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電影熱血教師觀后感范例3篇 熱血教師電影觀后感

時(shí)間:2023-02-10 20:15:51 觀后感

  下面是范文網(wǎng)小編分享的電影熱血教師觀后感范例3篇 熱血教師電影觀后感,供大家賞析。

電影熱血教師觀后感范例3篇 熱血教師電影觀后感

電影熱血教師觀后感范例1

  影片講述了一個(gè)優(yōu)秀教師克拉克老師帶領(lǐng)一群"無(wú)藥可救的后進(jìn)孩子"走向成功的故事。在克拉克老師與這群孩子交往的過(guò)程中,對(duì)于這些在別人看來(lái)"無(wú)藥可救"的孩子,但克拉克老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)他們,他用無(wú)盡的毅力、愛(ài)心及百倍的耐心感化了這些看似頑劣卻聰慧的心靈。從最初孩子們的不信任甚至是充滿(mǎn)敵意發(fā)展到慢慢接受,信任。到最后克拉克老師居然成了孩子們生命中不可缺少的一部分,克拉克老師的故事讓我能重新用新的眼光來(lái)看待"問(wèn)題"學(xué)生,從中也學(xué)到了不少知識(shí)。

  1、明確班規(guī)且嚴(yán)格落實(shí)

  沙美卡不同意排隊(duì)就餐,克拉克沒(méi)有對(duì)莎美卡冷嘲熱諷,而是耐心地真誠(chéng)地告訴莎美卡:"我們是一家人,一家人之間不會(huì)互相欺騙。"當(dāng)莎美卡迫于大家的輿論承認(rèn)了自己插隊(duì)之后,老師沒(méi)有落井下石,而是看著莎美卡的眼睛:"我真的感謝你,我為你自豪。"老師在管理常規(guī)的過(guò)程中,始終沒(méi)有一句對(duì)學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼,而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話(huà)語(yǔ)告訴學(xué)生,老師愛(ài)他們,大家是一個(gè)大家庭,后來(lái)大家乖乖地排隊(duì)就餐??死饲擅畹剞D(zhuǎn)嫁了壓力,既避免了一對(duì)一的沖突,又達(dá)到了教育目的,維護(hù)了制度的嚴(yán)肅性。

  我們當(dāng)班主任的要學(xué)習(xí)這種技巧,不要把"維護(hù)制度的嚴(yán)肅性"變成"師生間的仇恨"。在落實(shí)規(guī)章制度時(shí)要喚起群體的共識(shí),利用集體意志的力量。

  2、深入學(xué)生生活,了解其生活背景

  克拉克老師一上任就開(kāi)始到學(xué)生家里走訪?;玖私饬藢W(xué)生的生活狀況,找到了學(xué)生思想或心理問(wèn)題的成因。例如,胡里奧亂花錢(qián),是因?yàn)橛幸粋€(gè)特殊的媽媽;好學(xué)上進(jìn)卻膽小內(nèi)向的班德麗婭生活在一個(gè)男權(quán)意識(shí)濃厚的印度家庭里;沙美卡不能按時(shí)完成作業(yè)是因?yàn)樵趮寢屜掳嗲八?dú)自照顧3個(gè)孩子。

  3、關(guān)心學(xué)生所關(guān)心的,拉近情感距離,走入其心靈深處

  課余時(shí)間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會(huì)上守著一個(gè)大蛋糕像孩子們講述自己跳崖的經(jīng)歷,鼓勵(lì)孩子們勇于挑戰(zhàn)自我。在這些鏡頭中,孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結(jié)尾當(dāng)校長(zhǎng)宣布考試成績(jī)時(shí),孩子們緊張和興奮的表情以及于老師心領(lǐng)神會(huì)的眼神、手勢(shì)交流,都證實(shí)了克拉克老師的心靈和孩子的心靈融在了一起。

  4、開(kāi)動(dòng)腦筋,研究出獨(dú)特的課堂教學(xué)技巧

  為了讓孩子們能安靜地聽(tīng)完一整堂課,他承諾學(xué)生每認(rèn)真聽(tīng)完15秒,老師就喝一盒牛奶。老師有可能因此而喝到嘔吐。學(xué)生們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無(wú)規(guī)律的歷史事件被克拉克演繹成了合著音樂(lè)的歌謠??粗鴮W(xué)生們手握掃帚當(dāng)吉他邊舞邊唱的樣子,我也被深深吸引了。這樣的課堂學(xué)生能不愛(ài)上學(xué)習(xí)嗎?所以到后來(lái)學(xué)生們能靜心學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成績(jī)是可信的。

  克拉克老師,他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人,他是一個(gè)用心良苦的人,他是一個(gè)刻苦鉆研的人,他是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生熱愛(ài)教育熱愛(ài)生活的人,他是令人敬佩的人。

電影熱血教師觀后感范例2

  看完熱血教師,我感覺(jué)到克拉克教師的偉大,他的無(wú)私付出精神,對(duì)工作的熱情值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。當(dāng)然感觸深刻的還是那一幫學(xué)生。其實(shí)他們每一個(gè)人都渴望優(yōu)秀,并且都有本事成為優(yōu)秀生。只是缺少了克拉克這樣的教師,孩子們無(wú)意間被扣上了“搗蛋鬼”、“差等生”……的帽子。正因?yàn)槿绱?,孩子們能夠說(shuō)是自暴自棄,做了名副其實(shí)的“搗蛋鬼”。整天以整倒教師為樂(lè),根本無(wú)心學(xué)習(xí)。寫(xiě)到這兒,你們看看,我們的孩子是不是也有點(diǎn)“搗蛋”?當(dāng)你亂給他扣帽子時(shí),他就會(huì)故意叛逆而不聽(tīng)從于你呢?

