下面是范文網(wǎng)小編整理的三下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告7篇 農(nóng)村三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，供大家閱讀。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告1

　　為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，積極推進(jìn)全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我校大力鼓勵(lì)我們實(shí)行“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。因此，我們自主成立了名為“美少女戰(zhàn)隊(duì)”的科技支農(nóng)小分隊(duì)來到了廣州市番禺化龍眉山村。

　　XX年7月8日清晨，我們六名“農(nóng)少女”分別從各自的家出發(fā)，暑期的炎熱與暴曬阻擋不住我們科技支農(nóng)的心!

　　我家距目的地比較遠(yuǎn)，途中交通工具又出現(xiàn)了問題，所以晚了到達(dá)目的地。但這種種阻礙，也無法消磨我“科技支農(nóng)，攜手邁進(jìn)中國夢(mèng)”的熱情。終于，我于下午最后到達(dá)了眉山村。

　　雖然我到達(dá)得有點(diǎn)晚了，趕不上與其他成員參與“農(nóng)田生活體驗(yàn)”，但我還是慶幸接下來就能在此“大展拳腳”，用我的“三寸不爛之舌”向農(nóng)民伯伯嬸嬸們講解“農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)站交易平臺(tái)”的好處了。

　　這不，第二天一早我們又去了農(nóng)民們收割后的聚集地--菜市場(chǎng)，對(duì)“中老年人群體使用電子產(chǎn)品的基本情況”進(jìn)行問卷調(diào)查，并針對(duì)調(diào)查中出現(xiàn)的問題，為他們講解基礎(chǔ)的電腦操作知識(shí)，并幫助他們掌握基本操作技能。雖然農(nóng)民伯伯們都像“丈二的和尚--摸不著頭腦”，但他們都說，如今電腦確實(shí)是個(gè)管用的活寶，對(duì)于在這樣一部機(jī)器上動(dòng)動(dòng)手指頭、按按鍵就能把蔬菜水果銷售出去，他們都覺得很方便很神奇。

　　在了解我們是來幫助他們更好地銷售農(nóng)產(chǎn)品之后，我們由種植戶帶領(lǐng)，繼續(xù)以調(diào)查問卷及提問的方式進(jìn)行入戶調(diào)查，了解各類蔬果的種植情況。這里的村民聽說我們是來幫助他們，讓他們的瓜菜“走出去”的，都非常積極配合，不僅認(rèn)真對(duì)待問卷調(diào)查，而且對(duì)我們的提問也是知無不言，這使得我們此次活動(dòng)進(jìn)行得非常順利。

　　經(jīng)過這次調(diào)查，我們知道農(nóng)戶的銷售基本都是小批量批發(fā)，有常年固定的買主，就像在市場(chǎng)的徐大媽，終年只會(huì)在這小檔口擺攤，等著下班的人來買她的菜，殊不知現(xiàn)在已經(jīng)有方法可以幫助她們提高收成，擴(kuò)大銷售范圍。

　　在信息化的今天，尤其是處于新農(nóng)村建設(shè)時(shí)期，如果農(nóng)民能多掌握一些科學(xué)技術(shù)信息知識(shí)，這將對(duì)他們新農(nóng)村建設(shè)起到極大的推動(dòng)作用。一個(gè)新農(nóng)村要想致富，就必須動(dòng)腦子，必須有自己的特色，要做到人無我有，人有我新，人新我創(chuàng)，只有這樣，才能真正走出去，富起來!

　　雖然此行沒徹底教會(huì)農(nóng)民伯伯阿姨們使用網(wǎng)絡(luò)資源銷售農(nóng)產(chǎn)品，但是他們也掌握了一定的電腦知識(shí)，知道可以上網(wǎng)搜索關(guān)于提高產(chǎn)量的方法，也在慢慢摸索著“走出去”的銷售方式。我相信，只要像“三下鄉(xiāng)”這樣有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能繼續(xù)下去、能有更多年輕人來正確領(lǐng)導(dǎo)還不熟知信息化的農(nóng)民們，終有一天，他們會(huì)真正完全掌握“科技務(wù)農(nóng)”的方法，實(shí)現(xiàn)屬于他們的“中國夢(mèng)”。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告2

　　根據(jù)深入開展社會(huì)實(shí)踐是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的要求。組織開展以文化科技衛(wèi)生為主題的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，具有十分重要的意義。我做為一名大學(xué)生根據(jù)實(shí)際寫了此報(bào)告。

　　1..高考補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象

　　開始先提供兩則新聞：文水中學(xué)今年高考取得歷史性飛躍。一是達(dá)線人數(shù)在前年440（文中、二中總和）、去年640的基礎(chǔ)上，今年達(dá)到724，是孝義全縣達(dá)線人數(shù)的總和。去年全呂梁達(dá)線人數(shù)比上年增加500人，其中文水中學(xué)增加xx年全呂梁比上年增加xx年高考呈現(xiàn)5大亮點(diǎn)：高考達(dá)線總數(shù)723人，創(chuàng)歷史新高；達(dá)線總?cè)藬?shù)比去年增加83人，增長幅度全呂梁市第一；達(dá)重點(diǎn)線295人，比去年增加50人，高分段人數(shù)優(yōu)勢(shì)明顯，理科600分以上 7人；尖子生全省榜上有名，學(xué)生張佼以666分、郭朝輝以66 分的成績，位居全省理科第四、第五名；文理科雙贏，呂梁市理科前xx年來高考成績突出，原因何在？一部分應(yīng)屆生當(dāng)年幾乎不走為著考個(gè)更好的學(xué)校，學(xué)校在其中的作用很大，有對(duì)學(xué)生前途的考慮但就沒有一點(diǎn)點(diǎn)私心嗎？

