下面是范文網(wǎng)小編分享的高中《三國演義》的讀后感作文3篇 讀《三國演義》有感的優(yōu)秀作文高中版，供大家參閱。
高中《三國演義》的讀后感作文1
《三國演義》是中國四大名著作之一，是羅貫中所創(chuàng)的，描寫的是東漢末期到西晉樹立這段時(shí)間的稱霸的一些人爭霸，故事中有曉勇善于打仗的勇敢威猛的武將，足智多謀的參謀長。千白條子的計(jì)謀，精彩的經(jīng)過，讓我印象深刻，一看再看。
《三國演義》寫的是歷史，他用文學(xué)體裁開具了前后一百晚年的中國歷史。規(guī)模巨大，天氣宏偉。七分實(shí)事，三分虛構(gòu)，其它小說都不可企及，這也是其它小說沒有辦法比擬的。
當(dāng)我看完這本著作后面就被它迷住了，那里面我最喜歡的故事有：“過五關(guān)，斬六將”、“草船借箭”、“火燒赤壁”、“失敗逃走華容道”、“空城計(jì)”等。
書中，我最欽佩的是神機(jī)妙算的孔明，由于它在赤壁之戰(zhàn)中兵不血刃就利用草人借來十萬多枝箭，而后又借來東風(fēng)，讓火來燒連環(huán)船，更靈巧高明安置武將埋伏在曹操逃跑的路線上，把曹操打得灰頭黑臉。除此以外，他還在出兵討伐途中，七擒六縱孟獲，由此可見，諸葛亮不止足智多謀、神機(jī)妙算，并且還十分網(wǎng)開一面，所以我十分地欽佩他。
在書中，我印象最深刻的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)，曹操見機(jī)會成熟，揮軍南下意向一統(tǒng)天下，蜀國便請諸葛亮到江東吳國商量討論合作事宜，通過唇槍舌劍的江東激烈辯論在這以后，周瑜設(shè)下連環(huán)計(jì)，又經(jīng)諸葛亮草船借箭，東風(fēng)后火燒連環(huán)船，將曹操打回北方，形成了魏蜀吳鼎立的局面。
書中最伶俐的人也是孔明，由于他能掐會算，通徹天體地理，做工縝密，他火燒新野、借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、七擒六縱孟獲、空城計(jì)，這些個(gè)都是常人所沒有料到的。
我還不曉得自個(gè)兒讀了這本書若干遍，不過每每重看也有不一樣的有意思，更有不一樣的感覺，我覺得身為中國人，務(wù)必讀中國四大出名著作至少一次，而四大出名著作中，《紅樓夢》中有非常多陰謀狡詐計(jì)策，《水滸》中有非常多過份豪邁氣勢的經(jīng)過，相形之下《西游記》及《三國演義》比較適應(yīng)青少年看，然而除開文學(xué)價(jià)值外，《三國演義》更有助我們理解宋、元、明夏商周的文化。
《三國演義》這本書除開精彩的經(jīng)過外，也奉告了我們不少道理：貴在試驗(yàn)，而不在輸贏。就如我最欽佩的諸葛亮，從火燒新野、空城計(jì)、中顯露出他的不尋常才智?？伤膊⒎巧裣?，如他讓馬謖去守街亭，造成遺失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山敗績，自個(gè)兒也被貶值。料事如神的諸葛亮況且這么，更何況人類社會凡夫。所以我們不擁有理由要求過嚴(yán)另外的人和自個(gè)兒不犯不正確，不應(yīng)當(dāng)由于另外的人的一點(diǎn)兒過錯(cuò)而強(qiáng)行施加斥責(zé)，也不應(yīng)當(dāng)由于自個(gè)兒的一次打敗仗而灰心失掉勇氣，更不應(yīng)當(dāng)為自個(gè)兒獲得的一點(diǎn)兒績效而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需求充實(shí)改進(jìn)的地方。
高中《三國演義》的讀后感作文2
暑假我讀了四大名著之一的《三國演義》后受益匪淺，認(rèn)識了聰明機(jī)智的諸葛亮，寬厚仁愛的一代梟雄——劉備，智勇雙全的關(guān)羽。。。。。。
