下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的財務(wù)公司的實習(xí)報告3篇(會計實習(xí)報告參考模板)，供大家參考。
實用的財務(wù)公司的實習(xí)報告1
實習(xí)單位名稱：天津市瑞及食品開發(fā)技術(shù)有限公司
實習(xí)起止時間：20xx年x月x日-20xx年x月x日
實習(xí)崗位：財務(wù)助理
這一次的暑期實踐主要是為了體驗除了在校園學(xué)習(xí)生活之外的社會，將平時學(xué)習(xí)生活中學(xué)到的技能和知識運用到實際操作中，進一步提高自己的能力。因為本身的專業(yè)是財務(wù)管理方面，所以，這一次到公司實習(xí)也是走進了公司的財務(wù)部，作為一名財務(wù)助理在公司中體驗生活。
一. 公司概況及組織結(jié)構(gòu)
(一)天津市瑞劑食品開發(fā)有限公司主要經(jīng)營冷食乳化穩(wěn)定劑,食品及飼料
添加劑制造等產(chǎn)品。公司規(guī)模不大，由辦公室和廠房和實驗室各一間，在同行業(yè)中算是規(guī)模較小的一個公司。其主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)是為規(guī)模較大的冷食廠和食品生產(chǎn)廠家提供原料。公司的發(fā)展前景主要以向更大規(guī)模邁進為目標(biāo)，提高產(chǎn)品原料的級別，為更好的廠家提供產(chǎn)品。公司分為業(yè)務(wù)部，銷售部，財務(wù)部及生產(chǎn)車間四大部門。每個部門分派2-3個成員，股東主要掌管業(yè)務(wù)部。此次本人就在財務(wù)部實習(xí)。
(二)公司的財務(wù)部主要的任務(wù)是在向稅務(wù)局報稅，記錄公司的現(xiàn)金流入和
流出，以及編制公司的財務(wù)報表。財務(wù)部有會計，其主要職責(zé)是記錄公司的財務(wù)狀況，編制財務(wù)報表。有出納員，其主要職責(zé)是管理公司的現(xiàn)金流量。有報稅員，每月固定日期向稅務(wù)局遞交公司稅務(wù)情況。有臨時雇員，在公司運營緊張時，會雇用一些財務(wù)專業(yè)方面的人員來公司幫助財務(wù)部減輕壓力。
二. 實習(xí)崗位的主要工作
所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我原本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實習(xí)是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
此次來公司實習(xí)是個難得的機會，投遞實習(xí)請求的時候正好在公司運營緊張的情況下，財務(wù)部需要臨時雇用人員。于是就順利的來到了財務(wù)助理的職位。我的職務(wù)主要是幫助會計來編制財務(wù)報表。會計會把記錄在案的公司近段時間來的財務(wù)出入情況交給我，然后我就按照記錄中的每條按照它需要的報表位置填好。本身在學(xué)校的會計課上，就掌握了如何編制報表的知識(資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和相關(guān)附表)，所以在運用上，困難不大。我所學(xué)的專業(yè)主要是以澳大利亞方面的財務(wù)來進行編制和報告，所以第一次接觸中文方面的會計報表時，還是會有些不懂的地方。因為本身兩國的記錄方式和分類就有些不同。所以，請教了會計之后慢慢的適應(yīng)了編制。適應(yīng)了公司的編制后，這份職務(wù)就很輕易上手了。困難的地方就是總結(jié)每一筆資產(chǎn)或負債所屬的位置?，F(xiàn)在統(tǒng)計要比以前方便很多，都是用電腦操作。
我的第二個職務(wù)是幫助出納員整理現(xiàn)金的流量。應(yīng)為公司接觸的都是冷食制造產(chǎn)和加工廠，所以很多進來的收入是很零碎的紙幣，比如1毛或者1塊的零錢。我的工作就是幫助出納員整理好這些紙幣，同時檢查是否有缺少或多余的。做后將總數(shù)納入現(xiàn)金的總數(shù)中。這個工作比較累，因為有很多的零錢，需要一張一張的數(shù)出來，并且把每一張都整平。這個工作看似很簡單，其實還是需要很強的耐心的。因為有時零錢多，就會在座位上坐上好幾個小時，而且反反復(fù)復(fù)的計算也很枯燥。
三. 在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的熱議問題
一方面，以復(fù)雜性著稱的金融工具國際準(zhǔn)則《國際會計準(zhǔn)則第39號》(IAS39)即將為《國際財務(wù)報告準(zhǔn)則第9號——金融工具》(IFRS9)所全面取代。我國企業(yè)會計準(zhǔn)則與國際財務(wù)報告準(zhǔn)則將保持持續(xù)趨同，金融工具國際準(zhǔn)則的大幅度變動將對我國金融工具準(zhǔn)則產(chǎn)生直接影響，該如何應(yīng)對?另一方面，自此次國際金融危機之后，為保持整個金融系統(tǒng)發(fā)展的健康、穩(wěn)定，銀行監(jiān)管與會計準(zhǔn)則這兩大標(biāo)準(zhǔn)體系在不斷修正、融合，尋求共識。那么，監(jiān)管的“審慎性”與會計的“相關(guān)性”如何融合?該如何科學(xué)計量撥備，實現(xiàn)會計計量與風(fēng)險防范的相互促進?后危機時代，中國金融業(yè)居安思危、謀遠而變，致力于做好財務(wù)會計工作。
