。
二、做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。
三、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開主題班會，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時進(jìn)行家訪，爭取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個學(xué)生，用心去愛他們
一、基本情況 二、工作原則
三、指導(dǎo)思想
四、主要任務(wù)
五、教育措施及方法
六、具體安排
有關(guān)個人實(shí)習(xí)計(jì)劃2
班主任工作實(shí)習(xí)是畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容之一，其目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)、抵制錯誤思想的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力做到全面發(fā)展。
本人根據(jù)所了解到的學(xué)校的要求、班內(nèi)情況及考慮到需要解決的問題，草擬了如下班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：
一、主要任務(wù)：
1、認(rèn)識本班學(xué)生，了解各位學(xué)生的基本情況，熟悉本班基本情況，認(rèn)真向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的和要求;
2、認(rèn)識本班全體學(xué)生，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學(xué)生干部的工作能力，并通過參加班級的活動、個別談心，逐步了解班內(nèi)學(xué)生;
3、配合學(xué)校及原班主任做好班級常規(guī)管理等各項(xiàng)工作，協(xié)助原班主任針對班集體的具體情況進(jìn)行集體教育，獨(dú)立組織2次以上的班級活動;
4、對學(xué)生進(jìn)行思想政治、愛國主義的教育，了解學(xué)生心理狀況并正確引導(dǎo)，使學(xué)生身心健康全面發(fā)展;
5、指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;
6、抓好本班日常管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
二、日常工作：
1、每天早上到班查看到班級情況，督促學(xué)生搞好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生;
2、檢查早讀及上課出勤情況;
3、組織學(xué)生做好課間“兩操”;
4、到各宿舍檢查學(xué)生午休情況;
5、下午第一節(jié)課上課前到班查看學(xué)生出勤情況;
6、鼓勵學(xué)生積極參加課外活動，并及時提醒學(xué)生注意安全;
7、晚自習(xí)時間，按時到班，檢查學(xué)生晚讀和晚自習(xí)的出勤情況，并輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晚自習(xí);
8、晚睡時間，到各宿舍檢查學(xué)生情況(包括人員是否到齊、是否按時休息以及學(xué)生健康狀況等);
9、在不影響學(xué)生正常作息的情況下，適時地與學(xué)生進(jìn)行溝通，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、行為習(xí)慣等(必要時進(jìn)行家訪)，進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，并及時記錄所了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)積累材料;
10、在原班主任的指導(dǎo)下做好學(xué)生的個別教育工作，批準(zhǔn)學(xué)生請假和批評學(xué)生，必須先請示原班主任，避免誤會;
11、在上班會課前，要先做好充分準(zhǔn)備。了解、分析班內(nèi)情況，針對班內(nèi)突出的問題，確定班會的目的、要求和內(nèi)容，設(shè)計(jì)好主題班會，并報(bào)原班主任批準(zhǔn)。主題班會要堅(jiān)持正面教育的原則，注重對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)。