　　這一批學(xué)生自動(dòng)放棄錄取。這樣，學(xué)校一部分招生名額就浪費(fèi)了。也使得部分學(xué)生失去了升學(xué)機(jī)會(huì)，而他們對(duì)應(yīng)屆學(xué)生的沖擊更大，我們的高考秩序發(fā)生了混亂，也使得部分學(xué)校盲目跟風(fēng)“專升本”教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生就業(yè)很多問題得不到保證導(dǎo)致整個(gè)教育領(lǐng)域的“生態(tài)系統(tǒng)”開始失衡。

　　2.高考后經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象

　　高考前后與考試相關(guān)的商品都很熱銷，什么健腦丸、營養(yǎng)品都成了搶手貨，這種現(xiàn)象被稱為“高考經(jīng)濟(jì)”。現(xiàn)在高考過了好一段時(shí)間了，“后高考經(jīng)濟(jì)”又來了，學(xué)生們喜歡的ｉｔ、數(shù)碼產(chǎn)品出現(xiàn)了熱銷。家長對(duì)寒窗苦讀的孩子進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，本無可厚非。但是，獎(jiǎng)勵(lì)什么家長們還是應(yīng)該好好思考一番。在掏腰包時(shí)多一些理性，少一些跟風(fēng)。而作為考上大學(xué)的學(xué)子們，也應(yīng)該把注意力放在學(xué)習(xí)上，在物質(zhì)上少些攀比和奢侈。但也有許多考生卻為上學(xué)費(fèi)用而擔(dān)憂。在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌過程中，一批國有企業(yè)工人下崗，這批人的子女大多正處就讀初高中和大學(xué)年齡段。下崗職工和享受城市最低生活保障的城市居民家庭，每月拿到的生活費(fèi)只夠維持日常基本生活開銷，如果他們的就業(yè)和再就業(yè)失敗，他們的子女也都面臨著無力繳納學(xué)費(fèi)的難題。這是人大代表提出的一個(gè)失學(xué)原因，那么處于農(nóng)村的貧困孩子他們的情況會(huì)好嗎？

　　我們可以看到隨著居民收入的日益增加，中學(xué)生消費(fèi)中“攀比現(xiàn)象”、“浪費(fèi)現(xiàn)象”很普遍。為了幫助中學(xué)生克服盲目攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，山東文登市埠口中學(xué)各班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間，開展了“合理消費(fèi)”為主題的班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們能聯(lián)系自己身邊的“進(jìn)網(wǎng)吧”、“穿名牌”、“同學(xué)間互贈(zèng)貴重禮物”等現(xiàn)象進(jìn)行討論，很多同學(xué)在談話中表示：中學(xué)生花父母的錢不能心安理得，今后應(yīng)該變追逐時(shí)髦消費(fèi)為合理消費(fèi)，中學(xué)生還應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，不隨波逐流、盲目攀比。

　　3.非法中介服務(wù)

　　教育部強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)禁在錄取工作中對(duì)考生進(jìn)行同錄取與否掛鉤的任何收費(fèi)行為。嚴(yán)禁任何教育部門為普通高校在計(jì)劃外招收學(xué)生；嚴(yán)禁以“擴(kuò)招費(fèi)”、“贊助費(fèi)”、“定向費(fèi)”、“跨地區(qū)建設(shè)費(fèi)”等名義向?qū)W生亂收費(fèi)。嚴(yán)禁任何高校委托“中介機(jī)構(gòu)”招生。全國高招工作僅由各地省級(jí)招辦和招生的高校組織實(shí)施，任何所謂的“中介機(jī)構(gòu)”的參與都是違規(guī)的。保守招生工作秘密，不準(zhǔn)擅自以任何形式向外界泄露屬于工作秘密的情況，嚴(yán)禁以索取報(bào)酬為目的向考生或任何中介人透露錄取過程中的信息。對(duì)違反招生政策的問題，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，堅(jiān)決查處以索取報(bào)酬為目的的“中介人”，并按其所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)、情節(jié)以及造成的后果，給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，觸犯刑法的移送司法機(jī)關(guān)依法處理。教育部早就對(duì)招生工作中的保密和嚴(yán)肅性作了規(guī)定但還有人以各種名義表示可以讓考生上滿意的院校。就此有關(guān)部門做出了措施：一是嚴(yán)禁任何高校委托中介或個(gè)人進(jìn)行招生亂收費(fèi)，嚴(yán)禁高校以調(diào)整計(jì)劃為由向考生亂收費(fèi)；二是堅(jiān)決禁止并嚴(yán)厲打擊體制外的招生錄取，嚴(yán)禁未經(jīng)廣西招生考試院批準(zhǔn)擅自組織生源和擅自寄發(fā)錄取通知書，嚴(yán)禁高校和定向單位利用定向就業(yè)招生政策指定生源錄取；三是治理中介詐騙活動(dòng)，嚴(yán)禁任何高校委托“中介”進(jìn)行招生活動(dòng)，高校將協(xié)同公安部門查處中介人員以招生為名的詐騙活動(dòng)。如此防范還有人頂風(fēng)冒險(xiǎn)，任何中介機(jī)構(gòu)和個(gè)人均不得參與招生錄取。凡以高校招生委托代理、定向培養(yǎng)單位等名義進(jìn)行的所謂代辦、代錄、計(jì)劃外招生行為，都是非法的、無效的。無論是民辦高校還是成人高校的招生都要經(jīng)過省招辦，而自學(xué)考試則只要報(bào)名就可考試。中介有自己的利益驅(qū)使，而家長學(xué)生也有他們的想法，用錢買學(xué)可是“望子成龍”的下策。只有真真實(shí)實(shí)的上一旦才后悔莫急。

　　4高考后教師走穴跳槽現(xiàn)象

　　教師是高考之后的又一熱門焦點(diǎn)，他們?yōu)榭忌髁虽伮肥矠樗麄兲峁┝烁呱耐緩?。教師作為功臣被各民辦中學(xué)請(qǐng)去代課，或調(diào)到條件好的學(xué)校，這為他們提供了更好的物質(zhì)條件和工作環(huán)境，也使的教育出現(xiàn)了漏洞：個(gè)別學(xué)校師資短缺，個(gè)別學(xué)校學(xué)生流失......