20xx年那場國際金融危機將金融工具會計準(zhǔn)則推至風(fēng)口浪尖?，F(xiàn)行國際會計準(zhǔn)則特別是金融工具會計準(zhǔn)則過于復(fù)雜，并且應(yīng)對金融危機不力，引發(fā)了各方對國際會計準(zhǔn)則應(yīng)適時改進的認可。為解決對金融工具會計準(zhǔn)則的諸多詬病，國際會計準(zhǔn)則理事會于xx年決定發(fā)布IFRS9，以逐步取代現(xiàn)行的IAS39，該項目分三個階段：金融工具的分類和計量、金融資產(chǎn)的減值、套期會計。其中，第一階段已經(jīng)完成，并于xx年10月以IFRS9的名義發(fā)布，其他部分也將很快陸續(xù)完成并寫入IFRS9?？梢灶A(yù)見的是，xx年年末及xx年上半年，國際上將會有更多的金融工具準(zhǔn)則的終稿、建議或修訂出臺。
國際金融危機暴露了國際監(jiān)管體系存在的缺陷，自20xx年之后，國際金融監(jiān)管界共同努力，力圖修補和完善金融監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)框架。而銀行業(yè)監(jiān)管指標(biāo)的計算，在包括我國在內(nèi)的多數(shù)國家，都是以銀行依照會計準(zhǔn)則編制的財務(wù)報表為起點的。因此，國際財務(wù)報告準(zhǔn)則的改革和完善與金融監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)的改進息息相關(guān)。
“會計準(zhǔn)則的出發(fā)點是真實、中立地反映企業(yè)經(jīng)營活動情況;銀行監(jiān)管政策的出發(fā)點是前瞻、審慎地監(jiān)管銀行風(fēng)險?！闭缰袊y監(jiān)會監(jiān)管一部副主任陳穎所說，會計是監(jiān)管的基石，會計準(zhǔn)則和銀行監(jiān)管的終極目標(biāo)都是為了防范風(fēng)險，因此財務(wù)報表應(yīng)遵循會計準(zhǔn)則，而會計準(zhǔn)則應(yīng)引入審慎監(jiān)管的視角，探索幫助實施前瞻性銀行監(jiān)管的方法。
四. 實習(xí)中的心得體會
(一) 從小學(xué)到大學(xué)的頭兩年這14年來，一直在學(xué)習(xí)生活中度過，偶爾會利用假期的時間在外面打工，都會從中體會到一些平時沒有經(jīng)歷的感受。但這一次的實習(xí)意義不同，因為實習(xí)本身就是和自己所學(xué)的專業(yè)知識相關(guān)，對于自己的技術(shù)和能力的把握要求很高。而且感覺這一次的實習(xí)也逐漸帶我走進了不同于校園的社會，雖然公司不大，不能代表整個大的環(huán)境。第一，我覺得在實習(xí)中最大的體會并不是如何將專業(yè)運用的多么好，而是和公司其他人的人際關(guān)系。在社會上，不想在學(xué)校里的同學(xué)想法很單純，因為在工作中，大家都是存在利益的關(guān)系，而且工作繁忙。在工作中，要懂得如何和別人相處是很重要的。在外面，沒有人遷就，沒有人會忍讓，要學(xué)會自己把握與他人的溝通。最重要的就是尊重和信任。這是互相的，你信任和尊重他人同時，大家才會尊重你，才會信任的將工作交給你。還有一點就是責(zé)任。想要做好自己的本職工作就必須有一顆責(zé)任心。不能說差不都就完了，是你的工作，就要把它做到終點。這樣，大家才會放心地將你放在合適位置。同時也展現(xiàn)了你自己的能力。
(二)實習(xí)了20天，終于能體會到賺錢生活是多么不容易。別人看似簡單的一些工作，其實是非常需要耐心和毅力的。工作是一復(fù)一日的，不可能每天都有新花樣，所以所有人都會干的疲倦和厭煩，但是你的工作就是這些，想要把它做好就需要重復(fù)重復(fù)，一點點的倦怠都有可能會影響公司的利益。我在實習(xí)期間收獲了很多，當(dāng)然也有不足的地方。剛初出茅廬，沒有那些有多年經(jīng)驗的員工那么細致，那么耐得住疲倦，而且在專業(yè)的操作上也會欠缺應(yīng)有的認真和仔細。我會更好地掌握該有的專業(yè)知識，多接觸社會，多向經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習(xí)，將自己的能力提升。
實用的財務(wù)公司的實習(xí)報告2
一、實驗?zāi)康?/p>
財務(wù)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平.在實訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。
二、實驗內(nèi)容
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。
在實訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實驗報告。
在本次會計實訓(xùn)中,我們實訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合,了解如何納稅,如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程,彌補我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離,也可通過實訓(xùn)的仿真性,使我們感到實訓(xùn)的真實性,增強積極參與實訓(xùn)的興趣。