12、在實(shí)習(xí)期間，注意觀察學(xué)生日常表現(xiàn)，認(rèn)真抓好實(shí)習(xí)班級的正常秩序和安全防范工作，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。
13、與原任班主任、指導(dǎo)教師多溝通，以便于恰當(dāng)?shù)靥幚砗萌粘９ぷ髦杏龅降膯栴}。
上述班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的執(zhí)行必須以實(shí)習(xí)學(xué)校的日常作息時間、原任班主任工作計(jì)劃和班級的具體情況為前提，具體的實(shí)施情況要與實(shí)際工作情況相結(jié)合。
有關(guān)個人實(shí)習(xí)計(jì)劃3
一．實(shí)習(xí)目的與意義
這段日子里可謂收獲頗多，回首再看，處事為人方面都較之以往有了很大的提升，實(shí)習(xí)意義也即如此。
實(shí)習(xí)目的，就是想趁著年輕，在還能容許“犯錯”的時候多去經(jīng)歷，去感受工作中的點(diǎn)滴，順便找找自己未來的方向。
二．實(shí)習(xí)單位及本部門職責(zé)
實(shí)習(xí)單位，貴州黔源北盤江馬馬崖電站建設(shè)公司，是貴州北盤江電力股份有限公司（貴州黔源電力股份有限公司直接控股子公司）下的項(xiàng)目公司，由中國華電集團(tuán)統(tǒng)管，主要負(fù)責(zé)北盤江馬馬崖一級水電站的建設(shè)任務(wù)。
建設(shè)公司由計(jì)財(cái)部，工程部，機(jī)電部，綜合部和檔案室等多部門組成。起初來時還以為會被分配到工程管理部，畢竟自己本科學(xué)的是工程管理，分到與自己專業(yè)同名的部門也應(yīng)理所當(dāng)然，可最后莫名的安排到計(jì)財(cái)部工作，甚至還懷疑過公司將我們專業(yè)弄錯了，事后才知是自己太“膚淺”，實(shí)際上部門工作內(nèi)容有時還真不能單憑部門名稱來斷定，各部門的崗位職責(zé)均有明文規(guī)定。
比如，公司對我們計(jì)財(cái)部所做的要求明確限定如下，
1.參與分管合同招投標(biāo)工作的全過程，組織招標(biāo)文件審查、開標(biāo)會議，以及評標(biāo)商務(wù)對比資料、評標(biāo)報(bào)告的編寫，合同的起草會簽。
2.負(fù)責(zé)工程月度招標(biāo)計(jì)劃、資金使用計(jì)劃及合同管理完成情況統(tǒng)計(jì)的編寫，報(bào)部門主任審核。
3.協(xié)助部門副主任做好工程年度招標(biāo)計(jì)劃、投資計(jì)劃、經(jīng)營預(yù)算費(fèi)用計(jì)劃的編寫工作。
4.按合同規(guī)定及時完成分管合同的工程預(yù)付款、進(jìn)度款、結(jié)算款、保留金的審核，并報(bào)部門主任審核。
5.完成所有合同支付單的編制、會簽及上報(bào)工作，建立合同支付臺賬。
6.做好分管合同的合同管理工作，對分管合同的變更、索賠補(bǔ)償、完工結(jié)算進(jìn)行審核，參與工程項(xiàng)目竣工驗(yàn)收。
7.配合完成主材核銷工作。
8.參與分管合同施工組織措施的會審。
9.參加工程經(jīng)濟(jì)活動分析會，編寫會議紀(jì)要。
10.完成建設(shè)公司領(lǐng)導(dǎo)或計(jì)劃財(cái)務(wù)部主任（副主任）交辦的其他臨時性工作。
職責(zé)規(guī)定較多，部門人手少，任務(wù)工作量大，肩負(fù)的責(zé)任重，面對挑戰(zhàn)讓我對我的實(shí)習(xí)生活更加充滿著好奇與期待。
三．實(shí)習(xí)工作內(nèi)容
給我們分配的工作主要是迎合部門需求，工作內(nèi)容很零散。當(dāng)任務(wù)明確后，前輩會就整個工作流程進(jìn)行講解，針對工作中遇見的問題，均是事后主動向其提出，問題得到解決后自己還得對問題及解決方法及時總結(jié)。
按照既定工作模式，自己開始接觸并漸漸熟知有關(guān)合同的變更、索賠補(bǔ)償、完工結(jié)算的審核，評標(biāo)商務(wù)對比資料的編制，建設(shè)公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作等內(nèi)容?