三下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告3

　　在暑假期間，我參加了“一米陽光——三下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)踐隊(duì)”，進(jìn)行了一番準(zhǔn)備之后，我們踏上征途。

　　三下鄉(xiāng)活動(dòng)展開之前，我是十分不愿意參加的，總是認(rèn)為這是學(xué)校強(qiáng)迫我們做的活動(dòng)，毫無意義，直到三下鄉(xiāng)開始的前一天，心里都懷著不滿。話雖如此，心中卻又忍不住有一絲期待。懷著這種矛盾的心理，我們踏上了三下鄉(xiāng)的征程。

　　還記得那一天，陽光燦爛，枝頭綠葉繁茂，白云悠然。走進(jìn)小學(xué)，已經(jīng)算是久遠(yuǎn)的記憶，心中自是別有一番感慨。相比于第一天的熱鬧，正式上課的時(shí)候校園就顯得安靜許多。拿著手中寫著教案大綱的小本子，快步上了樓。畢竟那是我第一次走上講臺(tái)，拿著粉筆面對(duì)著學(xué)生講課。之前的惴惴不安和緊張羞澀在踏進(jìn)教室的那一刻似乎都已經(jīng)消失無蹤，真正站在講臺(tái)上的時(shí)候心中其實(shí)是十分寧靜的。

　　很小的時(shí)候，我就想著，我以后也要當(dāng)老師，站在講臺(tái)上“威風(fēng)八面”地講得滔滔不絕，咳一聲下面的學(xué)生就靜悄悄地不敢發(fā)出聲音。后來，上了高中，我忽然發(fā)現(xiàn)，教師，不僅是傳授知識(shí)而已，更是教會(huì)學(xué)生做人，有的老師甚至?xí)绊憣W(xué)生一生，身上沉重的擔(dān)子并不是人人都愿意和能夠承擔(dān)的，自從真正下定決心要做教師之后，我無時(shí)無刻不在掂量著自己的良心。而現(xiàn)在，我站在了講臺(tái)上。

　　堅(jiān)持不用ppt，我的教案寫得十分簡單，甚至可以說是簡陋，但出乎意料地，一節(jié)課都還講不完，大概是我講的內(nèi)容對(duì)于小學(xué)生來說還是深了一些，只能留著下一節(jié)課再講?？粗谙旅娓`竊私語的學(xué)生，我忍不住皺起眉頭，但又不想對(duì)其呵斥，只得暫停下來提醒一兩句。幸而大部分學(xué)生還是認(rèn)真聽講的，這才使得我的課還勉強(qiáng)算得上“順利”。其中還有一個(gè)小插曲，在教學(xué)過程中，助教就我所說的“早春”與“春早”的區(qū)別提出了一個(gè)問題，對(duì)這個(gè)問題毫無準(zhǔn)備的我被難住了，尷尬地站在那里想了好一會(huì)兒，最后是他自己找了一個(gè)機(jī)會(huì)解答了這個(gè)問題。這下我不僅尷尬，而且慚愧了。自身知識(shí)的不足使得自己無法隨時(shí)應(yīng)對(duì)和解答學(xué)生的新問題，這著實(shí)值得我反思。教案準(zhǔn)備得再詳細(xì)，課堂節(jié)奏控制得再好，實(shí)踐的時(shí)候總不會(huì)如你預(yù)料的那樣完美，這就十分考驗(yàn)教師自身的知識(shí)素質(zhì)和反應(yīng)能力了。

　　一轉(zhuǎn)眼，三下鄉(xiāng)實(shí)踐已經(jīng)到了末尾階段。歡樂的匯演過后總是免不了合影留念，青春留下了一段美好的值得紀(jì)念的回憶。

　　實(shí)踐活動(dòng)中，我深深意識(shí)到了寬容的重要性。就拿宿舍生活來說，三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)是很難找到住宿的地方的，而我們十分幸運(yùn)地住進(jìn)了校長幫我們找到的宿舍。疲累一天之后還能聽到歡聲笑語，在一起有說有笑，分享著今天上課有趣的經(jīng)歷，宿舍融洽的氛圍使三下鄉(xiāng)的征途變得有趣舒心。十分慚愧，我是個(gè)十分容易生氣的人，平時(shí)別人無意間惹了我，我雖然不會(huì)說什么但總沒有好臉色。對(duì)某件事耿耿于心使得整個(gè)中午寫心得的時(shí)候手中的筆也沒辦法繼續(xù)動(dòng)，夜里懊惱和內(nèi)疚了半晌，為一件小得可以忽略不計(jì)的事生氣半天，值得嗎?自然是不值得。宿舍不大，擠在一起，總是免不了接觸，在互相幫助互相遷就的同時(shí)，也有可能會(huì)發(fā)生摩擦。有很多矛盾并不是不可調(diào)和的，沒有爭吵的必要。如果采取冷戰(zhàn)，想必不僅是自己心情郁悶，還會(huì)使得團(tuán)隊(duì)氛圍被低氣壓籠罩，如果能寬容一些，許多矛盾皆可一笑而過。

