下面是范文網(wǎng)小編分享的秘密花園讀后感800字高中(精華5篇)（秘密花園主要內(nèi)容100字），以供借鑒。

　　篇一：秘密花園讀后感800字高中精選

　　關(guān)愛(ài)會(huì)讓人“開(kāi)花”

　　——讀《秘密花園》有感

　　沒(méi)有人想起她，也沒(méi)有人需要她。

　　那我想，她也不會(huì)想起別人，亦不會(huì)接受別人。人就是這樣，長(zhǎng)久的孤獨(dú)帶來(lái)的不是對(duì)外界關(guān)愛(ài)的渴望，而是排斥，不接觸，不親近，不想起，本能壓抑住內(nèi)心埋藏的渴望，將他人越推越遠(yuǎn)，自己也逐漸枯萎不再盛放。

　　三個(gè)性格各異、樣貌不同的孩子，一個(gè)掩藏十年的秘密花園，一個(gè)關(guān)于友愛(ài)，關(guān)于改變，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于奇跡的故事，這就是我眼中的《秘密花園》，一本寫(xiě)給孩子的書(shū)。

　　孤僻的嬌小姐、古怪的小少爺、活潑的機(jī)靈鬼是本書(shū)的三個(gè)主角，也代表著現(xiàn)實(shí)生活中三類截然不同的孩子。較之全書(shū)，我最喜歡或者對(duì)我感觸最深的還是我們的嬌小姐——自私乖戾的瑪麗。

　　縱覽開(kāi)篇前幾章，瑪麗并不是一個(gè)討人喜歡的孩子。她自私暴躁，家庭教師都不愿意教她;她粗魯無(wú)禮，女仆們都懼怕她;她乖戾無(wú)趣，認(rèn)識(shí)她的人都這么說(shuō)......無(wú)論是印度的大人還是小孩都不喜歡瑪麗，他們通常會(huì)先贊美瑪麗的母親是多么的迷人懂禮數(shù)，再說(shuō)瑪麗一絲也不像她母親，無(wú)趣得緊。

　　正所謂“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，人們只知瑪麗的性格卻不知造成這性格的一切。瑪麗很可憐，她作為一個(gè)孩子受到的是雙親的漠視，仆人的應(yīng)付，他人的排斥。她沒(méi)有父母為她指明對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有長(zhǎng)輩關(guān)心愛(ài)護(hù)她，她有的僅僅是仆人的恭順，她是一個(gè)被遺忘的人。

　　在這樣的遺忘中，瑪麗缺失了關(guān)愛(ài)、理解和教導(dǎo)，她變得孤僻、驕縱、自私、令人厭惡，她變成了一株由時(shí)光澆灌卻被養(yǎng)料忽視的干癟的花朵，失去了本該艷麗的顏色和飽滿的花瓣。沒(méi)有人在意她為什么會(huì)變成這樣，仿佛她本該如此，本就如此。

　　瑪麗就像那秘密花園中的玫瑰藤，或許有人記得她，但大部分人是不記得的，記得也不會(huì)主動(dòng)提起。

　　遺忘和排斥帶來(lái)的不只有孤獨(dú)，還有不懂交流不懂表達(dá)的悲哀。

　　“該笑的時(shí)候沒(méi)有快樂(lè)，該哭泣的時(shí)候沒(méi)有眼淚，該相信的時(shí)候沒(méi)有諾言”?，旣愃诖笥训拇嬖趩?我想是期待的。但她的幼年經(jīng)歷注定著她不會(huì)向外界表達(dá)善意，注定了她的驕縱無(wú)理，注定了沒(méi)有孩子喜歡她。

　　但故事總會(huì)有轉(zhuǎn)折，瑪麗在親戚家遇到的知更鳥(niǎo)、瑪莎、迪肯以及那個(gè)掩藏十年的秘密花園。在瑪莎的熱情與嫌棄中包含的關(guān)心，迪肯的活潑善良，知更鳥(niǎo)的陪伴下，瑪莎漸漸改變了?；脑芑氖?，但住在這的百姓卻淳樸善良，與瑪麗原本生活的殖民地不同，這里沒(méi)有那么多等級(jí)壓迫，純樸的感情溫暖了孤獨(dú)的孩子，也溫暖了讀者的心情。

　　秘密花園是慰藉瑪麗的存在，但瑪麗將它分享給了迪肯，擁有共同秘密的孩子分享著友情和愛(ài)心，看著花園再度復(fù)蘇，瑪麗曾郁結(jié)的心也變得開(kāi)朗。她學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，幫助了臥病在床的柯林重拾了希望和快樂(lè)。

