下面是范文網(wǎng)小編分享的《鳥奴》讀后感初中14篇(鳥奴讀后感初中)，供大家閱讀。
《鳥奴》讀后感初中1
今天，我來到新華書店看書，一進門就看到人山人海，我好不容易擠進了門。
我費了九牛二虎之力，終于擠到了“讀書區(qū)”，挑了沈石溪的《鳥奴》這本書，讀完，我不禁沉默了。
這是一本蘊含哲理的書，故事的內(nèi)容大概是這樣的：動物行為學(xué)家的“我”與藏族向?qū)姲驮谌涨ㄑ┥竭M行野外科學(xué)考察時，發(fā)現(xiàn)一對蛇雕與一對鷯哥同棲在一棵樹上。從動物分類上說，蛇雕屬于猛禽，而鷯哥只是普通鳥類，況且鷯哥被列入蛇雕的食譜。在大自然的食物鏈上， 二者是捕食關(guān)系，怎么可能共棲在一棵樹上呢？“我”決心解開這個謎?！拔摇甭穹陔x大青樹不遠的石坑里，親眼目睹蛇雕一家子是如何欺負可憐的鷯哥的，也清楚地看到鷯哥一家子是如何謹小慎微、忍氣吞聲地在夾縫中求生存。
經(jīng)過半年的觀察研究，“我”排除了蛇雕一家與鷯哥一家的“共生共棲”和“單惠共棲”這兩種大自然常見的共棲關(guān)系，而是屬于非常罕見的主子與奴隸的共棲關(guān)系。
其實動物界特殊的“獸際關(guān)系”，同樣也折射出了人類社會復(fù)雜的“人際關(guān)系”，甚至具有更強有力的震撼力。
沈石溪幾乎在每天他寫的動物故事小說中都出現(xiàn)過這樣的一段話：“動物小說之所以比其他小說更具有吸引力，是因為這個題材更容易刺破人類的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫不遮掩地直接表現(xiàn)出丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命?！蔽蚁?，我喜歡閱讀動物小說也是因為這個原因吧！
《鳥奴》讀后感初中2
前幾天，我讀了一本書，是沈石溪寫的長篇動物小說《鳥奴》。讀完這本書后，我覺得這篇小說很寫的感人，希望經(jīng)過我的推薦后，同學(xué)們會喜歡閱讀這本長篇小說。
這本書主要講了一窩蛇雕和一窩鷯哥在同一棵大青樹上生活的故事，讀到這里，同學(xué)們可能會想：蛇雕和鷯哥不是敵人嗎？它們怎么可能會在一顆大青樹上生存呢？不會是騙人的吧！同學(xué)們想錯了，開始我初讀這本書時和同學(xué)們的想法是一致的，但好奇心迫使我繼續(xù)讀下去，當讀完這本書時我才明白了當初鷯哥為什么要選擇要和蛇雕住在一起，明白了鷯哥為什么要冒著全家人被吃掉的生命危險要和蛇雕住在一起了。
蛇吃鷯哥，蛇雕吃蛇，鷯哥想這樣的話可惡的蛇就不會再打自己妻子和兒女的注意了。但鷯哥和蛇雕畢竟是敵人啊！就這樣，聰明的鷯哥老毛就讓自己的妻子徐娘就學(xué)著幼蛇雕叫，幫蛇雕一家清理窩里的臟物還要在蛇雕夫妻倆帥郎和貴夫人外出覓食時照看小幼雕。
但好景不長，令人擔心的事發(fā)生了，帥郎因在雨天沒找到食物回家而遭到貴夫人的白眼，蛇雕夫妻都找不到食物而為小蛇雕擔心。誰知這是貴夫人則把視線轉(zhuǎn)移到了鷯哥一家……還好是作者替鷯哥一家解了圍，才救了鷯哥一家。
讀完這本書，我的心里替鷯哥一家子悲哀，因為四只小鷯哥都死了，只剩下老毛和徐娘和蛇雕一家，不過我認為天敵是不能住在一起的，這樣的話，悲劇總會發(fā)生在弱小一方的家庭里。