　　先前的宿舍已經(jīng)安排妥當(dāng)，但因?yàn)槟承┰虿坏貌话岢鰜恚?duì)長頂著壓力給我們另外找到了住處。我在想，如果是我，我一定不好意思為了隊(duì)員去四處拜托別人。沒有人會(huì)永遠(yuǎn)遷就你，責(zé)任擔(dān)在身上就要盡心盡力，在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中這是我在隊(duì)長身上學(xué)到的。

　　在離開的時(shí)候我想了很多，臨行一眼告別那所我待了七天的學(xué)校，心中難免有所不舍。來到學(xué)校等車的時(shí)候，我笑追著一個(gè)學(xué)生，她躲貓貓一樣躲閃右避，但看得出她也是十分高興的。直到收拾行李上車，我才真正有了離別的感覺。斜陽逐漸落下，隔著玻璃窗看不見紅霞。有的學(xué)生依舊在里面玩得十分高興，有的學(xué)生趴在欄桿前朝我們揮手送別。忽然想起幾句詩來，“古亦有山川，古亦有車舟。車舟載離別，行止猶自由。今日舟與車，并力生離愁”。今天早上我還和學(xué)生們打成一片，笑得忘乎所以，而今晚我已經(jīng)和他們遠(yuǎn)隔千里，可能再也不會(huì)相見了。

　　這也是我認(rèn)為三下鄉(xiāng)最讓人詬病的地方，七天短短的相聚對(duì)于我們來說可能只是一次實(shí)習(xí)一次鍛煉，但對(duì)于小孩子來說可能就意味著一種拋棄。他們信任你，他們?cè)敢夂湍阃嫠?，愿意向你學(xué)習(xí)，而你終究是來了又去。還記得那天，有孩子們問我要手機(jī)號(hào)碼，我給了他們qq號(hào)碼，大概有一個(gè)孩子誤會(huì)是手機(jī)號(hào)碼了，于是說了一句，“又是假的，騙我們的?！币粋€(gè)“又”字讓我驚詫抬頭，隨后連忙解釋。不想深究個(gè)中，在我快要忘記之前一直對(duì)三下鄉(xiāng)的厭惡的時(shí)候，這個(gè)“又”字又讓我陷入了沉思。那些孩子拉著我的手的問我會(huì)不會(huì)再回來的時(shí)候，我竟一時(shí)無言，心中愧疚如刀割。

　　雖然不舍，但這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)終究是結(jié)束了。拋卻矛盾的心理，在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了很多。課堂應(yīng)對(duì)能力得到了鍛煉，和學(xué)生的交流使得我更能了解現(xiàn)在的小學(xué)生的生活。課堂上學(xué)生提出的問題使我能夠反思自己的不足之處，在教學(xué)的同時(shí)也在努力充實(shí)自我，提高和鍛煉了自身的素質(zhì)與能力。雖然沒有原先預(yù)想的完美，但我終于還是把希望教給他們的教了給他們，不僅是知識(shí)，還有做人必須懂的淺顯卻深刻的道理，希望能對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)與生活有所裨益。

　　大學(xué)四年一定要好好努力，拓展自己的知識(shí)鍛煉自己的能力，否則以后是承擔(dān)不了教師的責(zé)任的。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告4

　　7月20日，晴空萬里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣三下鄉(xiāng)之風(fēng)把我們這群帶著希望的xxx吹向梅州豐順縣蓮塘村。當(dāng)我們來到這個(gè)民風(fēng)淳樸的小山村的時(shí)候，我們看見了友善的老人，看見了單純的小孩，感受到村民的熱情好客，他們還主動(dòng)幫助我們搬卸行李。三下鄉(xiāng)的生活可能比不上我們?cè)诩业纳睿瑳]有舒適的居住環(huán)境，沒有舒服的床褥，沒有涼快的空調(diào)，每天還必須晚睡早起，雖然困意總是浮現(xiàn)在腦海里，但我們也必須以飽滿的精神迎接每一天。因?yàn)槲覀兪莤xx，不論身處在哪兒，我們都不會(huì)忘記自己的使命，我們要為蓮塘村村民服務(wù)，我們要言傳身教，將知識(shí)教授給小朋友們。

　　7月21日，萬里無云，陽光普照，在xxx們的一番忙活下，我們開展了興趣班的報(bào)名活動(dòng)。烈日沒有消退小朋友們的熱情，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地前來報(bào)名，有的小朋友還在就讀幼稚園，有的家長甚至帶著尚在襁褓中的孩子過來支持我們的活動(dòng)。他們的熱情感動(dòng)了我們，他們的支持給了我們最大的鼓勵(lì)。炎熱的天氣無法讓我們退縮，因?yàn)槲覀兪菆?jiān)強(qiáng)的xxx。

　　簡單的開班典禮以后，就正式開始上課了?？吹轿业膞xx隊(duì)友們都投入到各自的崗位上，我也覺得自己任重而道遠(yuǎn)。在蓮塘村的七天里，我?guī)ьI(lǐng)著十七個(gè)好學(xué)的小朋友領(lǐng)悟了書法的精髓，探索了書法的奧妙。第一節(jié)課的時(shí)候，當(dāng)我走進(jìn)課室，我看到的是一雙雙對(duì)知識(shí)充滿渴求的眼睛。那一刻，我真心希望自己可以帶給他們歡樂，教給他們充實(shí)有用的知識(shí)。感觸最深的是，當(dāng)我喊下課的時(shí)候，也沒有幾個(gè)同學(xué)愿意放下手中的筆。在悶熱的課室里，即使熱得汗流浹背，也沒有引起騷動(dòng)，他們依然安安靜靜地坐著。他們書寫下的每一筆每一劃，都沾滿了他們的汗水，當(dāng)我緊握他們的右手時(shí)，我覺得我握住的是希望是未來。既然擔(dān)負(fù)起教導(dǎo)他們的重任，我就要努力把使命完成，因?yàn)槲覀兪怯胸?zé)任心的xxx。