  每個(gè)孩子都有本身的優(yōu)點(diǎn),我們要發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn);對(duì)于缺點(diǎn),則需慢慢引導(dǎo)并改正。以前總是看到別人家孩子成績(jī)優(yōu)秀。其實(shí)自家的孩子也有優(yōu)點(diǎn)——關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。外婆生病了,他會(huì)主動(dòng)關(guān)心外婆。孩子與我一同游玩熔洞,孩子時(shí)不時(shí)提醒我當(dāng)心,還不斷回頭看看我。這就是我孩子的優(yōu)點(diǎn),感悟晚了嗎?

  整個(gè)影片以55條校規(guī)為線(xiàn),把大家們緊密串連在一齊。規(guī)矩固然重要,這也不是一味逼孩子們遵守。得經(jīng)過(guò)實(shí)踐讓孩子們明白不遵守規(guī)矩的不良影響,甚至后果,讓他們自我去體會(huì)去發(fā)覺(jué)。克拉克教師經(jīng)過(guò)一個(gè)孩子插隊(duì)而全班都不能按時(shí)吃飯,讓孩子明白遵守規(guī)矩的意義:因?yàn)椤癢earefamily!”這讓我們明白在今后教育孩子上,要有足夠的耐心和細(xì)心,改變自我,學(xué)習(xí)克拉克教師的做人做事態(tài)度。

電影熱血教師觀后感范例3

《熱血教師》描述了那些被社會(huì)、學(xué)校、教師、同學(xué)甚至家人所放棄的孩子,在克拉克這位教師的教導(dǎo)下,從劣等生轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的過(guò)程。看了這部電影讓我的感觸很深,尤其是我這位剛踏上教育工作崗位的新手來(lái)說(shuō)真是受益匪淺。

  每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人一生下來(lái)就具備了他獨(dú)有的特點(diǎn),并不是每個(gè)人都具有超人的智慧和本事,都是經(jīng)過(guò)努力和學(xué)習(xí)得來(lái)的。在克拉克班級(jí)里的20幾個(gè)孩子,各具特色,都具有超越他人的本事,而未被發(fā)掘。所以作為教師就必須具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的、智慧的眼光來(lái)看待學(xué)生,要善于挖掘?qū)W生的潛能,暫時(shí)的落后也并不能代表他的未來(lái),教師首先不能把學(xué)生看死了,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)是最優(yōu)秀的,都各具所長(zhǎng)。克拉克在這個(gè)班級(jí)里扮演的是一個(gè)引導(dǎo)者的主角,每一位教師都是引導(dǎo)者,克拉克他為了引導(dǎo)學(xué)生付出了他全部的心血,他在這些孩子面前絞盡腦汁,想讓這些孩子能樹(shù)立自信,努力學(xué)習(xí),可是方法卻不得當(dāng)。在沒(méi)有辦法的情景下,用各種十分規(guī)的方式來(lái)教授,例如把美國(guó)歷史的重點(diǎn)編成RAP(說(shuō)唱的形式)來(lái)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,并用近似于自虐的方式,和學(xué)生打賭,以此來(lái)讓他們能專(zhuān)心聽(tīng)課的方法。我相信只要教師用真心去付出了,孩子們肯定能感受到那一份愛(ài),即使是再調(diào)皮的學(xué)生,因?yàn)閮H有用一顆真心才能去感化另一顆真心!

  要不拋棄,不放棄。每一個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭的期望,即使再差的學(xué)生對(duì)于他的家庭就是全部,放棄一個(gè)孩子就相當(dāng)于給一個(gè)家庭制造了一個(gè)杯具,對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)更是猶如一顆定時(shí)炸彈。克拉克教師就十分關(guān)心孩子們的生活和心理狀態(tài),在細(xì)節(jié)處博得孩子的心,更用心來(lái)保護(hù)每一位學(xué)生不論是肉體上的還是精神上的。

  他經(jīng)常家訪,輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),在克拉克發(fā)現(xiàn)很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對(duì)孩子的放棄的時(shí)候,他站在孩子的立場(chǎng)上幫孩子們化解煩惱和痛苦。讓他們明白,他們有人關(guān)心,有人不愿意放棄他們,有人對(duì)他們有很高的期望,讓他們樹(shù)立自信。

  用我們的教育,讓每一個(gè)孩子都能樹(shù)立信心,都能插上夢(mèng)想的翅膀?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值,都能擁有屬于自我的那一片天空!

  總之,看了這部電影讓我在教育這條路上更具有信心,也更充滿(mǎn)力量,就像克拉克說(shuō)的:“對(duì)我來(lái)說(shuō),教書(shū)就是制造驚喜,就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷?!敝灰覀兏冻鏊?,我們的學(xué)生也必須會(huì)帶給我們驚喜。

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