下面是范文網(wǎng)小編分享的2022初中追風箏的人讀后感怎么寫3篇 追風箏的人讀后感初中，供大家參閱。
2022初中追風箏的人讀后感怎么寫1
“我追”讀完最后兩個字，我輕輕將書本合上，讀《追風箏得人》有感。眼淚浸潤了我得眼眶。這是第一次那么認真得讀一本書，不再是戲謔，不再是敷衍了事，而是靜靜地用心讀。
“為你，千千萬萬遍?！狈磸途捉乐@句話，內(nèi)心仿佛迷失在縱橫交叉得十字路口，不安得旋暈占滿心扉;像落入蜘蛛網(wǎng)得飛蟲，無力得掙扎，像踩在玻璃碎片上，穿越腳心得疼痛，像掉入萬丈深淵，不安得情緒像芥末，嗆入鼻腔，嗆入大腦。這是第一次那么靠近一個陌生人——阿富汗。不再是45°得仰望，而是站到了它得左邊，離心最近得地方。除去那些動蕩，除去那些戰(zhàn)亂，我45°仰望天空，咧開嘴角，看，那些曾經(jīng)飛揚在阿富汗上空得風箏，那些執(zhí)著得單純得追風箏得人。
哈森，阿米爾，兩個十二歲得少年。最初得最初，他們是最親密得朋友，一起嬉戲打鬧，一起憧憬未來。那幢房子，那堵“病玉米之墻”，那株石榴樹，那個地方得一切一切都是他們友誼得見證。沒有任何東西能阻擋他們彼此互相靠近得心。有時候會想：是不是只要長大了，過去那些單純無比得東西都會變質(zhì)。時間過去，他們在一點點長大。阿米爾發(fā)現(xiàn)爸爸對自己得冷淡，而對哈森卻總是給予鼓勵和贊賞，讀后感《讀《追風箏得人》有感》。他開始慢慢感覺到失落，偶爾也會發(fā)發(fā)脾氣，卻總是被哈森得寬容所化解。有時候想：如果這種歡樂時光能一直持續(xù)到永遠該多好。可是沒有如果，這個世界沒有如果。災(zāi)難早已籠罩在這個城市上方，隨時能將他們得友誼無情摧毀。
一次追風箏得比賽打破了寧靜得一切。阿米爾親眼目睹了哈森被阿塞夫教訓。他本可以挺身而出得，就像哈森每一次為他挺身而出一樣。可是他沒有，僅僅因為他得懦弱。他就這樣把哈森落在了那個小巷子里。從此，哈森成為了他生命里得一個惡魔，他處處躲避哈森，最后還設(shè)法趕走了哈森。后來，自己也跟父親遠離阿富汗，去了美國。就這樣，帶著纏繞了一生得負罪感去了美國。
四分之一得世紀過去，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那個曾有自己無比歡樂得童年得地方，那個記錄了他與哈森友誼得故土。只因那兒有再次成為好人得路，他決定勇敢得邁出救贖得第一步。可是，一個驚人秘密被揭開。阿米爾與哈森竟是同父異母得兄弟。那一瞬間，他似乎明白了過去得種種，似乎理解了過去父親得做法，而他，竟然用最卑劣得手段，傷害了哈森。經(jīng)過深刻得反省后，他決心找回那個遺失了過去得自我，找回遺失已久得善良。他收留了哈森得兒子，雖然最后自己傷痕累累，但他找回了那些遺失已久得東西。
那片飽經(jīng)苦難得土地上，風箏再一次高高飛起。
2022初中追風箏的人讀后感怎么寫2
高三那年，語文突然很差，甚至有幾次考了不及格。父親為此很擔心，害怕我會在高考的考場上寫出跑題的作文。正因為此，我竟然開始補習語文。我的補習老師也就是我們班的語文老師對我下的評語是“閱讀障礙癥”。從此，我開始拼命地閱讀課外書。
學習，對于我個人而言，就是希望能提高我自己的理解能力，要知道我是一個連讀數(shù)學應(yīng)用題都覺得費勁的人。慢慢地，我喜歡學習，因為我總能從書中找到溫暖、慰藉、感動，而這些是從韓劇或者以偶像劇中得不到的?，F(xiàn)在我想談?wù)勥@本書《追風箏的人》，我知道這本書很有名，當當網(wǎng)幾個月來一直銷量前幾名。我沒有買它，因為沒有被它的的故事梗概所吸引，直到后來，同寢室的女生買了，我依然沒有借來的的欲望，因為她說看完很壓抑，這與我的看書初衷相悖，我再次錯過。上周，弟弟把書借給我，我沒有拒絕，可這本書依然擺脫不了擺在書架上的命運。因為要把書趕快還給他，我終于不大情愿的打開了這本對我來說很特別的書。
阿米爾，一個普通的阿富汗男孩，我卻從中看到了自己的影子。不，是自己真實的寫照。我看到了自己，懦弱、自私、逃避、毫無責任感。在讀的過程中，我無數(shù)次的放下書然后想起了自己。我為我所做過的感到惡心，我甚至把自己設(shè)想為阿米爾，假如我是他，我會不會也做出同樣的選擇。我總是想讀一些陽光一些、溫暖一些、一些能情不自禁流露微笑的書。可我現(xiàn)在才知道，也許我一直都知道，我在逃避，想把我的陰暗面隱藏起來，或是麻痹自己，我就是一個陽光明媚的人。