　　這七天里，我遇見很多小朋友，有的活潑好動(dòng)，有的沉著冷靜，但他們都是羞澀可愛的，帶著純真而又好奇的目光去看待這個(gè)世界。還記得一次有個(gè)小女孩哭著找我們說，她被班上的同學(xué)孤立，所以她覺得孤單難受。我看到熱心的隊(duì)員們都過來安慰她。我一直記得有個(gè)隊(duì)員說過的一句話，連自己都瞧不起自己的人，怎么會(huì)得到別人的喜歡和尊重。孩子們生活在這個(gè)小山村里，爸爸媽媽平常外出工作，孩子們得到的關(guān)愛自然不會(huì)多。雖然我們來的日子不長，但是我想希望我可以用我微薄的力量給他們關(guān)愛，打開他們的心扉，因?yàn)槲覀兪怯袗鄣膞xx。

　　在三下鄉(xiāng)的這段日子里，我經(jīng)常會(huì)得到隊(duì)員們的幫助和支持，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們是一群有希望的xxx，我們團(tuán)結(jié)友愛，我們有共同的目標(biāo)。我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真，我們?cè)谙抡n的時(shí)候會(huì)一起玩耍。雖然每天有會(huì)有各種各樣的工作，要面對(duì)各種各樣的情況，但是有這群小伙伴的陪伴，再累再苦，我也覺得很滿足。繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜里，我總是能看到有的隊(duì)員們還在寫當(dāng)天的新聞稿，整理照片，而有的隊(duì)員在忙活第二天的備課。雖然我們不是正式的教師，但是我們從來沒有馬虎對(duì)待我們的工作，正因?yàn)椴皇怯薪?jīng)驗(yàn)的教師，所以才更希望我們能夠得好，真正幫助小朋友們學(xué)到知識(shí)。

　　7月28日，還是一個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜里，我們xx志愿服務(wù)隊(duì)蓮塘村夏鄉(xiāng)情之聯(lián)歡晚會(huì)開始了。在密鑼緊鼓的一番準(zhǔn)備后，我們的晚會(huì)節(jié)目終于籌備完畢，這有賴于各位xxx的不懈努力，還有參與表演的小朋友的支持。我們努力多天的結(jié)果終于展示出來了。

　　當(dāng)七天過去了，我回首這七天七夜，xxx們一起走過的日子，我覺得充實(shí)而又滿足。我學(xué)會(huì)了很多，每個(gè)隊(duì)員身上都有值得我去學(xué)習(xí)的地方，勤奮，自信，勇敢等等。我確信我當(dāng)初坐下的決定是正確的，如果沒有這次三下鄉(xiāng)，我就沒有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)這么一群xxx，沒有機(jī)會(huì)接觸這群需要我們關(guān)愛的孩子，沒有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

　　那些日子，我是xxx!感謝三下鄉(xiāng)，感謝這群xxx，感謝這群孩子。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告5

　　一、調(diào)查背景

　　九年義務(wù)教育一費(fèi)制和九年義務(wù)教育學(xué)生兩免(教科書及學(xué)雜費(fèi))一補(bǔ)(貧困住宿生給予生活補(bǔ)助)政策的實(shí)施，農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀已經(jīng)有了很大的改善，為了進(jìn)一步了解農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，給黨和政府制定相關(guān)政策提供參考依據(jù)，同時(shí)今年又逢我國建國六十周年，對(duì)農(nóng)村進(jìn)行愛國主義教育很有必要，故我院院團(tuán)委組織了湖南第一師范學(xué)院XX年暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　此次實(shí)踐活動(dòng)在“高揚(yáng)愛國主義旗幟，投身科學(xué)發(fā)展實(shí)踐”主題和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，活動(dòng)分支教、社會(huì)調(diào)研和愛國主義教育三大主要部分，其中以支教為載體，并同步進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研和愛國主義教育，活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們集中以文娛匯演的形式展出了我院此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的成果。我作為調(diào)研組的一員，參與了此次社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，經(jīng)過對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)和圖片的篩選、整合，我寫了這篇調(diào)查報(bào)告。

　　二、調(diào)查對(duì)象、內(nèi)容以及方式

　　此次調(diào)研的對(duì)象為湖南省邵陽市城步苗族自治縣儒林鎮(zhèn)清溪中心小學(xué)及其周圍的清溪、南門、田橋、溫塘四個(gè)村莊的老師和居民。

　　調(diào)研內(nèi)容圍繞農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀展開，詳細(xì)調(diào)查問卷見附文。

　　此次下鄉(xiāng)調(diào)查的方式有問卷調(diào)查法、個(gè)別走訪法和資料搜集法三種。其中使用問卷調(diào)查法時(shí)共發(fā)放農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷100份，收回有效問卷94份，有效率為94﹪.在被調(diào)查者中，25歲以下者占10.63﹪，26-45歲者占50﹪，46-65歲者占29.78﹪，65歲以上者占9.57﹪.問卷由調(diào)研組六名成員(杜文龍、蔣珊、薛葦、李利、程燁、許日康)下鄉(xiāng)到各村莊時(shí)發(fā)放，其中部分問卷由被調(diào)查者獨(dú)立填寫，剩余部分由調(diào)研組成員通過訪談形式把問卷題目融入到談話內(nèi)容中。另外，我們還有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別家長和學(xué)生進(jìn)行了走訪。最后，我們還向清溪中心小學(xué)的蘭朝紅校長搜集過一些關(guān)于該校的情況。