《鳥奴》讀后感初中3
想必大家都知道沈石溪吧，他是中國赫赫有名的作家，被稱為“動物小說大王”。他的筆下有很多活潑可愛、富有情感的動物，也有一本本百看不厭、回味無窮的動物小說。比如說：《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》……而今天我給大家介紹的是《鳥奴》中的一個真實故事《雞王》。
在當?shù)孛糠赀^節(jié)都要舉行一次斗雞會，主角哈兒就是當?shù)氐牧鶎秒u王。但在哈兒第七屆的比賽中因年老而失敗了，并受了很重的傷。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年一度的雞王爭霸賽又開始了。身負重傷的哈兒不甘心去年的失敗，在跟上屆雞王爭斗時，哈兒以頑強的意志贏了，但在哈兒戰(zhàn)勝他的最后一刻，告別了人間。
這個故事我剛讀的時候很感人，一只雞，一只身負重傷的雞，竟用他驚人的意志，戰(zhàn)勝了年輕力壯的黑公雞。我很驚訝，雞又不是人，雞怎么可能完成這項連人都不一定能做到的事呢。況且它已經(jīng)快不行了，連翅膀都折斷了，眼也瞎了，就連雞冠也破了。照理說它也應(yīng)該好好在家里養(yǎng)傷，不應(yīng)該再打架。
我們假設(shè)一下，斗雞大賽比作我們?nèi)说娜瓝糍?。哈兒比作我，黑公雞比作敵人。要是我的眼睛瞎了，腿斷了，我才不敢上去跟他拼。就算我上場了，不出一分鐘，我保證我會自動棄權(quán)。哈兒是只雞，可它卻比人還要偉大。
動物的感情世界往往比我們?nèi)诉€要復(fù)雜。
《鳥奴》讀后感初中4
《鳥奴》讀后感
讀了沈石溪的《鳥奴》，鷯歌一家的遭遇深深吸引了我，自然界竟然還有這樣的有趣現(xiàn)象：一對鷯哥竟然和蛇雕共同棲息在大青樹上，相安無事，并且鷯哥還幫助蛇雕打掃衛(wèi)生，甚至主動參與對本文作者的戰(zhàn)斗。大家知道兇猛的蛇雕是鷯哥的天敵之一，因此它們不能生活在一起，否則，蛇雕就會把鷯哥吃掉。但是它們并沒有互相殘殺，而是互相幫助。作者經(jīng)過長時間的仔細觀察，最終得出了結(jié)論。鷯哥與蛇雕不是共棲關(guān)系，也不屬于單惠共粞，也不是假性共粞，而是自然界一種十分罕見的類似于奴仆與主子的關(guān)系。
鷯哥寄生在蛇雕窩下，是為了繁衍后代，否則蛇足以讓鷯歌斷子絕孫，而蛇雕恰巧吃蛇，所以鷯哥就寄生在蛇雕窩底，甘愿為蛇雕當奴隸。但是如果蛇雕餓了，也會吃掉鷯哥。
你覺得鷯哥是不是很可憐呢？由于它力量不夠強大，不能獨立應(yīng)對危險生存環(huán)境，所以就要寄生在蛇雕的窩下，當它的奴隸，這樣就難免沒有被蛇雕吃掉的危險。
其實自然界就是這樣殘酷：大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃污泥，弱肉強食，優(yōu)勝劣汰。弱者成為強者的口中之食，這正是自然界的.生存法則。
鷯哥不是人類，我們自然不等以做人的標準對它的行為評判。我感嘆大自然的奇妙，也佩服鷯哥生存技巧。當然，我們生活在這個世界上，決不能象鷯哥一樣。人要自立，要自強，要拼搏，要奮斗。