學(xué)完以后,進行這次綜合模擬實訓(xùn)。實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問。
三、實驗結(jié)論
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
四、實驗心得
這是我的第一次真正的實訓(xùn)，懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心情，我開始了實訓(xùn)的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學(xué)一年級是從來沒有實訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊簡單的提點一下!當(dāng)老師說“開始登記憑證”時，面對著實訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實!
實用的財務(wù)公司的實習(xí)報告3
一、實習(xí)目的
為進一步加強專業(yè)綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的社會實踐部分，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。學(xué)生通過在現(xiàn)代管理平臺上，參與投資、籌資、營運資金管理、利潤分配等各個環(huán)節(jié)的實際操作，強化、融通學(xué)生所學(xué)的財務(wù)管理管理理論和方法。學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立從事社會實踐工作的初步嘗試，通過實習(xí)，檢查學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、實踐能力、溝通能力等各方面綜合能力，實現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到實際應(yīng)用的過渡，為學(xué)生畢業(yè)后順利的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)時間與地點
我于xx月xx日——xx月xx日到xx進行了財務(wù)管理畢業(yè)實習(xí)。以下是我實習(xí)的內(nèi)容：
?。ㄒ唬┦止へ攧?wù)管理實習(xí)
手工財務(wù)管理實習(xí)，根據(jù)一個企業(yè)的歷史報表數(shù)據(jù)以及一些以往的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，對該公司的報表進行分析比較以及財務(wù)分析、銷售預(yù)測、籌資還款分析、投資可行性分析和訂貨批量的預(yù)定等工作。
手工財務(wù)管理實習(xí)是建立在我們對會計、財務(wù)管理專業(yè)知識充分學(xué)習(xí)和認識后的實踐工作。該實習(xí)歷時兩周時間，分為以下幾個部分：
1、財務(wù)分析報告：在財務(wù)分析報告中，包括三方面內(nèi)容：水平分析、垂直分析和財務(wù)效率指標(biāo)分析。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析，進行橫向數(shù)據(jù)對比，通過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的變化作出分析。垂直分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析，通過縱向的相對指標(biāo)看出各項目對總資產(chǎn)的影響，再通過差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營狀況的差異及趨勢。財務(wù)效率指標(biāo)，通過對企業(yè)兩年的償債能力分析、營運能力分析、盈利能力分析和增長能力分析得到企業(yè)在各個方面的能力，盡管這些指標(biāo)存在一定的誤區(qū)，但也能從一定程度上了解到企業(yè)的很多實際情況。
2、預(yù)算報表：預(yù)算報表是全面預(yù)算管理的一部分內(nèi)容，根據(jù)經(jīng)驗數(shù)據(jù)（銷售量、單價），先計算出銷售總額得出了預(yù)計的首先計劃；再憑借著以銷定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計算得到生產(chǎn)量及需要采購的量，而得到費用支出計劃表；然后再依次算出預(yù)計直接人工、預(yù)計制造費用、預(yù)計銷售及管理費用，從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。通過上述工作，我們就可以計算得到預(yù)計的資產(chǎn)負債表和利潤表。
3、還款及籌資計劃表：根據(jù)實驗資料的要求，企業(yè)預(yù)計的借款及還款金額和時間，我們可以填制還款計劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊（非付現(xiàn)成本）剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。