　　身邊人的關(guān)愛(ài)改變了瑪麗，也改變了柯林，他們變得快樂(lè)健康變得結(jié)實(shí)漂亮，他們從干癟的幾近枯萎的花朵變成了飽滿盛放的鮮花，嬌艷而富有生機(jī)。

　　關(guān)愛(ài)決定不了孩子的未來(lái)發(fā)展，但它可以決定孩子的成長(zhǎng)。孩子在關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大才會(huì)盛放。關(guān)愛(ài)會(huì)讓人“開(kāi)花”，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)的孩子也會(huì)贏得他人的關(guān)愛(ài)。讀完《秘密花園》，我感受到的不只有關(guān)愛(ài)，還有孩子們純真的童心，那片心靈的極凈之地。

　　篇二：秘密花園讀后感800字高中精選

　　人心多變，時(shí)甜時(shí)苦，誰(shuí)也猜不到。人的性格有的像大雨后的竹子堅(jiān)韌挺拔，有的像撒上糖的甜甜圈軟軟糯糯。這都是由天而定的嗎?

　　有一本書(shū)的主人公她倔犟、嬌橫還有點(diǎn)自私，她最后的命運(yùn)是她掌握，最后的人生由她改編。而主人公就是瑪麗，這本書(shū)就是——《秘密花園》。

　　《秘密花園》是美國(guó)作家F.H.伯奈特所寫(xiě)。她是一個(gè)小女孩，名叫瑪麗。她打從出生就被交給印度奶媽，她尖酸的瘦臉展現(xiàn)了她的霸道自私。因此沒(méi)有人和她親近，但她的性格比竹子還硬比蛇還冷血。一次突如其來(lái)的霍亂她的父母被死亡奪去生命，讓她變成了無(wú)依無(wú)靠的.孤兒。這時(shí)，我時(shí)常會(huì)想，這就是上天寫(xiě)的命簿嗎?

　　這里令許多人產(chǎn)生憐憫，但瑪麗可能就是例外，他不想念父母，也從不對(duì)父母回來(lái)產(chǎn)生渴望。在一段日子后，她被收養(yǎng)了，但因?yàn)樗钠猓直凰突亓擞?guó)的姑父那——荒郊野嶺。她不熟悉自己的姑父，也不想被鎖進(jìn)樸素的鳥(niǎo)籠里。

　　不久，她在荒原那結(jié)識(shí)了一為明叫瑪莎的女仆，她們無(wú)話不談，還讓瑪麗打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的一扇窗戶，她終于有朋友了!上天的命簿要被篡改了嗎?之后，她還認(rèn)識(shí)了瑪莎的弟弟狄肯。因?yàn)楹偷铱舷嘧R(shí)瑪麗漸漸喜歡上了植樹(shù)，喜歡大自然。

　　在一天里，臉色漸漸變白的瑪麗在回廊里聽(tīng)到了哭聲，哭聲激起了她的好奇心，她開(kāi)始尋找，剛走到一半，不料被瑪莎阻止了，看瑪莎那神乎不定的眼神讓瑪麗懷疑。就在這時(shí)，知更鳥(niǎo)仿佛勾起了瑪麗的魂，被知更鳥(niǎo)牽引著，突然，她找到一把鑰匙，便開(kāi)始尋找大門(mén)。走著走著，聊著聊著，進(jìn)找到了大門(mén)，她把鑰匙插進(jìn)去，開(kāi)了!里面是一個(gè)似被封印的花園，那里布滿了枯萎的花以及瑪麗激動(dòng)的心情。之后她告訴了狄肯，便取名為“秘密花園”。

　　不久，花園被他們倆打扮的像賜予了新生命一樣?，旣愡€認(rèn)識(shí)了一個(gè)“土霸王”——珂林。珂林體質(zhì)脆弱，不能受涼，可是瑪麗希望自己的朋友對(duì)生活產(chǎn)生期望、脫離那困他已久的輪椅，所以偷偷帶珂林去，但珂林開(kāi)始沒(méi)有信心，直到書(shū)中瑪麗說(shuō)：“說(shuō)不定可以——總有一天!”珂林下了決心，他去了，向大自然走去了。他們?nèi)舜蛟炝巳碌摹懊孛芑▓@”。這花園像是有了魔法：柯林能走路了，他能感受大地的溫暖了，瑪麗也豁然開(kāi)朗，這就是“秘密花園”新的一本命簿……

