下面是范文網(wǎng)小編整理的編輯部實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇 報(bào)刊編輯實(shí)踐的心得體會(huì)，供大家閱讀。

編輯部實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

　　6月17日，我懷著激動(dòng)與好奇的心情來(lái)到華立集團(tuán)面試，在面試后，我知道了《華立志》編纂任務(wù)的重要性和緊迫性，對(duì)這本書的編纂也產(chǎn)生了莫大的興趣。之后，我被領(lǐng)到《華立志》編輯部熟悉環(huán)境，大家的友好、周到和熱情深深感染了我，那一刻至今記憶猶新。第二天，我就正式開始了華立的實(shí)習(xí)生活?；叵脒@兩個(gè)多月的短暫日子，收獲甚豐，編纂知識(shí)日漸豐富，朋友圈不斷擴(kuò)大，尤其是參加了《華立志》首發(fā)的盛大儀式，并且榮幸地目睹了華立40周年慶的熠熠風(fēng)采，感恩之心難于言表。9月29日，華立40周年司慶日的后一天，因開學(xué)不能久留，我不得不結(jié)束了近兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)。臨走時(shí)，仍有萬(wàn)千不舍纏在心間，感念編輯部各位老師和編輯的悉心照顧與教導(dǎo)，但天下無(wú)不散之筵席，誠(chéng)如李老師所說(shuō)“相識(shí)于華立是緣分”，那有緣總會(huì)再聚。在這里想記錄下最令我觸動(dòng)、最值得珍惜的一些字眼。

　　“責(zé)任”

　　當(dāng)我第一次看到華立的品牌商標(biāo)時(shí)，深藍(lán)色的似振翅欲飛的大鵬造型抓住我眼球。當(dāng)時(shí)第一感覺(jué)就是，這個(gè)大公司很穩(wěn)重，責(zé)任意識(shí)很強(qiáng)。果不其然，在走進(jìn)了華立40年發(fā)展史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴后，發(fā)現(xiàn)她確是扛著“責(zé)任”二字一路走來(lái)的。“成功源于責(zé)任”，汪董常以這句話鞭策華立人。華立懷著對(duì)自己的百年事業(yè)、對(duì)員工及其子女、對(duì)客戶、對(duì)投資者、對(duì)整個(gè)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感，創(chuàng)造了許許多多驚人的業(yè)績(jī)?！度A立志》編輯部的成員們對(duì)自己所承擔(dān)的編纂工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，非常負(fù)責(zé)。因?yàn)樵谌A立努力過(guò)，因?yàn)樵δ咳救A立之風(fēng)氣，所以在以后的漫漫長(zhǎng)路上，我會(huì)將這種責(zé)任意識(shí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　“勤儉敬業(yè)”

　　寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。華立40年的風(fēng)雨兼程，不是一帆風(fēng)順的，而是在夾縫中創(chuàng)業(yè)，在勤勉之路上奮斗、拼搏出來(lái)的。華立老一輩員工歷盡艱辛，為學(xué)習(xí)新技術(shù)穿草鞋翻山越嶺，為省下住宿費(fèi)夜宿靈隱寺；華立新一代深知?jiǎng)?chuàng)業(yè)難，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約精神，從節(jié)約用電、紙張?jiān)倮米銎稹＿@些都體現(xiàn)了華立人勤儉起家，愛(ài)崗敬業(yè)，在崗位上升華人生的信條。在編輯部實(shí)習(xí)的日子里，我的學(xué)生氣尚未全部褪去，沒(méi)有真正將自己的角色轉(zhuǎn)換到職場(chǎng)，或者說(shuō)轉(zhuǎn)換不夠到位，所以有時(shí)在工作熱、累、麻煩的時(shí)候缺乏一定韌性。這也是我在華立的一大收獲，知道自己的不足之后才能更加完善自己，“過(guò)而能改，善莫大焉”。我的找工作之路馬上開始了，我會(huì)謹(jǐn)記“勤儉敬業(yè)”精神，這在任何時(shí)候都是最重要、最值得尊敬的法寶。

　　“簡(jiǎn)單做人”

　　做個(gè)簡(jiǎn)單的人很難。華立提出“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的做人標(biāo)準(zhǔn)樸素卻又內(nèi)涵深厚。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為世界是相互聯(lián)系的，個(gè)人不能獨(dú)立存在，有人在的地方必然要處理的就是人際關(guān)系。有時(shí)它很繁瑣擾人，有時(shí)它又很單純感人，說(shuō)到底，“簡(jiǎn)單”還是存在于自己心里。這句話很好地提醒了被無(wú)形的人際

