下面是范文網(wǎng)小編整理的《海上鋼琴師》大學(xué)生觀后感年3篇(海上鋼琴師觀后感豆瓣)，供大家品鑒。
《海上鋼琴師》大學(xué)生觀后感年1
《海上鋼琴師》這部電影的主角叫雷蒙，他被一個(gè)煤工收養(yǎng)，煤工死了后，他開始彈鋼琴。經(jīng)常在船上為乘客彈鋼琴，乘客們都被他的琴聲所陶醉。
后來(lái)他成了客船上的鋼琴師，并結(jié)識(shí)了一位朋友叫小號(hào)手。兩個(gè)人十分要好，小號(hào)手很崇拜他的才華，也為他一直不下船而感到不解。可他雖然沒有下過船，卻已經(jīng)名揚(yáng)四海。但是他為什么不下船呢?他告訴朋友：“我可以在有限的鋼琴中創(chuàng)造出無(wú)限的旋律，但我無(wú)法在無(wú)限的城市中，無(wú)盡的街道中找到屬于自己的空間?！?/p>
有一天，他的朋友要走了，這艘客船也即將被摧毀。可他還是不愿意下船，只是最后說(shuō)了一句話：“陸地上的人喜歡尋根究底，虛度光陰，冬天時(shí)憂慮夏天的遲來(lái)，夏天時(shí)擔(dān)心冬天將至，所以到處追求一個(gè)遙不可及四季如夏的地方——我并不羨慕。”
我看了后，為他的頑固不化感到可惜，但也敬佩對(duì)音樂的這份執(zhí)著。
《海上鋼琴師》大學(xué)生觀后感年2
我確實(shí)想寫些玄乎的大道理，像人類本性，追求自我一類的，但我寫不出，也想不出。已有人于他們精彩的影評(píng)里，將大道理列出了。
1900，實(shí)不相瞞，我嫉妒他。
媽媽看完說(shuō)，“他太傻了，難道生命，愛情不才是最重要的嗎?”扯到生命時(shí)，她大概想順溜一句：他想過愛他的人的感受嗎?但細(xì)想，便頓住了。沒有愛1900的人。他是孤兒，養(yǎng)父也已死!
但他的童年，實(shí)在是快樂的，帶著那樣的天賦，令人敬而遠(yuǎn)之的天才氣息早已裹挾著他長(zhǎng)大了。但好在，他孤獨(dú)卻充實(shí)。他有一架鋼琴，一個(gè)朋友，一些船上與風(fēng)浪打交道的日子，就夠了。
他死得過于草率，也難怪有人叫囂：明明生命更重要!
但1900的一生是圓滿的，他有日復(fù)一日的日子，有生而擁有的天賦，有未果的卻美好的戀情。
我童年時(shí)聽歷史，講述那些老境頹唐之人。君主年邁時(shí)，往往易怒，朝政也鮮有把持穩(wěn)的。天妒英才，但天都妒嫉之人必將永世留青，永遠(yuǎn)留下他們最意氣風(fēng)發(fā)的樣子。我們也往往銘記早逝的英雄，帶著對(duì)青春與熱血的向往。
少不更事的時(shí)候，我時(shí)常想，既然歲月流逝時(shí)將帶走容顏，為何不留一張年輕的照片做遺照，永遠(yuǎn)讓別人記著自己年華似水的模樣。
1900終將被遺忘，但他的故事長(zhǎng)存!
“只要你有一個(gè)好故事，你就永遠(yuǎn)也不會(huì)被人忘記。”
故事里的他琴技無(wú)雙，他是可以用“兩只右手”彈琴的人，他是認(rèn)真的，對(duì)鋼琴癡迷的，是孩子氣，是獨(dú)一無(wú)二的1900。
1900，不應(yīng)該存在!
嫉妒一個(gè)人時(shí)，我會(huì)忍不住找出他身上的差錯(cuò)。
他的天賦無(wú)師自通，他沒有出生證明，沒有任何生而為人的證據(jù)。他險(xiǎn)些親手毀掉唱片，打碎他在世間存在的唯一的證據(jù)。他怎么做到將自己隱藏在破船中，無(wú)糧無(wú)水卻存活下來(lái)?
1900，從未存在，他只是一個(gè)故事，卻如此不朽!
若我們注定要在無(wú)盡頭的城市里尋自己的歸宿，沒人能看見1900那樣的坦途。
他的生命是一眼望得見盡頭的，他不愿下船，注定死于船上，被人遺忘，無(wú)人關(guān)心。但這豈不是最為幸福的生活，他不需選擇。
許多作品教我們追尋無(wú)窮無(wú)盡的人生，卻忘了有人渴求一份暢快和寧?kù)o。
1900的教育絕不是正規(guī)的，他的想像力，坦率的性子總叫我對(duì)他有同齡人似的親切感，他是如此幸運(yùn)。
他想有充滿愛的童年，上帝將他送給他善良的養(yǎng)父。
他渴望音樂，上帝教會(huì)他彈琴。
他永遠(yuǎn)在海上，永遠(yuǎn)與鋼琴和音樂相伴，永遠(yuǎn)擁有獨(dú)自一人的快樂!