我們從小就應(yīng)努力學(xué)習(xí)，做一名生活中的強者。
《鳥奴》讀后感初中5
《鳥奴》這本書的作者是沈石溪，故事精彩，可讀性很強，也是一部蘊含深刻哲理讓人掩卷深思的動物小說。它寫的是向?qū)姲秃汀拔摇痹诘岜备咴难┥竭M行野外科學(xué)考查時，意外發(fā)現(xiàn)一對蛇雕與一對鷯哥把自己的窩兒筑在同一棵大青樹上。身為動物行為學(xué)家的“我”便立馬來了興趣，在那附近觀察起來。從動物分類學(xué)上說，蛇雕屬于食肉猛禽，而鷯哥屬于普通鳴禽，鷯哥自然被列入蛇雕的食譜。
在大自然的生物鏈上，它們兩者則是獵手與獵物的關(guān)系，不可能共棲生存。但后來經(jīng)我發(fā)現(xiàn)，它們是屬于極其罕見的主子與奴隸的共棲關(guān)系，因為蛇雕可以殺蛇這點剛好幫助了鷯哥，因此鷯哥認為蛇雕為它們的主子。
《鳥奴》讀后感初中6
前幾天，我仔細的閱讀了《鳥奴》這本書。每次看完，都發(fā)現(xiàn)我手中的紙已經(jīng)濕透了，多么感人的故事，多么令人緊張的章節(jié)。這本書就是我愛戴的動物小說大王沈石溪寫的。他寫這篇文章可不容易，他花費了整整半年的時間住在石洞里，來觀察動物而有感而發(fā)的。
這個故事發(fā)生在一家蛇雕和一家鷯哥的身上。有一對鷯哥夫婦，以前在老家下的蛋都被可惡的蛇吃掉了，所以他們非常憎恨蛇。他們飛呀飛呀，來到了一家射雕夫婦的附近，看到他們在撕扯蛇，鷯哥夫婦非常解恨，便安家在了射雕夫婦巢的底下。但是射雕夫婦想吃掉他們，他們便開始以賣身為奴給射雕夫婦打掃房間，照顧孩子。這樣，一場蛇雕與鷯哥的恩怨便開始了……
這個故事很令我痛心，最終這真實的故事是以悲劇結(jié)尾的，我非常非常地可憐那對兒鷯哥夫婦，發(fā)生在他們身上的全都是悲傷和凄慘，他們最后還是失去了他們的孩子，大自然界的弱肉強食真的很殘忍，為什么就不能和平相處呢？難道真的像有的書上說的那樣，這就叫生物鏈嗎？我不明白。
而通過這篇文章我還看到了身為作家是如何去寫出一本好的著作的。沈石溪為了去觀察著自然界中的故事，他竟然在山洞里住了半年之久，那種不論嚴寒、不論饑渴堅持的住在石洞里的那種精神是我讀者本書的意外收獲。
《鳥奴》讀后感初中7
讀完鳥奴這本書，主要講了蛇雕生完小蛇雕之后，就強行找來兩只很小的鳥，來照看他們的孩子，但不久之后，這兩只小鳥也有了自己的兒女，它們要一邊照料蛇雕的兒女，還有照料自己的兒女，非常辛苦，一天天，小蛇雕在長大，但小鳥的兒女應(yīng)為沒人照顧而被蛇雕夫婦殺死，從這個故事中我們可以看出來，動物界也是殘酷的，你若強大了，別人就不敢動你，弱肉強食，正是這個道理，所以同學(xué)們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，在社會上才不會被社會淘汰。
《鳥奴》讀后感初中8
沈石溪的動物小說中總是蘊含著許多大道理，《鳥奴》就是其中之一。
《鳥奴》主要寫了我在咱藏區(qū)觀察到一對蛇雕與一對鷯哥把自己的窩筑在同一棵大青樹上，鷯哥忍辱負重希望把后代送上藍天的故事。
在人們眼里，人類是高高在上的，動物只配貼上低紙生物之稱。冷血動物不代表人類對動物的歧視嗎？但是《鳥奴》卻讓我看到動物無私的愛。