4、投資財務(wù)可行性分析報告：該報告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在未來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路，先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷售及管理費用，再得出現(xiàn)金流量估算表，最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就可以計算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含報酬率和投資回收期這些財務(wù)指標(biāo)。再通過這些財務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。
5、流動資產(chǎn)運營分析報告：該分析報告先測算出現(xiàn)金的持有量，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然后計算經(jīng)濟訂貨批量，假設(shè)了兩種不同情況：不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。最后填列信用條件評價表，同樣也是兩個方面：存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。
6、預(yù)計利潤分配表：根據(jù)預(yù)測的凈利潤進行加減調(diào)整得到未分配利潤預(yù)測數(shù)。
（二）財務(wù)管理計算機實習(xí)
財務(wù)管理計算機實習(xí)，是運用計算機操作，以excel軟件為處理平臺，實驗內(nèi)容與手工財務(wù)管理實習(xí)相同。以初始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對表格進行編輯公式、表間取數(shù)、直接拖動獲取公式定義等操作，從而最終完成最后的分析過程。財務(wù)管理計算機實習(xí)是建立在財務(wù)管理知識和一定的計算機知識—office辦公軟件excel的應(yīng)用基礎(chǔ)上的一項實習(xí)工作。歷時四天時間、內(nèi)容和手工財務(wù)管理實習(xí)相同，這里主要闡述幾點與手工相比其不同之處或是特點：
1、填列數(shù)據(jù)：使用excel對數(shù)據(jù)進行操作，同樣也需要填列一些原始數(shù)據(jù)，這時候我們可以用tab和回車鍵或是方向鍵來移動光標(biāo)使輸入更加快捷。
2、表間或表外取數(shù)：在填寫原始數(shù)據(jù)的時候，一些值屬于變量，我們就需進行表間或表外取數(shù)，具體操作是：選中要填寫的單元格鍵入“=”，然后打開數(shù)據(jù)所在表，直接選擇回車即可獲取。
3、拖動取數(shù)：在我們填入一個數(shù)據(jù)之后，在光標(biāo)變?yōu)楹谑謺r拖動鼠標(biāo)即可獲取與原數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)，若原數(shù)據(jù)只是數(shù)字，則拖動取到的數(shù)據(jù)也為數(shù)字；若原數(shù)據(jù)為公式，所得的新數(shù)據(jù)是同理公式定義下的數(shù)據(jù)。
4、公式定義：有的數(shù)據(jù)需要我們進行大量復(fù)雜繁瑣的計算才能得到，有的甚至是手工無法完成的。這時我們就可以用函數(shù)來定義公式，excel提供了多種函數(shù)：數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、財務(wù)等等。
5、綜合上述內(nèi)容，我們不難看出使用excel進行財務(wù)管理實驗的很多優(yōu)點：方便、快捷、準(zhǔn)確等。因此，我們除了學(xué)好專業(yè)課外，像計算機這樣的輔助型的工具我們也應(yīng)該學(xué)好、會用，以提高我們的學(xué)習(xí)、工作效率。
三、實習(xí)的收獲體會
（一）手工財務(wù)管理實習(xí)
通過手工財務(wù)管理實習(xí)，讓我認識到了作為一個企業(yè)，財務(wù)管理的決策占據(jù)十分重要的地位。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、通過對財務(wù)報表、財務(wù)指標(biāo)的分析，我們可以看到企業(yè)歷史的經(jīng)營情況和發(fā)展趨勢，以找到更好的管理決策方法改進原有的經(jīng)營管理模式，提高企業(yè)的發(fā)展能力及社會的知名度。
2、通過科學(xué)的預(yù)算管理，我們可以早一步知道企業(yè)未來的經(jīng)營情況，如有不足之處即可盡快進行調(diào)整，盡早彌補損失。
3、通過投資可行性分析，我們就不會出現(xiàn)盲目上項目的情況，只有充分可行的項目，在考慮了各種風(fēng)險的基礎(chǔ)上，我們才能予以考慮項目可行。
4、通過流動資產(chǎn)運營分析，我們可以掌握更好的現(xiàn)金持有量、訂貨批量，選擇適當(dāng)?shù)默F(xiàn)金折扣條件。