他實(shí)在像一個(gè)孩子，玩累了就回去，逍遙自在。
他令我感到自己仿佛是那些于船上奔波的，為濃霧中自由女神像歡呼的人群中的一員，但我于人群中卻看見了他，擁有我所沒有的幸福!
因?yàn)橐獮樯钭鲞x擇，所以厭惡選擇。
因?yàn)橐谏系鄣那冁I上費(fèi)力的彈奏不擅長(zhǎng)的曲子，所以艷羨他正正好好，88個(gè)鍵。
1900是上天眷顧的寵兒。
而我是厭惡選擇，厭惡生命的小孩。
也許我會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)逐漸理解生命的寶貴。
為什么大人們?cè)跐忪F中艱難地選擇看不見的路，卻越發(fā)覺得生命寶貴。
1900，以短暫時(shí)光享受了一生的快樂!
如果1900下船了，他就得面對(duì)生活。
他會(huì)怎么做?
他會(huì)說(shuō)：FuckLife。
這個(gè)假設(shè)不成立，1900絕不會(huì)下船。
我羨慕1900……
《海上鋼琴師》大學(xué)生觀后感年3
故事是從這艘船上講起，也是在那里結(jié)束。
1900，故事的主人翁，他是被遺棄在蒸汽船上的孤兒，好心人的收養(yǎng)好像也不能改變他在這個(gè)世界里的孤兒主角。
憑借自我過人的天賦再加上后天的勤奮，他對(duì)音符的掌控令人難忘。從一個(gè)小主角到一位大人物，不就應(yīng)用幸運(yùn)來(lái)理解，因?yàn)樗皇且幌蛟谶@艘蒸汽船上，獨(dú)自一個(gè)人去領(lǐng)悟這生活的真諦，沒有什么能夠依靠的地方，一路走來(lái)。
鋼琴，大海，無(wú)暇的藍(lán)天，就是他所在的世界。完美的世界，好像就在天堂的腳下，遠(yuǎn)離了城市帶來(lái)的喧囂，讓他簡(jiǎn)單自如的生活著，也難怪給他帶來(lái)了無(wú)限的音樂靈感。
“所有那些城市，你就是無(wú)法看見盡頭。盡頭?拜托!拜托你給我看它的盡頭在哪?當(dāng)時(shí)，站在舷梯向外看還好。我那時(shí)穿著大衣，感覺也很棒，覺得自我前途無(wú)量，然后我就要下船去。放心!完全沒問題!可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見的東西，而是我所無(wú)法看見的那些東西。你明白么?我看不見的那些。在那個(gè)無(wú)限蔓延的城市里，什么東西都有，可惟獨(dú)沒有盡頭。根本就沒有盡頭。我看不見的是這一切的盡頭，世界的盡頭。”這是他最終的獨(dú)白，他離不開自我的世界，也不敢去走進(jìn)另一個(gè)未知世界，帶著對(duì)未知的恐懼選取了離開，離開也是他的一種選取。那些無(wú)法看到的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)真的有那么恐懼嗎?世界的盡頭在哪里?這是一個(gè)很陌生的問題，對(duì)我們來(lái)說(shuō)。但對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是一張駛進(jìn)另一個(gè)世界的船票。在他的世界里不會(huì)有迷路，只需記住八十八個(gè)琴鍵就行，就那么簡(jiǎn)單，沒有太過于復(fù)雜的方向，純真而又充滿靈性的世界。
“一切的盡頭，世界的盡頭?！泵慨?dāng)看到這些，我的思想就會(huì)停滯一會(huì)，想象一下我理解的這種“盡頭”到底在哪里?遺憾每次都沒有一個(gè)明確的答案能幫我解脫心中已久的困惑，對(duì)啊!這種盡頭到底存不存在?我們每一天都重復(fù)的做著相似的事情，而我們的盡頭在哪里呢?
“鍵盤有始有終，你確切……那架琴上就沒有你能彈奏的音樂，你坐錯(cuò)了地方，那是上帝的鋼琴。”上帝的鋼琴，他說(shuō)的上帝是在哪里呢?不能彈奏的音樂，不能駕馭的生活，是因?yàn)樽晕覐奈聪麓?，還是對(duì)這個(gè)世界的理解太過于自我。
每一天奔波于生活的我們又能怎樣去應(yīng)對(duì)這個(gè)問題?或者自始至終我們從沒思考這些，因?yàn)槲覀兊拿恳徊蕉加幸粋€(gè)相似的腳印在眼前等著我們。生命的好處在哪里?這是很多人困惑的地方，有夢(mèng)想，有抱負(fù)，熱愛生活就像做一道自我喜歡的飯菜去品嘗，沒有多么復(fù)雜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。只可是我們已經(jīng)沒有了最初的想法，接納和融入讓我們變成了這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一個(gè)人，或許這就是我們不一樣于1900的故事。他從未走進(jìn)，而我們也從未走出。他選取了離去，因?yàn)樗荒芑钤谝粋€(gè)無(wú)從選取的世界，一個(gè)沒有盡頭的世界。
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