鷯哥們?yōu)榱俗尯蟠】档爻砷L，不惜生命危險去蛇雕巢建窩，這需多大的勇氣才能做到，要知道蛇雕是鷯哥的天敵，蛇雕殺鷯哥如同屠夫殺羊羔一樣容易??！如果蛇雕想吃它們，它們是連跑的機會都沒有，這就是愛的力量，父母為了自己的孩子，不顧一切的力量。
這就是父母愛的力量！
父母的愛，是人生最偉大，最溫暖的東西；父母的愛，人世間永不改變信念；父母的愛，是世間最神圣的力量；父母的愛，是不可割舍的真情。它，會為孩子遮風擋雨；它，會讓孩子的生活充滿樂趣；它，會為孩子盡自己最大的努力鋪平前景的道路；它，是孩子生活里不可缺少的溫暖。
來自父母的愛，又是無私的，它會無私奉獻給自己的孩子，它又是寬容的，所有的孩子都會擁有這樣的愛，都在父母愛的`包圍下，逐漸飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>
《鳥奴》讀后感初中9
一對鷯哥夫婦和一對蛇雕夫婦，他們住在一起，看起來是如此的普通，但卻演繹了一個不普通的故事，也為大自然添加了一個新的名詞：鳥奴。
《鳥奴》究竟是什么意思？帶著疑問，我開始閱讀此書。
鷯哥夫婦――老毛和徐娘，竟然住在了他們的敵人蛇雕旁邊。這是怎么回事呢？原來鷯哥夫婦為了不遭受蛇的攻擊把家遷移到了蛇雕夫婦旁，這樣雖然能除去了蛇的后患，但是他們得付出代價。每天老毛要撫養(yǎng)蛇雕夫婦的孩子，給他們家里打掃干凈?？墒巧叩穹驄D還是惡毒的殺害了他們所有的孩子，并且三番兩次的欺負他們，鷯哥夫婦雖然滿腔怒火，卻敢怒不敢言，為了他們其他的后代，只能過著奴隸的生活。生活的壓力，生存的勇氣，讓鷯哥一家迫不得己在這樣的環(huán)境下忍氣吞聲的生活，并開始了他們一生一世的追求。小鷯哥死了，他們的幸福也隨風而逝了，一絲的溫熱都沒有存留，只剩下嘆息與悲傷。同樣是失去，一邊傷痛萬分，一邊不屑一顧；同樣是生命，一邊愛護有加，一邊卻是熟視無睹……
可是，他們吃力不討好，最后無家可歸，在沒有辦法的情況下，他們又在沈石溪伯伯的石洞里筑起了窩，但是他們還像奴隸一樣在沈石溪伯伯住的石洞內(nèi)打掃衛(wèi)生，做一些力所能及的事情，他們?yōu)榱俗屪约荷嫦氯ザ徒Y(jié)強者，
我心中莫名的浮起一絲凄涼：也許這就是弱者的悲哀，在動物界適應(yīng)生存的法則。
讀完這本書，你們可能都為蛇雕的兇殘，惡毒而憤慨，為鷯哥的弱小悲慘而傷心，我想，更多的應(yīng)該是對大自然的無奈。是的，動物世界就是這樣，強者為王，弱者只能當奴隸，這是永遠不能改變的。
不要為自己沒有生活在動物界里而感到慶幸，在人類的世界里也是一樣的，人類本來是平等的，但是每個人付出的努力不一樣，強者們的一切都是靠自己的拼搏而換來的，只要努力，堅持，就能換來美好的生活，成為主宰，也就是所謂的強者，可是有些弱者呢，常常被強者欺負，生活過得也不是很好，但這又能怪誰，不就是因為他們在機會來臨時沒有好好把握，沒有付出努力，才會遭到如此慘的待遇嗎？
人類的世界有時候是殘酷的，沒有人會來同情弱者。所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在起就要抓住美好的時光去主宰你的人生！不要成為一名弱者！
《鳥奴》讀后感初中10