?、俸贤淖兏⑺髻r補(bǔ)償、完工結(jié)算的審核
1.核準(zhǔn)中水九局關(guān)于引水發(fā)電系統(tǒng)4﹟機(jī)土建工程變更立項(xiàng)。
對上報(bào)的變更立項(xiàng)申請報(bào)告單中涉及的'變更新增工程量清單項(xiàng)進(jìn)行核準(zhǔn)。上面需要填寫承包人意見、監(jiān)理人意見、設(shè)計(jì)單位意見、建設(shè)公司意見（技術(shù)部門、計(jì)財(cái)部），要注意最后批復(fù)意見是我們計(jì)財(cái)部，所以在填寫意見時可以參考先前其他參與方所填內(nèi)容，在這其中工程部的批復(fù)意見是最具參照性，對其中不懂之處還可隨時去向牛海波師哥（三峽大學(xué) 許文年老師的研究生 工程部職員）詢問。
對變更立項(xiàng)的審核，其次要注意的是結(jié)合施工單位相關(guān)項(xiàng)目的施工方案及相應(yīng)的圖紙（這里有點(diǎn)與其他工程些許不一樣的地方是，此項(xiàng)目中設(shè)計(jì)單位不會提供電子版的圖紙，也因此自己還得去工程部找尋相應(yīng)的圖紙資料）先作分析，再對變更新增項(xiàng)存在的合理性作出自己的判斷，最后總結(jié)自己的批復(fù)意見。這兒的批復(fù)只是說明對于某項(xiàng)同意或不同意，具體怎么解決由后期雙方談判定奪。
2.編制貴州北盤江馬馬崖一級水電站施工變電站電氣設(shè)備安裝工程完工結(jié)算審定報(bào)告。
整個過程下來，由于要對大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，感覺到任務(wù)唯一要求就是細(xì)心。該工作需要依照的資料有貴州北盤江馬馬崖一級水電站施工變電站電氣設(shè)備安裝工程完工結(jié)算書完工結(jié)算報(bào)告、（完工工程量的統(tǒng)計(jì)）變更新增資料、相關(guān)合同、項(xiàng)目的進(jìn)度結(jié)算明細(xì)表、項(xiàng)目部的臺賬、黔源電力財(cái)務(wù)部的臺賬。過程很繁瑣但管理模式很規(guī)范，編制報(bào)告都有相應(yīng)的模板套用，循序漸進(jìn)地按工作流程走，一步步下來過后會發(fā)現(xiàn)這就是一體力活兒。
編寫完工結(jié)算審定表的具體流程：
一．依據(jù)變更新增資料及合同來審核完工結(jié)算報(bào)告中的各項(xiàng)的價。項(xiàng)目分為合同內(nèi)項(xiàng)目、合同內(nèi)變更及合同外變更項(xiàng)目，合同內(nèi)增減項(xiàng)目包含在合同內(nèi)項(xiàng)目中，當(dāng)增減超過一定比例（雙方根據(jù)工程的具體情況來協(xié)商），便化為變更項(xiàng)目范疇視為變更項(xiàng)目。合同變更項(xiàng)中的價要對照著關(guān)于對“《關(guān)于申報(bào)馬馬崖變電站電氣安裝工程變更新增項(xiàng)目單價的報(bào)告》的審核意見”處理意見的函中相關(guān)批復(fù)內(nèi)容來核對。
二．借用馬馬崖一級水電站合同完工結(jié)算審定報(bào)告模板及參用相關(guān)的合同來進(jìn)行《完工結(jié)算報(bào)告》的具體審定意見的編寫工作，之中要特別注意的是支付情況陳述的內(nèi)容，具體寫明合同金額與合同審定結(jié)算金額差異的原因?