　　書(shū)上說(shuō)：“一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗柡啦汇郎绲娜诵?一段歷史之所以千古流傳，是因?yàn)樗N(yùn)含著不朽的精神傳奇?！边@本書(shū)照亮的不是瑪麗的自私，而是對(duì)生活的希望和向往以及對(duì)自己的改變。這就是編改命簿的《秘密花園》。

　　篇三：秘密花園讀后感800字高中精選

　　《秘密花園》這本書(shū)的名字充滿了神秘感，在好奇心的驅(qū)使下我迫不及待的想要知道花園里到底有什么秘密，于是我一口氣讀完了這本書(shū)。

　　《秘密花園》這本書(shū)的主人公是一位6歲的小女孩名叫瑪麗。她出生在一個(gè)富有的家庭，有一位漂亮的母親。但是由于從小過(guò)分的寵愛(ài)，養(yǎng)成了瑪麗暴躁、任性的性格。在一場(chǎng)霍亂中，她的父母親以及傭人全部死亡了。她由于害怕一直躲在自己的房間中才幸免于難。之后她被送到了舅舅克蘭文先生那里?？颂m文先生因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)妻子的死，而變得抑郁古怪，封鎖了妻子生前最喜歡的花園和家中上百間的房子。瑪麗在這里無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了秘密花園的鑰匙，她決定讓這個(gè)花園充滿活氣，在迪肯的幫助下他們開(kāi)始動(dòng)手種植花木。在瑪麗的幫助下，柯林少爺(克蘭文的兒子)也從脾氣暴躁，孤僻多病變成了一位健康的充滿自信的少年，他們一起動(dòng)手喚醒了沉睡多年的秘密花園。同時(shí)被一起喚醒的還有克蘭文先生。

　　大自然的力量是強(qiáng)大的。通過(guò)與大自然的接觸，讓自私暴躁的瑪麗變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子。也讓柯林少爺重新恢復(fù)了健康。

　　這本書(shū)傳遞的是一種積極向上的正能量。人生不如意的事就如滿天的繁星一般，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那么這個(gè)人一生也不會(huì)快樂(lè)起來(lái)，遇到挫折我們應(yīng)該向書(shū)中的瑪麗一樣勇敢的去面對(duì)。例如桌子上有半杯牛奶，悲觀的人可能會(huì)唉聲嘆氣的說(shuō)："真倒霉，只剩下半杯牛奶了，"樂(lè)觀的人則可能會(huì)微笑說(shuō)："太好了，我還有半杯牛奶"同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌跡恐怕也不同。

　　同時(shí)，成人比孩子更容易忽視快樂(lè)，甚至漠視快樂(lè)。文中的克蘭文先生在愛(ài)妻過(guò)世后，埋掉了花園的鑰匙，想以此來(lái)阻斷對(duì)愛(ài)妻的思念?？鞓?lè)是人生之本，人如果沒(méi)有了快樂(lè)就如同行尸走肉一般，沒(méi)有了快樂(lè)就沒(méi)有了成功的喜悅，沒(méi)有了失敗的淚水，沒(méi)有了失去后的珍惜，沒(méi)有了一切情感?；▓@在快樂(lè)中誕生，在悲劇中塵封，又在快樂(lè)中開(kāi)啟，多么富有戲劇性的轉(zhuǎn)變!

　　讀完《秘密花園》這本書(shū)后，我懂得了讓自己快樂(lè)起來(lái)我們無(wú)法改變整個(gè)世界，但我們至少能夠改變自己，要記住讓自己快樂(lè)起來(lái)!

　　篇四：秘密花園讀后感800字高中精選

　　在寒假里，我讀了一本書(shū)——《秘密花園》。這本書(shū)是白湟德夫人所寫(xiě)。在這本書(shū)里，她用一枝妙筆為我們描述了一個(gè)花園蘇醒的全過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是奇妙的、美妙的，有魔力的。故事中的小瑪麗和克林，她們總是待在房間里，從來(lái)沒(méi)出過(guò)門(mén)的她們，在秘密花園的一個(gè)生機(jī)勃勃的春天，她們和這個(gè)古老的花園一齊蘇醒。她們獲得了活力，健康，這也讓我們慢慢地懂得關(guān)懷、包容與同情。