　　三、調(diào)研結(jié)果分析

　　(一)家長的教育觀念現(xiàn)狀

　　1、家長對(duì)家庭教育的重視程度。

　　在被調(diào)查者中，42.22﹪重視家庭教育，21.11﹪表現(xiàn)為很重視。這說明家長已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育在社會(huì)、學(xué)校和家庭三維教育體系中的重要性，是家長觀念的一種進(jìn)步。

　　2、文化程度與家庭收入的關(guān)聯(lián)性。

　　在問及文化程度對(duì)家庭收入是否有影響這個(gè)問題時(shí)，47.19﹪認(rèn)為影響很大，39.33﹪認(rèn)為有一定影響。通過分析，我們可以看出，家長普遍認(rèn)為受教育程度對(duì)將來家庭收入有較大的影響，但是“讀書無用論”、“讀書致貧論”也在一定程度上存在，這可能是受近幾年大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象的影響。因此，政府部門要重視大學(xué)生就業(yè)難問題，著力解決好這個(gè)問題。一方面，政府部門應(yīng)該在大的方向上審時(shí)度勢(shì)，銳意改革、創(chuàng)新教育體制，另外各個(gè)高校也應(yīng)注重培養(yǎng)一批理論素養(yǎng)高、實(shí)踐操作能力強(qiáng)的大學(xué)生。只有這樣，大學(xué)生才能更好地適應(yīng)未來工作的需要。

　　針對(duì)農(nóng)村學(xué)生不上學(xué)而去打工的現(xiàn)象，44.83%認(rèn)為不應(yīng)該，因?yàn)樽x書才是他們的出路，但也有26.44%認(rèn)為這很難講，對(duì)他們先發(fā)展與先生存之間難取難舍。這說明大部分家長反對(duì)子女不上學(xué)而去打工，但是有些家長迫于現(xiàn)實(shí)生活中的困難，只顧及了眼前利益，而忽視了子女受教育后帶來的長遠(yuǎn)效益。

　　3、學(xué)校教育方式問題。

　　在學(xué)校教育方式上，64.67%認(rèn)為體罰與教育結(jié)合，33.33%認(rèn)為教育不體罰，其中年齡為46-65歲的被調(diào)查者中32%認(rèn)為教育不體罰，65歲以上42.8%也持該觀點(diǎn)，26-45歲中28.57%持同樣的觀點(diǎn)，25歲以下中40%認(rèn)為教育不體罰。從上述數(shù)據(jù)中可以看出，大部分家長希望學(xué)生體罰與教育相結(jié)合，但是不同年齡段的家長對(duì)教育不體罰這種觀點(diǎn)的支持程度不一樣，大體上來說，隨著年齡的增長，這種觀點(diǎn)的支持率有上升趨勢(shì)，這可以在一定程度上說明祖父母輩的家長對(duì)孫子女存在溺愛的傾向。

　　4.家長對(duì)子女接受教育的支持程度。

　　在子女學(xué)習(xí)成績優(yōu)異但家里供不起上學(xué)的情形下，72.83%會(huì)貸款供子女讀書，20.65%會(huì)選擇變賣家產(chǎn)供子女讀書，僅有6.52%選擇讓子女輟學(xué)。這些數(shù)據(jù)都體現(xiàn)出家長望子成龍、望女成鳳的良苦用心和高度支持子女接受教育的心理。

　　5.家長對(duì)當(dāng)今教育政策的了解程度。

　　近幾年，國家高度重視義務(wù)教育問題，已出臺(tái)了多項(xiàng)教育政策，但只有1.25%非常了解當(dāng)前國家關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育的相關(guān)政策，15%比較了解，27.5%有一定了解，高達(dá)56.25%不太了解，這反映出當(dāng)?shù)卣畬?duì)教育政策的宣傳力度還不夠，宣傳覆蓋面還有限。

　　6.家長最關(guān)心的教育方面的問題。

　　50%家長最關(guān)心師資力量，21.88%最關(guān)心教育體制改革，14.58%最關(guān)心學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，但仍有13.54%最關(guān)心學(xué)費(fèi)問題。家長最關(guān)心的教育問題程先出多樣化的趨勢(shì)，這說明家長的教育觀念有所進(jìn)步，同時(shí)最關(guān)心學(xué)費(fèi)的比例不高，從一個(gè)側(cè)面反映出農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，人民的生活水平有所提高，溫飽問題不再是首要考慮的因素。

　　7.發(fā)展農(nóng)村教育與發(fā)展農(nóng)村之間的關(guān)系

　　60%認(rèn)為發(fā)展農(nóng)村教育對(duì)農(nóng)村發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，23.75%認(rèn)為效果比較大。由數(shù)據(jù)我們可以讀出現(xiàn)今農(nóng)村大部分已經(jīng)意識(shí)到發(fā)展農(nóng)村教育對(duì)發(fā)展農(nóng)村的重要性，看來政府宣傳的“科教興農(nóng)”口號(hào)已經(jīng)開始深入人心。

　　(二)學(xué)生家庭情況。

　　1.家庭負(fù)擔(dān)。

　　在被凋查者中，48.89%有一個(gè)孩子上學(xué)，16.67%有兩個(gè)孩子上學(xué)，28.89%沒有孩子上學(xué)。從中可以看出，現(xiàn)今的家庭以一個(gè)或兩個(gè)孩子居多，計(jì)劃生育政策的實(shí)施在一定程度上減輕了農(nóng)民的教育負(fù)擔(dān)。28.89%孩子上學(xué)可能是被調(diào)查者年齡過大或未婚等原因造成的。