三．依據(jù)本部門對興仁騰輝公司的支付單（審鑒表）、合同及支付臺賬（黔源公司臺賬（舒姐）、財(cái)務(wù)處趙寧榮負(fù)管的臺賬）審核其預(yù)付款、進(jìn)度款、保證金（質(zhì)保金+安保金）支付是否對應(yīng)準(zhǔn)確，應(yīng)能確保最后實(shí)付的結(jié)算價款的真實(shí)性。重點(diǎn)是與財(cái)務(wù)對賬要準(zhǔn)確，再根據(jù)審核后的完工結(jié)算匯總的數(shù)據(jù)編制完工結(jié)算匯總表。
四．最后核實(shí)資料，包括有工程驗(yàn)收鑒定書，合同工程移交證書，工期延續(xù)報(bào)告（針對工程工期拖延情況），若出現(xiàn)遺漏的，應(yīng)通知相關(guān)投標(biāo)方及時補(bǔ)齊。
施工單位，監(jiān)理單位，業(yè)主單位三方出具的結(jié)算資料按時間先后順序依次疊放，處理完不存在其他問題后，找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。簽字審批牽扯的部門較多，完工結(jié)算審定報(bào)告中要求有承辦部門（計(jì)財(cái)部）、技術(shù)管理部門（本合同屬于機(jī)電范疇，由機(jī)電部負(fù)責(zé)技術(shù)管理）、檔案部門意見、分管經(jīng)營的領(lǐng)導(dǎo)（李晨陽總）、主管領(lǐng)導(dǎo)（項(xiàng)目經(jīng)理：楊文杰經(jīng)理）的意見和簽名。結(jié)算報(bào)告共8本，分配情況如下：黔源北盤江電力股份有限公司財(cái)務(wù)1份，項(xiàng)目機(jī)電部門1份，本計(jì)財(cái)部門1份，檔案室2份，施工單位1份，監(jiān)理單位1份，部門審計(jì)1份。
②評標(biāo)商務(wù)對比資料的編制
評標(biāo)前的清標(biāo)工作，清理馬馬崖一級水電站西南成品油管道北盤江跨越改線橋梁土建工程標(biāo)書的任務(wù)。我們部門負(fù)責(zé)商務(wù)對比，清標(biāo)最終成果是幾張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，包括有資格審查表1，商務(wù)因素對比表2，業(yè)績對比表3，工程量清單對比表4，工程量清單匯總對比表5，基礎(chǔ)資料對比表6。
現(xiàn)對上述表的內(nèi)容及編制的過程作簡要說明。
1.資格審查表，審查的項(xiàng)目見招標(biāo)文件中投標(biāo)人須知里關(guān)于投標(biāo)人的資質(zhì)條件、能力和信譽(yù)要求相關(guān)說明，然后逐條的在各投標(biāo)方提交的投標(biāo)文件中仔細(xì)翻找核對，檢查是否響應(yīng)招標(biāo)文件。對每個評審項(xiàng)目，在符合評審條件的報(bào)名投標(biāo)單位下面打√，不符合的打×，且要根據(jù)評審情況，每個報(bào)名投標(biāo)單位的“結(jié)論”一欄中填寫“通過”或“不通過”，注意在“說明”一欄中著重說明未能通過初步評審的投標(biāo)單位的未能通過的主要原因，如無未通過單位且無需要特別說明的問題，可填“無”：所有參與審查的評委在簽字欄中簽字確認(rèn)。
在對此評審項(xiàng)目審查時，投標(biāo)文件電子檔對于一些許可證、認(rèn)證證書和相關(guān)的證明報(bào)告可能會有遺漏，最好將紙質(zhì)的投標(biāo)文件副本作為依據(jù)，核實(shí)項(xiàng)目效率會有所提高。
還注意的就是若有投標(biāo)單位缺少相應(yīng)的證明材料，此時招標(biāo)方應(yīng)及時的發(fā)出澄清函要求其做出應(yīng)有的澄清。 ?? ??