現(xiàn)在我想談?wù)勎业倪^去了。我們都有在朋友家玩玩具的經(jīng)歷，可每次我把朋友的玩具弄壞或者不小心把朋友媽媽的高跟鞋弄斷就假裝一切從未發(fā)生，沒有一次會為此事道歉哪怕承認我弄壞了她的東西。我也從來沒有正視過這件問題，逃避的種子在我的心里慢慢滋生。有一次，我和弟弟在舅舅家玩兒，把整個屋子弄得亂七八糟，舅舅黑著臉，我知道大事不妙，我和弟弟都沒吱聲，耷拉著腦袋，希望逃過這次批評。舅舅問弟弟，是不是你干的，他說是，然后舅舅就把他倒掛著吵他，很嚴厲也很久，我傻在了那里，我沒有為弟弟爭辯過一句，甚至連一起承擔的勇氣都沒有，我一句話都沒有直到懲罰結(jié)束。這件事之后，弟弟一直很怕舅舅，我想應(yīng)該和這次的記憶有很大關(guān)系，我一直很自責，不僅因為我沒有為弟弟挺身而出還有他每次都為我挺身而出。即使在夢中，我會和一群人打仗，我也會躲在隊伍的末尾。我知道這是骨子流露的懦弱。
我怕受到朋友的批評而撒謊、怕家人的指責而旁觀、怕受到傷害而選擇逃避，這是骨子里的懦弱。我從未承認，直到我看到了《追風箏的人》，看到了阿米爾，看到了自己。我不否認我的陰暗面，因為它構(gòu)成了我，我知道我不僅僅是由它所組成，我想成為什么樣的人只取決于我的選擇，而我的選擇一定是被陽光照耀的一面。謝謝阿米爾，讓我真正的正視它，承認它，并告訴我我想成為怎樣的人。
2022初中追風箏的人讀后感怎么寫3
我時?；孟胱约菏莵碜晕磥淼模@樣，有一天我面對未來某一時刻的突然變化，就會更從容，面對陳年往事也會更慷慨。
既然無法預(yù)知未來，那么更多的人愿意依賴回憶，依賴那一點溫存而瑣碎的回憶支撐往后的日子。有些回憶是有微笑的，有些回憶是有淚水的，有些讓人成長，有些讓人難堪，有些故事就是從兒時回憶展開的。
阿富汗，一個很熟悉的地名。報紙，新聞總會出現(xiàn)關(guān)于它的消息。給我的印象只有四個字—戰(zhàn)火紛飛，而《追風箏的人》卻帶給我一個真正的阿富汗。一座豪華的莊園，一顆石榴樹下，兩個孩童嬉戲著。阿米爾和哈桑，喀布爾的統(tǒng)治者，孩童當真地許下諾言，顆他們不知道“王子”與貧兒不可能成為兄弟，因為他們不平等。
所有當身為少爺?shù)陌⒚谞柡退钠腿斯Ｇ橥肿愕漠嬅嬉怀霈F(xiàn)，讀者就會感嘆，他們的友誼那么深厚。兩人并肩而行，在田野里玩耍，當阿米爾被欺負時，哈桑總是義無反顧地沖上去保護他，哈桑喜歡聽阿米爾讀書，即使阿米爾編的故事很無趣。
然而有些事情是無法改變的，他是主人，他是仆人;他是普什圖，他是哈扎拉，他是遜尼派，他是什葉派，就像兩條鐵軌一樣，沒有相交之時。哈桑總是說“為你千千萬萬遍”而懦弱的阿米爾只會選擇逃避。也許，這就是悲劇的起因吧。
為了讓父親看到自己也可以成功地辦成一件事，阿米爾奮力拼搏，割斷了最后一只風箏的線，讓哈桑去撿掉落的風箏，自己沉浸在喜悅之中，“為你，千千萬萬遍”哈桑跑遠了，聲音仍回蕩在上空。當看見哈桑唄其它富家少爺困在角落里施以暴力時，阿米爾，那個哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗處看著那風箏旁暗紅的鮮血，直到淚流滿面，也不敢出手相救。命運也許是最會捉弄人的。阿米爾因極度慚愧，用誣陷的方式，讓哈桑離開了家，自己與父親移民美國，有了妻子，家庭。
中年的阿米爾在接到一個電話后，義無反顧地返回故國，此時的阿富汗不再美好。哈桑是自己同父異母的弟弟，哈桑死了!哈桑死了!一場救贖開始了，阿米爾不顧自己安慰找到兒時宿敵，與他爭奪索拉博—哈桑的兒子。
索拉博也許是因為驚嚇過度，變得不是很正常，只有看到風箏才會笑。阿米爾追到了心中漂泊已久的風箏，成為了一位真正的男子漢，阿米爾的結(jié)局是幸福的，但他明白了彼此之間的代價有時是命運。
生活中的每一個人都是阿米爾，都在不斷追尋那早已消逝的哈桑，或笑或哭，或失望，或欣慰。人生也許就是在不斷懷念和追尋中度過的。我想書中的情感不僅僅是親情，友情，更多的是朋友處在危機關(guān)頭的懦弱無助，失去親人的悲傷孤獨，應(yīng)該擔當?shù)臅r候卻逃避及自卑和贖罪。生命就是那一片天空，或湛藍或陰暗，望著遠方的風箏，我們跳舞，我們追尋。在這途中有溝壑，有山坡，有彷徨，有疲乏?？墒牵瑳]有人停下腳步，因為我們是追風箏的人。
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