　　環(huán)境困擾的人們，心態(tài)簡(jiǎn)單、言語(yǔ)真誠(chéng)對(duì)待每一位同事和顧客，世界將會(huì)很美好。想起我們山東大學(xué)的校訓(xùn)“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”，養(yǎng)浩然之氣非一朝一夕之事，但是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人，我想以此為開始。

　　“團(tuán)隊(duì)至上”

　　在華立，“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)詞所發(fā)出的火熱光輝處處可見(jiàn)?！度A立志》的編纂、司慶的準(zhǔn)備、火炬接力跑、外出拉練等等，大家都團(tuán)結(jié)一氣、分工協(xié)作、互相支持。我為人人，人人為我。正是華立堅(jiān)固不可摧毀的團(tuán)隊(duì)凝聚力，鑄就了華立40年風(fēng)雨史的堅(jiān)強(qiáng)脊梁。而我，作為一個(gè)外地實(shí)習(xí)生，剛到編輯部，就被很好地包容進(jìn)去，受到了大家各方面的關(guān)照，我們一起努力完成了編纂任務(wù)。在這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我有一種自豪的認(rèn)同感和歸屬感，這種團(tuán)隊(duì)精神一定能鼓舞我在將來(lái)的職業(yè)生涯上和隊(duì)友們一起前進(jìn)。

　　“踏實(shí)做事”

　　從華立人身上還能看到踏實(shí)與穩(wěn)重的氣質(zhì)。他們認(rèn)為工作著是美麗的，把做事放在第一位，這種輕松和快樂(lè)的心態(tài)應(yīng)該是源于他們內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)守信和腳踏實(shí)地吧。簡(jiǎn)單做人，踏實(shí)做事?？陀^公正，不偏不倚，不帶過(guò)多感情色彩，所以他們能更好地并且更高效地去把握工作，去解決工作中的各種難題。我這個(gè)初出茅廬的應(yīng)屆畢業(yè)生，大學(xué)時(shí)期成長(zhǎng)在敦厚樸實(shí)的孔孟之鄉(xiāng)，但是樸實(shí)有余，踏實(shí)卻不夠。想踏踏實(shí)實(shí)做事，要靜得下心，做得了“冷板凳”。在這方面，我還要下一番工夫。

　　“自我修煉”

　　“上善若水”，老子所謂水的性格的確很適合來(lái)詮釋華立。水滴石穿的韌勁，有容納大的心胸，隨機(jī)應(yīng)變的靈活，滴水之恩的回報(bào)等，這些不僅體現(xiàn)在華立整各發(fā)展過(guò)程中，也體現(xiàn)在每個(gè)華立人的身上。華立人善于自我修煉，想一個(gè)不滿的向上的車輪，總是在不停完善自己。我親睹了諸多華立人知書達(dá)禮的風(fēng)范，讀書破萬(wàn)卷的專業(yè)精神、請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)的禮貌態(tài)度、彼此見(jiàn)面時(shí)的相互問(wèn)候，以及回答問(wèn)題時(shí)的低調(diào)謙虛等等；也看到了他們多才多藝、熱愛(ài)生活的一面，攝影、集郵、象棋、收藏、登山、瑜伽、跳舞以及各類體育活動(dòng)等等，他們?cè)诠ぷ髦?，不斷豐富、充實(shí)自己的精神生活。這在“神”與“形”的全方位提高上都為我作了很好的榜樣。

　　“與人為善”

　　華立人很熱情，在工作中能總能感覺(jué)到“尊重”的存在，并且總是以一顆寬容、平常的心去對(duì)待人和物。剛進(jìn)編輯部時(shí)，夢(mèng)菲姐和丹丹就詳細(xì)地告訴我班車的路線，后來(lái)又幫我收拾辦公桌，搬電腦、擦桌子、領(lǐng)飯票，她們的細(xì)心體貼使我備受感動(dòng)。李老師不僅提供了相關(guān)的編纂資料給我閱讀，還為我仔細(xì)講解了許多編纂志書的技巧，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，李老師還經(jīng)常給我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，如寫新聞、查資料、編索引、攝像等等，并且耐心地給我分析得失。非常感謝這些寶貴的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的文筆仍需提高，有許多問(wèn)題還需要注意和改進(jìn)。另外三位老師也經(jīng)常授予我知識(shí)，贈(zèng)予我書籍。這種關(guān)心下一代成長(zhǎng)的德行值得我一生尊敬和銘記。

　　“超越自我”