5、總之，財務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。
（二）財務(wù)管理計算機實習(xí)
財務(wù)管理計算機實習(xí)同樣是運用了計算機的快捷、方便和準(zhǔn)確，讓我們的工作變得更加輕松、簡單。其優(yōu)點在上述實驗過程和內(nèi)容中已作闡述，這里不再累贅。但其優(yōu)點背后也存在不少弊端：
1、加密系統(tǒng)不夠完善，可輕松破譯。
2、操作人員無權(quán)限控制，可任意進行操作。
3、操作人員可以無痕跡修改數(shù)據(jù)，破壞財務(wù)工作的真實性。
4、數(shù)據(jù)易丟失，難恢復(fù)。
通過此次財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)，讓我們第一次接觸到了真實的會計、財務(wù)管理實務(wù)，讓我們感受到了會計、財務(wù)工作的內(nèi)容及其性質(zhì)，為我們將來的學(xué)習(xí)、就業(yè)、工作都有很大的幫助。雖然我們只是參加了短短的兩個星期的實習(xí)，但在這實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺。做財務(wù)管理工作，如果僅僅是學(xué)書本上的知識是遠遠不夠的，工作的經(jīng)驗是及其重要的。實際工作過程中的各種問題不是書本就可以解答的，它需要靈活的應(yīng)用能力，把所學(xué)知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中去?？梢哉f沒有實踐的學(xué)習(xí)是非常狹隘的，也是不利于財務(wù)管理工作的。同時，還使我深刻的認識到：
1、做一個合格的財務(wù)管理人員，不僅需要專業(yè)的知識，還需要特別的耐心和細心。在實習(xí)的過程中我們了解到財務(wù)管理人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里，重復(fù)做著一些相同的工作，這就需要耐心了。雖然做財務(wù)管理工作有很多相同的重復(fù)工作，但是卻是容不得一點馬虎的，因為一個小小的錯誤也會造成重大的財務(wù)損失。所以更需要特別的細心了。可能財務(wù)管理工作會相對其他的工作枯燥點，但是認真作好這份工作，你會發(fā)現(xiàn)其實也挺有味道的。就象實習(xí)單位的會計主管說的“做了十年的財務(wù)工作，雖然乏味了點，但是我還是喜歡”。雖然目前我們還不具備專業(yè)的知識和能力，但是我們可以讓自己鍛煉成一個有耐心和細心的人，為以后的工作作好準(zhǔn)備。
2、感受到實踐與理論的差距，讓我從新開始思考，我以后的'職業(yè)生涯與職業(yè)技能.實際操作的差異讓我倍覺能動能力的重要性，同時溝通也是人生的一大課題：作為一名會計不但要與本公司本部門溝通好關(guān)系，還要溝通好與各個部門的關(guān)系，更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系，如此更加方便平日的業(yè)務(wù)順利流轉(zhuǎn)，做通每一個環(huán)節(jié)的溝通工作實屬必要。因此成為一名專業(yè)的會計人員不但要專業(yè)技能強還要溝通能力強，更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴謹以待。
3、要根據(jù)社會需求及專業(yè)發(fā)展、自我定位。現(xiàn)今社會處于經(jīng)濟低迷的影響下，全民企業(yè)開始新一輪的企業(yè)規(guī)劃與調(diào)整工作，當(dāng)然財務(wù)部門做好財務(wù)管理，及時提供有效地報表與數(shù)據(jù)分析是至關(guān)重要的。由此會計的工作也開始變得更加得重要和得到公司高層的重視與關(guān)注。這也對會計人員的本身專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生了更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)然作為一名會計從業(yè)人員不但要做好本職工作還要不斷地充實自己，提高職業(yè)素養(yǎng)與個人品質(zhì)。
四、實習(xí)改進建議
1、加大教學(xué)改革力度。通過實習(xí)，我們了解到在校期間所學(xué)知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實踐脫節(jié)現(xiàn)象。為此，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會需要為導(dǎo)向，及時更新教學(xué)內(nèi)容，力求實現(xiàn)理論與實踐程度的銜接。
2、增加實踐環(huán)節(jié)。一個普遍反映的問題是，認為此次實習(xí)根本沒有深入專業(yè)知識并且沒有真正參與社會實踐，所以增加社會實踐環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)財務(wù)管理業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃。
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