　　還沒(méi)來(lái)到畫(huà)眉莊園前，瑪麗心中有著一些不好的念頭;她總是認(rèn)為大家都厭惡我，我也厭惡她們，天氣是多么令人厭煩……這使她變成一個(gè)病懨懨、又丑又壞的小女孩。可來(lái)到莊園后，她的心被瑪莎、喬本、迪肯、蘇比太太這些善良的人占據(jù);被小松鼠、小狐貍、烏鴉這些可愛(ài)的動(dòng)物占據(jù);被花園、荒野這些美麗的景物所占據(jù)。因此，壞念頭消失了，被遺棄的好念頭又蜀犬吠日到瑪麗心里了。

　　而克林則是把自己關(guān)在房間里，她時(shí)時(shí)刻刻想著自己背上的包，她快要死了，這讓她變成一個(gè)心里壓力很大又不愛(ài)呼吸新鮮空氣的孩子。她不知道自己如果曬太陽(yáng)會(huì)健康也不知道自己的的雙腳很強(qiáng)大能夠走跑。在迪肯與瑪麗的幫忙下，她像一盆枯萎的花又重新有了生命。

　　迪肯是一個(gè)“自然之子”。她從小在荒野上長(zhǎng)大。雖然家里很窮，但她懂鳥(niǎo)語(yǔ)，能夠和動(dòng)物交流，她甚至能夠像印度人迷惑蛇一樣把小動(dòng)物迷惑。她身上發(fā)著清新的氣味。她把愛(ài)與自然傳給瑪麗、克林讓她們也變成愛(ài)自然的孩子。

　　我們生活此刻忙碌多了，孩子們，家長(zhǎng)們都遠(yuǎn)離了自然。我們來(lái)自大自然，如果我們離開(kāi)了自然我們也就離開(kāi)了自己。讓我們重新回到大自然的懷抱吧!

　　篇五：秘密花園讀后感800字高中精選

　　讀完《秘密花園》這本書(shū)，我深受啟發(fā)。主人公充滿了對(duì)生命的熱愛(ài)和激情，對(duì)心靈和成長(zhǎng)進(jìn)行了很深的探索。它展示的是人的態(tài)度如何決定人的生活，從而注定了怎樣的命運(yùn)。生活可以無(wú)比美好，也可以非常悲慘，完全取決于你的態(tài)度。

　　在讀這本書(shū)之前，當(dāng)我看到題目時(shí)，就感到了神秘感。當(dāng)看到瑪麗的父母被瘟疫帶走時(shí)，我也感到了淡淡的悲傷;當(dāng)我看到遼闊的荒原時(shí)，我的心情就變的非常寬闊;在看到瑪麗在種植球根、蝴蝶花等植物時(shí)，我感到非常新鮮有趣;在看到瑪麗對(duì)身體虛弱的柯林說(shuō)呼吸新鮮空氣的好處時(shí)，我感到周?chē)路鹩性S多的清新空氣，令我心曠神怡;當(dāng)我看到柯林在瑪麗、迪克和本爺爺?shù)膸椭律眢w慢慢康復(fù)時(shí)，我在心里默默為他祝福;當(dāng)我看到通過(guò)他們的不懈努力，終于喚醒了沉睡了十年的古老花園時(shí)，我的心情是多么興奮，快樂(lè)呀!這本書(shū)使我深深的懂得，只要我們熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿信心，我們的生活就一定是燦爛美好的。

　　作為一名教師，我們會(huì)面對(duì)許多幼兒，所以我們要像瑪麗、柯林一樣用積極的態(tài)度、飽滿的熱情，關(guān)注和重視幼兒幼小的心靈，只有這樣，才能最大限度的使幼兒的自信心得以形成與發(fā)展，使幼兒良好的心理品質(zhì)得以培養(yǎng)，這將對(duì)幼兒的一生都很重要。例如我班有一位小朋友，較內(nèi)向，遇事喜歡哭，不太敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。可是，平時(shí)的她特別喜歡聽(tīng)故事，所以，我們注重在一日活動(dòng)中觀察她的活動(dòng)，蹲下來(lái)傾聽(tīng)她的心聲，認(rèn)真的記錄下她每次講述的故事，對(duì)于那些比較完整而有趣的故事，我們給她提供在集體面前表達(dá)的機(jī)會(huì)。慢慢的，在重復(fù)講述的過(guò)程中、在教師的積極肯定與表?yè)P(yáng)中，她獲得了成功的體驗(yàn)，為其自信心的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的她經(jīng)常會(huì)和老師、和小朋友說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)，敢于表達(dá)自己的想法，自己也變的開(kāi)朗了許多。

　　愿我們都擁有一個(gè)快樂(lè)、幸福的生活，讓我們?nèi)巳硕际顷?yáng)光的，純潔的，快樂(lè)的。

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