其中最讓我佩服的是諸葛亮，在《草船借箭》中講到：周瑜向諸葛亮立下軍令狀，要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮不僅面對這樣的困難鎮(zhèn)定自若，還說只要用三天。之后諸葛亮借來二十條輕快的小船，用黑布把小船蒙住，派來三十名士兵，再扎上一千多個(gè)干草捆，在第三天后半夜，大霧漫天之際，諸葛亮他們向曹營駛?cè)?，假裝要攻擊，上當(dāng)了的曹兵一個(gè)勁地放箭，神機(jī)妙算的諸葛亮因此利用草船“借”到了箭。
讀了這小節(jié)故事，我覺得諸葛亮太聰明了，他上知天文，下知地理，巧用天時(shí)，利用大霧天氣，讓曹兵看不清虛實(shí)，上當(dāng)中計(jì)，圓滿地完成任務(wù)。我們要學(xué)諸葛亮遇到問題要沉著冷靜地面對，并用清醒的頭腦解決問題，從容地對待。
讓我印象深刻的還有一節(jié)很好看的故事——《三顧茅廬》。這節(jié)故事講劉。關(guān)。張三次請諸葛亮下山，后來諸葛亮被劉備的憂國憂民的情懷深深地感動了，答應(yīng)出山，幫助劉備。劉備為了天下統(tǒng)一和平而不厭其煩地等待，求賢若渴。
讀了影響我們一生的《三國演義》這本好書，我覺得有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，讓我們明白很多道理，難怪人們常說：讀三國，明道理。
高中《三國演義》的讀后感作文3
在四大名著中，我最喜歡的便是《三國演義》了。這本書描繪出了一個(gè)精彩絕倫的世界，塑造了近兩百個(gè)栩栩如生的人物形象：義薄云天的關(guān)羽，愛民如子的劉備，狡黠奸詐的曹操……在這些叱咤風(fēng)云的人物中我最欣賞、最崇敬的還是臥龍先生——諸葛亮。
我敬佩諸葛亮之才。他淡泊明志、布衣粗茶、耕讀山中，卻從未忘卻憂國憂民。草廬一對，未出茅廬便已知三分天下。他一燒博望，二燒新野，三燒赤壁，三把火奠定了三足鼎立的基礎(chǔ)。借風(fēng)、借火、借箭，輕搖羽扇，決勝千里之外。他在江東舌戰(zhàn)群儒，鼓動三寸不爛之舌，說服孫權(quán)與劉備聯(lián)合抗曹之時(shí);在危機(jī)時(shí)刻臨危不亂，鎮(zhèn)定自若地想出條條妙計(jì)之時(shí);在中軍帳中從容地調(diào)兵遣將，運(yùn)籌帷幄之時(shí)，我都由衷地崇敬與敬佩。單從智謀才干而論，諸葛亮稱得上是"三國第一人"。
我悲哀憐諸葛亮之遇。他一生志在興復(fù)漢室，但他的遠(yuǎn)見卓識并沒有被完全采納實(shí)施，這就為后來蜀漢政權(quán)的悲慘結(jié)局埋下了禍根。劉備去世，臨終托孤，諸葛亮受任于敗軍之際，奉命于危難之間。少主劉禪年幼無能，蜀國的一切重?fù)?dān)，榮辱興亡，都壓在了他身上，但他卻"力挽狂瀾于既倒"。平定五路大軍、七擒孟獲、六出祁山，前后《出師表》慷慨陳詞，痛表一顆憂國憂民心。他用自己的身軀撐起了整個(gè)蜀漢政權(quán)，是何等雄壯而又悲涼!
諸葛亮鞠躬盡瘁，愛民如子。就連臨終之前，還念念不忘軍中之事，用最后力量保護(hù)大軍安然撤退。當(dāng)?shù)弥嗜サ南r(shí)，百姓人人涕泣，至有哭死者。
讀過《三國演義》后，我為諸葛亮凜然正氣所感召，為他的忠義之舉而激動，為他的淡泊之志所凈化，為他的聰明才智所傾倒。而我們要學(xué)習(xí)他的淡泊明志，百折不撓，忠心愛國的品質(zhì)，做一個(gè)對社會，對時(shí)代有用的人。
在閱讀過《三國演義》、學(xué)習(xí)過《出師表》后，該學(xué)生能對諸葛亮這位歷史人物進(jìn)行用心用情的評價(jià)難能可貴。建議能結(jié)合諸葛亮的《誡子書》再寫一段，從而使文章內(nèi)容更為豐滿，結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定。
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