2.商務(wù)因素對比表，表中要求投標(biāo)文件中基礎(chǔ)價格合理，符合招標(biāo)文件要求，無重大偏差或保留，選用定額適當(dāng)，主要單價合理，無不均衡報(bào)價?？山柚０迳约有薷木幹萍纯伞?/p>
3.業(yè)績對比表，反應(yīng)的是各投標(biāo)單位近期完成的類似工程，主要填寫的是對應(yīng)工程的項(xiàng)目名稱、承擔(dān)的工作、合同價格、開工、（計(jì)劃）完工時間。資格審查資料中均有相關(guān)內(nèi)容的說明。值得注意的是本表只是想比對下各方之前的經(jīng)驗(yàn)，收錄其中主要兩項(xiàng)不需全部填寫。
4.工程量清單對比表，工程量清單匯總對比表，依照清單所列的項(xiàng)目將各投標(biāo)文件中的對應(yīng)報(bào)價如實(shí)填寫，當(dāng)出現(xiàn)審核的總價與開標(biāo)報(bào)價不一時，應(yīng)該找尋到原因所在并作分析，結(jié)合具體情況合理解決。要注意的是本項(xiàng)目采用的是綜合評標(biāo)法，要嚴(yán)格依據(jù)評標(biāo)細(xì)則，數(shù)據(jù)要以審核的價為準(zhǔn)，只是需要發(fā)放澄清函方式告知投標(biāo)方。
各方報(bào)價分是將上述的匯總數(shù)值結(jié)合評標(biāo)細(xì)則中評分規(guī)則計(jì)算得出。報(bào)價分所占的分值權(quán)重比較大，故此兩表的編制也就顯得尤為重要。
5.基礎(chǔ)資料對比表，主要是將各方投標(biāo)文件中人工，機(jī)械，材料以及相應(yīng)的取費(fèi)費(fèi)率進(jìn)行比較，由于投標(biāo)方?jīng)]有統(tǒng)一指標(biāo)項(xiàng)，以及施工組織的不同導(dǎo)致機(jī)械使用的規(guī)格型號會千差萬別，并且對不同的分部工程費(fèi)率取值針對性較強(qiáng)，這樣就會使編制過程會比較繁瑣，要求編制人更加細(xì)致。
為評標(biāo)專家打分提供方便，事先依照評標(biāo)細(xì)則中各項(xiàng)規(guī)定編制相應(yīng)的得分匯總表，涉及商務(wù)分，技術(shù)分，業(yè)績與信譽(yù)分，商務(wù)匯總，技術(shù)匯總，匯總共5張表。作用是能將各方得分直觀反應(yīng)。
原本認(rèn)為做好這項(xiàng)工作不會很難，可真正在做起來中卻并不輕松，過程中要求注意大量的細(xì)節(jié)，特別是在編制工程量清單對比表時，其匯總數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確直接會影響到各方最終的得分，處理這項(xiàng)工作可謂責(zé)任重大，來不得半點(diǎn)馬虎。
③建設(shè)公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作等相關(guān)內(nèi)容
主任交辦的臨時工作，要求將馬馬崖投資概算各項(xiàng)目按安環(huán)部、機(jī)電部、工程部所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目工程內(nèi)容重新進(jìn)行劃分與梳理，并將其重組的項(xiàng)目投資額匯總。歡主任這樣安排可以感受到他的用心，首先部門確實(shí)需要這份數(shù)據(jù)為后期對相關(guān)部門考核作依據(jù)，其次是借用此次機(jī)會順便讓我們對水電工程概算項(xiàng)目組成加深理解，從宏觀上把握整個水電站的投資組成進(jìn)而更早進(jìn)入工作狀態(tài)。
在處理工作任務(wù)時會發(fā)現(xiàn)有很多項(xiàng)目很難界清是完全有哪一個部門來管理，例如施工輔助工程中施工供風(fēng)系統(tǒng)工程中施工供風(fēng)站建筑應(yīng)屬于工程部負(fù)責(zé)而供風(fēng)干管敷設(shè)移設(shè)和拆除工程屬機(jī)電部分管，這樣一來對于此項(xiàng)目投資額分配存在細(xì)化的必要，若籠統(tǒng)的將其劃入工程部或機(jī)電部，均會使審核的結(jié)果產(chǎn)生異議。
也許通過這方式得來的粗略數(shù)據(jù)目的只是起參照作用，最終還是得翻看各部門的臺賬來審核績效。
四.實(shí)習(xí)總結(jié)和體會
1.總結(jié)
實(shí)習(xí)時間短暫，可收獲的卻是多方面，其一是將課堂里所學(xué)專業(yè)理論知識融入實(shí)踐中，進(jìn)一步鞏固了既有專業(yè)知識；其二由于要承擔(dān)工作責(zé)任，對待實(shí)際工作態(tài)度更為認(rèn)真；其三為人方面與以往相比變穩(wěn)健，心態(tài)也漸趨成熟。
1.專業(yè)理論與實(shí)踐的差異是客觀存在的，課堂理論大多基于理想化的假設(shè)，而實(shí)際中情況則更為靈活多變，還有就是之前所接觸的好多專業(yè)知識多半是考試重點(diǎn)，大多也是臨考前被動搶記學(xué)得，沒能很確切的掌握，最多也只是知道并未真正理解。與以往不同，此次實(shí)習(xí)工作中，面臨的都是實(shí)際存在的問題，解決問題更有針對性，具體問題具體分析，也更有助于對知識全面的認(rèn)知。例如關(guān)于某工程結(jié)算報(bào)告的審定報(bào)告的編寫工作，此工作是建設(shè)單位常常要辦理的任務(wù)之一，而在學(xué)校學(xué)習(xí)中卻是沒有涉及過的。