　　2.家庭年收入以及主要經(jīng)濟(jì)。

　　在眾多調(diào)查者中，61.36%的家庭人均年收入在3000元以下，20.45%在3000-4000元之間，6.82%在4000-5000元范圍內(nèi)，僅有11.36%在5000元以上。這些數(shù)字在一定程度上反映出當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭人均年收入還很不高，農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀況還有待提高。在這種經(jīng)濟(jì)狀況下的農(nóng)民可供子女受教育的能力還不高。因此，當(dāng)?shù)卣块T要繼續(xù)落實(shí)還中央關(guān)于“三農(nóng)”

　　問題的相關(guān)政策，把提高農(nóng)民的生活水平作為政府工作的重要任務(wù)來抓，讓農(nóng)民充分享受改革開放三十多年帶來的成果。

　　另外，53.36%的家庭主要經(jīng)濟(jì)為農(nóng)業(yè)收入，26.88%為副業(yè)帶來的收入，19.35%為外出打工，本地農(nóng)民不存在鄉(xiāng)村集體收入分配形式的經(jīng)濟(jì)。這說明當(dāng)?shù)厝砸赞r(nóng)業(yè)為主，不過副業(yè)和外出打工也占相當(dāng)比例。相對(duì)往年來說，外出打工取得的收入有較大下降，這一方面可能是受國際經(jīng)融危機(jī)的大背景影響，一方面可能是今年來國家實(shí)施了多項(xiàng)惠農(nóng)政策，在家種田收入有所提高。

　　透過農(nóng)民收入多元化發(fā)展現(xiàn)象，我們可以看到改革開放三十幾年來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，人民生活水平大步提高。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告6

　　當(dāng)我回頭重新翻閱我的下鄉(xiāng)記憶時(shí)，一切如同發(fā)生在昨日，歷歷在目。仔細(xì)地思考此次下鄉(xiāng)的所得所獲，我發(fā)現(xiàn)自己得到的不僅僅是一群親密可靠的隊(duì)友，不僅僅是一群活潑可愛的學(xué)生，更多的是心靈上的磨練。從一開頭，此次下鄉(xiāng)的性質(zhì)就是重調(diào)研輕支教，而身為調(diào)研組一員，我也收獲豐盛，我在與隊(duì)友與學(xué)生們相觸的同時(shí)，也在與社會(huì)上各色人物時(shí)時(shí)觸碰著。我沒有用自己的嘴去教導(dǎo)學(xué)生，而是用雙腳雙眼去體驗(yàn)生活。

　　本來這次下鄉(xiāng)有一個(gè)重要的目的，就是下一屆干部之間的磨合，為他們以后的工作順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。而我，作為一個(gè)已經(jīng)退團(tuán)委的純粹下鄉(xiāng)的人來講，在與隊(duì)員們的相處中，我也收獲了許多，朋友不是一刻間形成的，而是在一段時(shí)間的相處中慢慢熟識(shí)，相互欣賞的過程。短短的不到五天的時(shí)間里，可能彼此之間的感情還不會(huì)很濃厚，但我有勇氣對(duì)其他的隊(duì)員們講“你們?cè)?jīng)是我的好朋友”。

　　所有人里面，接觸最多的就是調(diào)研組的師弟師妹們了。難以忘記，在毫無頭緒的情況下，我們共同找資料，共同打電話，共同思考，相互勉勵(lì)。難以忘記，在烈日狂曬的日子里，我們共同戴著團(tuán)徽，戴著同樣的帽子，帶著同樣的目標(biāo)，奔走于陌生的街市間。難以忘記，在屢遭拒絕，屢受冷待的情況下，我們?cè)诰裆舷嗷シ龀?，?jiān)持到底。我們之間沒有太多的故事，但相信這些樸實(shí)的點(diǎn)滴會(huì)讓我銘記一輩子。

　　整個(gè)下鄉(xiāng)隊(duì)伍中最辛苦的就是隊(duì)長了，一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全局的人物，她每一次固定的飯后總結(jié)，都能讓大家從中學(xué)到不少東西。其他的隊(duì)員也各具性格特色，不管是沉默的外表，還是安靜的外表，或者是無厘頭的，都能讓我看到一顆熱情的心。他們都給了我不少感動(dòng)，特別是在我們的調(diào)研接近絕望的時(shí)刻，這群隊(duì)友們的協(xié)助總能消除我們心中的失落感，感謝他們，讓我更深刻地理解到“人多力量大”。最深刻的一個(gè)畫面是在準(zhǔn)備離校的最后一天，天氣不好，當(dāng)時(shí)調(diào)研的工作還沒完成，時(shí)間特別嚴(yán)峻，因?yàn)轭A(yù)期的時(shí)間是當(dāng)晚回校，但是截止當(dāng)天中午，我們的調(diào)查問卷還有一百多份沒有完成。正好支教工作已經(jīng)結(jié)束了，隊(duì)伍中的大多數(shù)的隊(duì)員一起出發(fā)，前往某工業(yè)區(qū)進(jìn)行問卷調(diào)查。當(dāng)時(shí)等車用了大概半個(gè)小時(shí)的車，坐車再用了大概一個(gè)小時(shí)，到達(dá)目的地時(shí)，所有人已經(jīng)很累很累了，而且天氣很差，下著大雨，但是大家都沒有怨言，很快地分好工，很快地在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)都順利完成了自己的工作?；匦Ｒ呀?jīng)是一個(gè)多小時(shí)后的事了，隊(duì)長帶著其他隊(duì)員在學(xué)校幫我們打飯，在飯?zhí)美锏任覀兓厝?，他們等了很久一直到飯?zhí)藐P(guān)門了，我們才到達(dá)學(xué)校。當(dāng)時(shí)，覺得很感動(dòng)很溫馨。