　　從一個(gè)帶有經(jīng)濟(jì)痕跡的中國(guó)企業(yè)到具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的跨國(guó)公司，華立在發(fā)展過(guò)程中居安思危、創(chuàng)新進(jìn)取、超越自我的能力讓人深深佩服。為自己準(zhǔn)備好“過(guò)冬棉襖”，這種不斷反思、謹(jǐn)慎前行、不驕不躁的危機(jī)意識(shí)與理智的應(yīng)對(duì)措施值得所有人學(xué)習(xí)。在以后的求職與工作生涯中，我也會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記居安思危，在取得滿意成績(jī)時(shí)“勝不驕”，在遇到挫折和打擊時(shí)“敗不餒”，用一位前輩的話就是“跌倒了趴著，等一會(huì)再起來(lái)”，用趴著那段時(shí)間反思、警惕自己再犯錯(cuò)誤。只有更好地認(rèn)識(shí)自己、反思自己，不斷沖破思想的牢籠，敢于嘗試新東西，保持一顆進(jìn)取心，才能不斷完善自我、超越自我。

　　衣不如新，人不如故?，F(xiàn)在回想，兩個(gè)多月的時(shí)間彈指一揮間，然而其意義卻是不可比擬的，那些過(guò)往的歡笑、感動(dòng)與情誼將長(zhǎng)存心間。無(wú)論在編纂業(yè)務(wù)上，還是在社交友誼上，對(duì)我而言，這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)都是非常珍貴的、值得一輩子銘記的禮物，她不僅讓我認(rèn)識(shí)了諸多好老師、接觸了一群好榜樣、結(jié)交了一幫好姐妹，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)所在與不足之處，知道以后怎么站在更高的基點(diǎn)上提高自己、完善自己，知道以后怎么更好、更高效地做事情，以及怎么更快、更有力地適應(yīng)職場(chǎng)生活。這次難忘的華立實(shí)習(xí)也為我接下來(lái)的求職之路作了很好的注腳。感謝華立給予我的機(jī)會(huì)，感謝編輯部李老師、三位特聘老師、夢(mèng)菲姐和丹丹，感謝整個(gè)氛圍融洽的、忘年相處的編輯部環(huán)境。

編輯部實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

　　編輯部的工作者們每天都要爭(zhēng)分奪秒地修改、編輯，還要經(jīng)常加班，有時(shí)每天只能睡四、五個(gè)小時(shí)。但我從來(lái)沒(méi)從他們的臉上看到疲憊和厭煩，他們總是精神飽滿地投身于自己的工作中。我想，正是這份對(duì)工作的激情支持著他們。

　　如果沒(méi)有激情，他們不可能為此付出如此巨大的精力。

　　編輯部的工作既繁瑣又枯燥無(wú)味，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們都得靜下心來(lái)慢慢地閱讀稿件。如果沒(méi)有耐心，他們不可能坐在辦公室不厭其煩地工作著。細(xì)心同樣很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到新聞播出效果的好壞。哪怕一個(gè)字，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)影響到新聞播出的質(zhì)量。所以，即便他們?cè)倮垡驳锰崞鹁?，仔?xì)檢查，寧可多看幾遍，也不愿意放過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤。如果不細(xì)心，他們不可能做出如此高質(zhì)量的新聞節(jié)目。

　　激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)而奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié);細(xì)心讓我們嚴(yán)把每一份稿件，做到精益求精。

　　在編輯部工作也有很閑的時(shí)候。沒(méi)稿件的時(shí)候，編輯們都會(huì)看看雜志和報(bào)紙打發(fā)時(shí)間，或是聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑。而此時(shí)，我總會(huì)很自覺(jué)的地抓緊時(shí)間多看看些新聞編輯的書記或是拿出之前改好的稿件，學(xué)習(xí)和總結(jié)一些常見(jiàn)的稿件錯(cuò)誤。

　　總之，編輯部是一個(gè)既充滿歡樂(lè)氣氛又可以學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)面的地方。

　　實(shí)習(xí)讓我收獲了很多，無(wú)論是理論上的知識(shí)，還是實(shí)際生活中的知識(shí)，這些知識(shí)都讓我受益非淺。我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該多參加些社會(huì)實(shí)踐，拓展自己知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，多思考，多練習(xí)，多聽(tīng)多看。同時(shí)要學(xué)會(huì)與人相處和溝通，處理好人際關(guān)系。

　　做任何事情都要對(duì)自己有信心。相信在我們的努力下“有志者事竟成”。

編輯部實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

　　一、實(shí)習(xí)過(guò)程

　　第一次走出校門，來(lái)到工作崗位，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　(一)學(xué)習(xí)過(guò)程

　　最初的一段時(shí)間，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括對(duì)刊物的了解，對(duì)刊物運(yùn)行的了解，對(duì)本雜志社的了解和對(duì)編輯的一些基本知識(shí)的了解。

　　我用了三天的時(shí)間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué)版與小學(xué)版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長(zhǎng)又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請(qǐng)來(lái)了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應(yīng)具備的基本能力，編輯的具體工作等問(wèn)題。

