下面是范文網(wǎng)小編收集的《李雷和韓梅梅》觀后感2篇 李雷和韓梅梅劇情解析，供大家品鑒。

《李雷和韓梅梅》觀后感1

　　作為楊永春導(dǎo)演的處女作，這部由張子楓、張逸杰等年輕演員主演的青春喜劇，將“人教版”中學(xué)英語教材書上的李雷和韓梅梅搬上銀幕，講述了青少年時(shí)期的李雷與韓梅梅的“清新成長史”。它的亮點(diǎn)在于“反套路”。研討會(huì)上，眾專家與學(xué)者相繼發(fā)表了看法。

　　炎熱六月，國產(chǎn)影片的一股清流

　　多數(shù)國產(chǎn)青春影視作品，少不了受到撕扯、車禍、墮胎等套路，但《李雷與韓梅梅》自始至終清新干凈。

　　制片人陳永寧在會(huì)上發(fā)言道：“干干凈凈學(xué)習(xí)，偷偷摸摸地暗戀某一個(gè)男生和女生。這才是我們的青春?！彼v道：“事實(shí)證明沒有那么所謂的強(qiáng)情節(jié)、重口味，電影仍然是成立的。所以這是我們創(chuàng)作上的堅(jiān)持路線。”

　　關(guān)于這點(diǎn)，饒曙光頗為認(rèn)同：“青春片的效益遞減，由于缺乏對青春生活的觀照?！甭?lián)系到自己的家庭，他認(rèn)為影片對中學(xué)生的狀態(tài)表達(dá)寫實(shí)而有趣。青春年華狀態(tài)的傳遞，使他對青春電影的發(fā)展有很強(qiáng)的期待。在畫風(fēng)與音樂上，影片呈現(xiàn)出的基調(diào)是溫潤不刺激的健康風(fēng)格。如同炎熱六月的甘泉，似國產(chǎn)影片中鮮活的清流。

　　選角無大咖，同步現(xiàn)實(shí)氣息

　　本片中并無大咖，帶來的清新效果卻是始料未及的。小演員張子楓飾演本片女主人公韓梅梅，早在《唐山大地震》中，她就嶄露頭角；在《唐人街探案》影片末尾的邪魅一笑更令無數(shù)人對她印象深刻。飾演李雷的則為95后小鮮肉張逸杰。

　　選角時(shí)，有人曾提議用高人氣的情侶檔演員來飾演李雷與韓梅梅，但被80后創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)出于“年齡氣質(zhì)的相符程度”的考慮而集體拒絕。在制片人陳永寧看來，“16歲的演員演16歲的人生”，演員身上賦有的青春氣息是年齡所特有的。

　　中國電影評(píng)論學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長章柏青說：“真正青少年的美好感情，嚴(yán)格地講可能不能稱之為愛情。但屬于青少年的細(xì)節(jié)與常態(tài)能激起你的共鳴與對單純的向往。”

《李雷和韓梅梅》觀后感2

　　20xx年的勵(lì)志電影《李雷和韓梅梅》，將在近期上映。可以說，這部電影能夠較好地勾起觀眾對成長的記憶。同時(shí)，也能為正在念書的學(xué)生少年帶來感同身受。

　　作為一部以學(xué)生為主要角色的勵(lì)志作品，它在很大程度上向大家傳遞了青春校園的陽光能量。我們，更容易從中接受到青春的感染。

　　那么，電影《李雷和韓梅梅》又是如何向我們詮釋青春的。我們，又能夠從哪些角度感受和理解到這份可貴的青春的。

　　不難理解，這部電影作品給我們導(dǎo)向了一個(gè)話題。那，便是有關(guān)青春成長的人和事。影片本身，則通過切入青春、表達(dá)青春和思考青春，來共同為我們詮釋這個(gè)話題。

　　首先，這部電影以中學(xué)時(shí)代英語課堂上教材里的人物形象作為切入點(diǎn)，有效地切入關(guān)于青春的話題。

　　尤為明顯的地方，則是中學(xué)英語教材里李雷和韓梅梅這兩個(gè)人物角色的設(shè)定。電影通過中學(xué)教材里的形象元素展開，能夠較大程度地拉近作品與觀眾間的距離。

　　這部電影，從角色形象的角度切入青春話題去看，它很大意義上為已然離開校園步入社會(huì)的觀眾帶來回憶和追憶，同時(shí)，又為正在校園里念書的學(xué)生觀眾帶去貼近生活的同感。

　　因此，切入青春的角度，讓這部電影更容易走進(jìn)觀眾的心靈深處。

　　其次，電影《李雷和韓梅梅》通過校園、課堂、球場等場景，去表達(dá)了關(guān)于校園勵(lì)志的青春正能量。這，是影片表達(dá)青春的方式。

　　作品中有關(guān)主人公李雷、韓梅梅等學(xué)生人物的系列校園故事，儼然都是為表達(dá)影片青春話題而服務(wù)的。

　　它，通過有關(guān)校園里發(fā)生的事件，串聯(lián)起關(guān)于青春校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而引起觀眾對待青春和成長的情感共鳴。這些部分，則屬于表達(dá)青春的.詮釋方式。

　　另外，影片還展現(xiàn)了關(guān)于思考青春的緯度。作品里，主人公李雷和韓梅梅未來的發(fā)展和成長，不僅僅可以勾起觀眾對他們將來的祝福、憧憬。更多時(shí)候，還勾起了大家對待青春的思考和理解。

　　從中學(xué)英語教材的角色形象切入青春，到校園內(nèi)系列事件和情感碰撞的表達(dá)青春，再到主人公未來發(fā)展而引起觀眾的思考青春，電影《李雷和韓梅梅》都將為我們打開了一個(gè)關(guān)于青春的詮釋之門。而我們，似乎從中解讀了有關(guān)青春的態(tài)度：珍惜！

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