　　下鄉(xiāng)最大的遺憾就是沒有時(shí)間跟玉巖中學(xué)的小孩子們好好地相處，在下鄉(xiāng)的幾天時(shí)間里，與小孩子們能充分接觸的就只有開頭的見面會(huì)和最后的分離晚會(huì)。雖然在交流的過程中，我知道很多人都不記得我的名字，但我覺得姓名并不會(huì)成為共同玩樂的一個(gè)阻礙，與他們聊天講話時(shí)，他們的可愛深深的吸引我。孩子們的思想很幼稚很單純，而且時(shí)不時(shí)冒出幾個(gè)古怪的問題，但他們讓我懂得了單純的快樂。

　　下鄉(xiāng)的主要目的是讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)社會(huì)，如同我在開頭講的，此次下鄉(xiāng)，我更多的是接觸社會(huì)，與社會(huì)上形形色色的人物打交道，所以這個(gè)目的我達(dá)到了，也體驗(yàn)得很深。在進(jìn)行居民訪問的時(shí)候，遇到過各種不同的人，有的很熱情，有的很冷漠，有的健談，有的寡言……在不斷的碰璧過程中，我們了解到與不同的人溝通需要用不同的語言方式，更懂得了如何應(yīng)對(duì)各種困難。無論是在精神上，心態(tài)上，都獲得了成長。

　　此次下鄉(xiāng)，是我人生中一次特殊的經(jīng)歷，適合以后在空閑的日子里偶爾體味。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告7

　　xx年7月16日至20日，xx中醫(yī)藥大學(xué)由李xx老師和張xx老師帶領(lǐng)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐“夢(mèng)之翼”小分隊(duì)在xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx村進(jìn)行了為期五天的義診和支教活動(dòng)。xx縣xx村是我校雙聯(lián)行動(dòng)工作站之一，此次活動(dòng)的開展大力促進(jìn)了我校的雙聯(lián)工作，充分展示了我校的專業(yè)特色以及當(dāng)代大學(xué)生無限的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌。

　　7月17、18日兩天，我們的實(shí)踐活動(dòng)以義診為主，通過村干部以及實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員的大力宣傳，村民們紛紛前來就診，李寧老師作為主治醫(yī)師本著醫(yī)者仁心、無私奉獻(xiàn)的精神為每一位村民患者細(xì)心診治，診治過程中耐心詢問村民病情、察色按脈以及特色針灸按摩；張希彤老師積極聯(lián)絡(luò)駐村干部，大力宣傳此次實(shí)踐活動(dòng)的目的及意義，我們的隊(duì)員們通過大隊(duì)廣播、走村串友等方式積極鼓勵(lì)村民進(jìn)行健康咨詢和免費(fèi)診治疾病，在兩天的義診活動(dòng)中，許多村民不僅自己接受治療，而且向街坊鄰里推介宣傳我們的活動(dòng)，我們的活動(dòng)充分得到了村民們的認(rèn)可和支持，這讓隊(duì)員們興奮自豪不已，干勁十足。面對(duì)衣著樸素而破舊的村民，面對(duì)他們程度不一的病情，我們沒有嫌棄，也沒有放棄他們，師生齊心盡我們所能幫助他們解除病痛，這是驕陽似火的天氣中，吹來的讓人爽心的涼風(fēng)。當(dāng)然，我們的義診活動(dòng)也傳播了中醫(yī)日常養(yǎng)生保健知識(shí)，以幫助村民們?cè)谄綍r(shí)生活勞作中注意保護(hù)身體不受病邪侵害，與此同時(shí)，也讓小分隊(duì)成員了解到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療狀況及民風(fēng)民情，在弘揚(yáng)中醫(yī)文化的基礎(chǔ)上也為我校雙聯(lián)活動(dòng)的開展創(chuàng)造了有力的條件。

　　當(dāng)然，我們的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也為村里的孩子們帶來了福利，形式多樣的支教活動(dòng)，使孩子們通過讀書、寫字、畫畫、唱歌、做游戲等形式，豐富了他們的暑期生活，開拓了他們的視野，也讓留守在家的他們感受到了來自于親情以外的關(guān)愛?？梢哉f，支教活動(dòng)是最讓人懷念的記憶，孩子們一張張渴求知識(shí)、渴望了解村外大世界的臉龐，一雙雙靈動(dòng)明亮的大眼睛，述說著他們對(duì)新事物的追求和期盼?？粗⒆觽兏吲d地畫著畫兒唱著歌，我們的內(nèi)心是快樂的，又是傷感的，快樂在于我們帶給了他們快樂，他們通過我們窺探到了些許外面世界的精彩，而傷感在于，我們帶給他們的只有這些，我們的力量綿薄，只能一次次地鼓勵(lì)他們，好好讀書，將來走出村子，走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐，或者老師，這其中，我們感到的，也更是一種責(zé)任和義務(wù)，即在有限的時(shí)間里，教給他們的東西，或許是一首歌，或許是一個(gè)故事，亦或許是一種信仰！

　　臨行前，一些小朋友給我們寫了信，有的小朋友畫了畫兒送給我們，不究這些東西有多好，單是它飽含的情誼，就是無價(jià)的。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告7篇 農(nóng)村三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告相關(guān)文章：

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