2.對待工作，應(yīng)表現(xiàn)出該有的態(tài)度，不能因?yàn)閭€人失誤導(dǎo)致整個工作滯后或給團(tuán)隊(duì)帶來損失，也許是意識到此般責(zé)任重大，所以在工作過程中有意強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，以免犯錯。漸漸地做事時的注意力無形中得到提升，做事也更加耐心。例如對完工結(jié)算表中的單價審核，要對大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行翻查，工作極為枯燥，但要求編制人員要足夠認(rèn)真。
3.人際交往對象發(fā)生一定轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在想著是如何與同事和領(lǐng)導(dǎo)相處，這樣的轉(zhuǎn)變會讓人倍感不適，社會上的交往不能單憑坦誠，更重要的是個度的把控。也是沒那天賦，只有多聽，多觀察，多去思考，從身邊的人學(xué)起。例如與人聊天時為迎合氣氛，不管有話還是無話都得湊上表示該有的興趣，時間長了會累，但看著別人都這樣，若自己不這樣，就會有點(diǎn)格格不入，便逼著自己去習(xí)慣。
2.體會
在來之前其實(shí)是做好了吃苦的打算，當(dāng)時對于苦的理解更多是出于外在面的考量例如工作環(huán)境，起居飲食方面等，但事實(shí)上在業(yè)主營地里住的比家里舒坦，吃的比學(xué)校好得太多，僅就這一層面還真是半點(diǎn)苦都談不上。后來慢慢的才有種體會，真正苦是源于自己的內(nèi)在，比如這段時間為人處事會有所不適，也許是個人長期不注意落下的“毛病”，在陌生的環(huán)境中自己往往很難放開，也不知怎樣的處事風(fēng)格算作合適。
想試著改變，可自己沒那天賦，也是沒辦法，只能平日里多聽多觀察多去感受身邊的一切，相信定會學(xué)著點(diǎn)什么，如此堅(jiān)信也許是因?yàn)樽约菏冀K有所期待著吧！
這次實(shí)習(xí)在外也算是真正將自己投入社會前的預(yù)演，以前總是認(rèn)為自己心態(tài)不太夠成熟，“混社會”還沒那資格。而經(jīng)歷這次實(shí)習(xí)你會有種要去闖闖社會這東西的沖動，會體味到其實(shí)好多都沒啥大不了，總結(jié)到步入社會轉(zhuǎn)變好心態(tài)無非就是學(xué)會勇于擔(dān)當(dāng)罷了。
體會最為深刻的是面對實(shí)習(xí)中如此多的第一次，重要的不是要將其做得有多完美，而是得從做這些事的過程中有所收獲。事后回想到原來很多時候由于沒有經(jīng)驗(yàn)，人就很容易犯錯，然后學(xué)到了，會發(fā)現(xiàn)事情就是這樣。
這樣看來實(shí)習(xí)還真沒所謂工作概念，全然僅當(dāng)是人生一次經(jīng)歷，在這看到的，聽到的，包括我思考后感受的一切都會是我人生一大財(cái)富。
五.致謝
最后在此特別感謝老師和公司各位同仁，使得我和邵波擁有在貴州黔源北盤江馬馬崖電站建設(shè)公司實(shí)習(xí)這樣難得的機(jī)會。正是借助這次機(jī)會，我們能把學(xué)校里所學(xué)的理論知識放置于實(shí)踐中，進(jìn)一步地加深對以往知識的理解，也因此讓我的畢業(yè)實(shí)習(xí)平添了真正的意義及價值。
有關(guān)個人實(shí)習(xí)計(jì)劃4
根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，本次實(shí)習(xí)主要是圍繞家紡設(shè)計(jì)技術(shù)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)了解社會，了解企業(yè)，了解家紡這個行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)主動適應(yīng)社會工作崗位需求的素質(zhì)和能力。
一、實(shí)習(xí)目的
1、使自己增加感性認(rèn)識，在實(shí)踐中驗(yàn)證，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，進(jìn)一步熟練專業(yè)技能，通過知識的運(yùn)用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。
2、加強(qiáng)對家用紡織品的了解、認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
3、了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開發(fā)能力。
4、了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺性，使自己在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。
5、加強(qiáng)自我創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，挖掘發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)項(xiàng)目：
家紡款式設(shè)計(jì)
家用紡織品配套設(shè)計(jì)
家用紡織品圖案設(shè)計(jì)
布藝設(shè)計(jì)
陳列
實(shí)習(xí)內(nèi)容大體分如下幾個方面：
1、市場調(diào)查，了解家紡的流行趨勢