　　(二)約稿過(guò)程

　　在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后，就要進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿。

　　在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的“中學(xué)版·發(fā)明展示臺(tái)”和“中學(xué)版·探索”版塊的特點(diǎn)，進(jìn)行有選擇的約稿。

　　(三)編輯階段

　　在約來(lái)一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我開始進(jìn)入編輯階段。因?yàn)榧s稿得來(lái)的稿件，大部分是學(xué)生參加科技競(jìng)賽時(shí)的參賽稿件，在內(nèi)容、長(zhǎng)度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過(guò)編輯、更改后才可以使用。

　　在經(jīng)過(guò)幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過(guò)了審核，被刊登了出來(lái)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　雜志的發(fā)行，第一步當(dāng)然是約稿。沒(méi)有一定量的供稿，一本雜志是沒(méi)辦法發(fā)行的，一個(gè)雜志社也是辦不起來(lái)的。之后才能對(duì)約來(lái)的稿件進(jìn)行分類處理，進(jìn)行編輯。再經(jīng)過(guò)排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項(xiàng)工作，即第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目便是約稿。

　　(一)約稿

　　約稿的工作并不難，或可說(shuō)很簡(jiǎn)單。但在實(shí)際操作上卻很繁瑣，需要相當(dāng)?shù)哪托呐c細(xì)心，具體工作內(nèi)容如下：

　　1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖?guó)的各種青少年科技大賽，并將獲獎(jiǎng)名單打印下來(lái)，以便約稿時(shí)使用。因?yàn)檫@本雜志主要是介紹全國(guó)青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎(jiǎng)的便成為了我們主要的稿件來(lái)源。

　　2、對(duì)獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行篩選。保留下獲過(guò)獎(jiǎng)但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的。將小學(xué)與中學(xué)區(qū)分開來(lái)。我的具體操作是將小學(xué)的名單記錄在一個(gè)本子上，將高中的名單記錄在一個(gè)本子上，以便操作。

　　3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國(guó)各地的電話查詢服務(wù)臺(tái)114，再具體查詢某個(gè)地區(qū)，某個(gè)學(xué)校，某個(gè)老師的電話，以此來(lái)聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學(xué)生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個(gè)打通了，哪個(gè)沒(méi)打通;哪個(gè)有老師電話，哪個(gè)留郵箱了，哪個(gè)發(fā)稿了，都要有詳細(xì)的記錄。

　　4、約稿。在約稿時(shí)，要向各地老師詳細(xì)介紹雜志社的情況和供稿的酬勞，方式等問(wèn)題。

　　5、回訪。即在收到稿件后對(duì)供稿者的回復(fù);在稿件被錄用后對(duì)供稿者的通知，寄稿費(fèi)等工作。

　　約稿的工作順利完成后，我便進(jìn)入了下一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，即編輯。

　　(二)編輯

　　這項(xiàng)工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求相應(yīng)高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運(yùn)用。如合適才能進(jìn)行下一步的處理工作。

　　處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長(zhǎng)度編輯成所需的長(zhǎng)度;詞語(yǔ)的應(yīng)用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細(xì)細(xì)校正文章格式、錯(cuò)字標(biāo)點(diǎn)等。如有需要，添加“教師評(píng)語(yǔ)”。

　　這是我在雜志社的最后一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，也是較難的一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容。這些具體工作說(shuō)起來(lái)容易，可實(shí)際操作起來(lái)卻不太簡(jiǎn)單。在編輯過(guò)程中，我也曾出現(xiàn)過(guò)一些錯(cuò)誤，但在翁老師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務(wù)，在此過(guò)程中也學(xué)習(xí)許多知識(shí)。

　　三、實(shí)習(xí)收獲

　　通過(guò)在學(xué)校期間的實(shí)習(xí)，我的綜合素質(zhì)得到提高，實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，能夠把學(xué)到的理論與具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在實(shí)踐過(guò)程中我了解到許多關(guān)于約稿，編輯，校對(duì)，排版，彩編等方面的知識(shí)，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識(shí)，并進(jìn)一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學(xué)會(huì)了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務(wù)，收到良好的經(jīng)濟(jì)效果。在具體的.實(shí)踐過(guò)程中我也強(qiáng)烈地體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識(shí)，高超的技能，較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，而且要有吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

　　這次實(shí)習(xí)雖不是我的正式工作，但卻為我即將開始的工作生活積累了不少工作經(jīng)驗(yàn)。很感激學(xué)校為我們安排的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，很感激徐老師對(duì)我的幫助，同時(shí)，也很感激《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社對(duì)我的培養(yǎng)。在將來(lái)的日子里，我一定會(huì)更加努力，不辜負(fù)學(xué)校，老師，雜志社對(duì)我的培養(yǎng)。

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