2、了解繪制家紡畫的流程
3、鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開發(fā)能力
4、鍛煉組織紀(jì)律性和自覺性，在思想品德、工作態(tài)度及作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。
實(shí)習(xí)內(nèi)容具體安排
5、實(shí)習(xí)的具體安排
(1)根據(jù)要求繪制家紡圖案(電腦輔助設(shè)計(jì))，帶上自己的設(shè)計(jì)作品。
(2)準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)的資料、簡歷等。
三、實(shí)習(xí)要求
學(xué)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)做到：
1、能夠繪制家紡圖案(懂得電腦輔助設(shè)計(jì)ps、coreldraw軟件設(shè)計(jì))
2、了解家紡市場的流行趨勢
3、有一定的面輔料知識(熟悉中大面輔料市場)
4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，要交出實(shí)習(xí)作品給學(xué)校老師，并且堅(jiān)持每天一篇實(shí)習(xí)日志，每周一篇實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)成果。
四、實(shí)習(xí)單位
地址：浙江溫州xxx童裝公司
至此，以上是我的實(shí)習(xí)計(jì)劃，今年2月份，能夠在一個好的服裝公司實(shí)習(xí)，鍛煉并提高自己專業(yè)應(yīng)用能力和社會閱歷，為將來真正走上社會打好基礎(chǔ)。
有關(guān)個人實(shí)習(xí)計(jì)劃5
教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解.
6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：
?。?）完成聽課記錄，點(diǎn)評；
（2）每周自評本周學(xué)習(xí)體會；
（3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案。
（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交
交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
二、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.
3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.
4、虛心向科任教師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.
5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).
三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.
2在兩個多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn).
3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步.
4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會與人的***相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
有關(guān)個人實(shí)習(xí)計(jì)劃6
教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施 。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué).
3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.
4、虛心向科任教師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.
5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí),最后每天的,寫好自己本次的見習(xí).
二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù) 。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解.
6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：
（1）完成聽課記錄，點(diǎn)評；
?。?）每周自評本周學(xué)習(xí)體會；
?。?）認(rèn)真寫好教學(xué)教案。
?。?）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.
2在兩個多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn).
3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步.
4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會與人的***相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
有關(guān)個人實(shí)習(xí)計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)合格教師的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，通過教育實(shí)習(xí)，師范生能進(jìn)一步了解小學(xué)教育，鞏固專業(yè)知識--熟悉學(xué)科教學(xué)常規(guī)；鍛煉和提高備課、上課、聽課、評課、布置和批改作業(yè)、對學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行評價的能力和水平；熟悉班主任工作，學(xué)習(xí)了解學(xué)生、教育學(xué)生、與學(xué)生溝通和相處、管理班級，學(xué)習(xí)與家長溝通；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師和班主任的教學(xué)、工作的經(jīng)驗(yàn)、方法，從而提升自己相應(yīng)方面的水平；積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；吸取教訓(xùn)，避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯誤；通過實(shí)踐，檢驗(yàn)自己的教育理論，并不斷修正和完善自己的理論；加強(qiáng)研究能力，提高科學(xué)表達(dá)水平。
為了使我的實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行，充分利用好有限的實(shí)習(xí)時間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平，特制定該計(jì)劃。
二、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備
在暑假期間做好如下準(zhǔn)備：
寫好實(shí)習(xí)計(jì)劃，對整個實(shí)習(xí)過程的內(nèi)容與要求有一個整體的把握；
寫好個人情況簡介，便于實(shí)習(xí)學(xué)校對自己有一個大致的了解；
準(zhǔn)備好第一次上臺與班上學(xué)生見面時自我介紹的演講；
寫好班主任“就職”演講初稿；
寫好對實(shí)習(xí)的期許；
大量閱讀教育、教學(xué)及心理學(xué)類書籍，研讀《教育實(shí)習(xí)指南》，加強(qiáng)理論知識；
研讀小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，初步開發(fā)課程資源，為從事教學(xué)做好心理準(zhǔn)備；
研讀《教育研究方法》，熟悉教育研究的相關(guān)理論及方法。
三、了解學(xué)校、學(xué)生基本情況
（一）了解學(xué)校基本情況
實(shí)習(xí)一開始或最好是實(shí)習(xí)前就要通過聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師的介紹、參觀校園、閱讀《學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃》、訪問學(xué)校網(wǎng)站等途徑了解學(xué)校基本情況。了解的學(xué)校基本情況包括：學(xué)校教師人數(shù)及結(jié)構(gòu)、學(xué)生人數(shù)、班級數(shù)、辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本學(xué)期工作目標(biāo)內(nèi)容措施及各月活動安排等。
（二）了解學(xué)生基本情況
1.了解班級的基本情況
（1）班級的基本構(gòu)成
通過詢問原班主任、查看學(xué)生學(xué)籍檔案或通過調(diào)查問卷掌握班級總?cè)藬?shù)，男女生人數(shù)比例，座次表，不同層次學(xué)生的名單及在班級中的比例，學(xué)生家庭住址，家庭結(jié)構(gòu)，家長的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環(huán)境等信息。
?。?）學(xué)生干部的基本情況
通過詢問原班主任、與班隊(duì)干部、學(xué)生交流及平時的觀察了解班干部的構(gòu)成情況、工作情況（工作內(nèi)容、工作能力、工作效果）及其學(xué)習(xí)情況、特長、興趣等。
?。?）班風(fēng)狀況與輿論傾向
通過詢問原班主任和原任課教師，與班隊(duì)干部、學(xué)生交流及平時的觀察等手段了解班級學(xué)習(xí)氣氛情況；是否形成良好的集體輿論；學(xué)生發(fā)現(xiàn)、報(bào)告好人好事與壞人壞事的人次；班級是否及時表揚(yáng)先進(jìn)、批評后進(jìn)。
?。?）班級中的正式群體和非正式群體
通過詢問原班主任與原任課教師，與班隊(duì)干部、學(xué)生交流及平時的觀察等手段了解班級班級中的正式群體（班委會、中隊(duì)、值日小組、學(xué)習(xí)小組、興趣小組）和非正式群體（以學(xué)生之間好感和喜怒哀樂為基礎(chǔ)，為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)以外的心理需要，出于相同的興趣愛好，或一致的利益，或相近的態(tài)度傾向而結(jié)成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關(guān)系的群體）的情況，看是否形成非正式群體，將所有了解的情況記錄、整理出來。從而掌握班級中都有哪些非正式群體，對班級的影響如何，形成的原因是什么，他們的首領(lǐng)是誰，為之后的行動（鼓勵、支持積極的，努力爭取無害型的，教育改造消極型的）做準(zhǔn)備。
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