星期六，老師讓我們讀鳥奴的第十四章《處女飛變成絕命飛》，然后提出一個話題：“你們認為生命和尊嚴哪一個重要？”讓我們進行交流，同學(xué)們有的說生命重要，有的說尊嚴重要?？墒俏矣X得生命與尊嚴一樣重要，在特定的時候，尊嚴要比生命更重要。
回復(fù)完畢以后，我不禁想起了我看的電視劇《葉問2》這上面講了葉問教詠春拳的種種坎坷。有一次，他應(yīng)邀去看中英兩國的武會，結(jié)果，這個會議剛進行到一半，英國一個名叫龍卷風的人就來砸場子，洪師傅被打紅了眼，于是就去與這個人挑戰(zhàn)，結(jié)果那個人下手很重，第二回合休息時間，葉問說要不然就別打了，可洪師傅說：“不行，因為他侮辱了中國武術(shù)！為生活，我可以忍，但中國武術(shù)就不行！”他們兩個繼續(xù)打，結(jié)果最后，洪師傅都奄奄一息了，可他堅持不倒下，雙手緊緊抓住欄桿，最后洪師傅被打死了?？吹竭@里，我的眼睛有點發(fā)脹，恨不得把那個叫龍卷風的膽大妄為的家伙給千刀萬剮下油鍋??！
最后，葉問去挑戰(zhàn)了，對方用計謀不讓他使用踢得招數(shù)，看到這里，我就憤憤不平地想：“哦，憑什么英國人就全副武裝，中國人干什么都不行？！”當時真想把那些英國裁判全部殺掉，恨得我牙根都癢癢了。可是，葉問卻點頭同意，然后，那個葉問就同龍卷風交手了，打得非常吃力，第二回合結(jié)束時，分明鈴聲已經(jīng)響了，可龍卷風還是在葉問背上重重地打了一拳，欺人太甚！我已經(jīng)忍不住了，真有一股沖動，有一個人突然闖進來，一看是位大俠，然后與葉問聯(lián)手把龍卷風這個洋鬼子打死！葉問稍作休息，然后堅強地繼續(xù)與他交手，結(jié)果，當龍卷風再次把葉問打倒在地時，葉問耳畔響起了洪師傅說的話：“為生活，我可以忍，但中國武術(shù)就不行！”于是，信念的力量讓葉問重新站了起來，把龍卷風打得落花流水，終于，龍卷風倒地不起，啊，看到這里，我的眼淚不禁涌了出來，終于出了一口惡氣，當時，觀看看這場比賽的中國人都沸騰了！當葉問準備轉(zhuǎn)身離去時，一位記者問他：“葉師傅，你有什么想說的嗎？”于是，葉問給出了一個震撼人心的答案：“在這個世界上，人的地位雖有高低之分，但是，人格卻不因該有貴賤之別！”
葉問的這句話深深印在我的腦海里，久久在我耳邊回蕩……
《鳥奴》讀后感初中11
寒假期間我看了很多書，我覺得和爸爸一起選的《鳥奴》這本書是很有意思而且很有深刻道理的書。
這本書的主人公是一對鷯哥夫婦，雄鷯哥叫老毛，雌鷯哥叫徐娘，這兩只鷯哥因為老是受到一些小型食肉動物的攻擊，從未孵出過小鷯哥。通過一次機會，結(jié)識了一對蛇雕，他們借機住在了蛇雕的窩旁邊，主動給蛇雕當起了奴隸。鷯哥兩夫妻每天起早貪黑、畢恭畢敬地照顧幼雕，清理雕巢，目的是為了借助蛇雕的威懾力，保護自己、保護自己的孩子?？烧l知蛇雕夫婦卻視鷯哥們的生命如糞土，先是小蛇雕們吃掉了一只小鷯哥；再是一次意外蛇雕夫婦遷怒于小鷯哥又咬死了兩只小鷯哥；最后一只小鷯哥-水晶球也因為挑戰(zhàn)小蛇雕被殺死了。最終沒有價值的鷯哥夫婦被這些殺死自己小孩的劊子手們趕出來了，但是他們并沒有獨立去野外生活，而是再一次的選擇跟隨幫助了他們的動物學(xué)家，做起了人類的“鳥奴”。
讀完這本書，我和爸爸對老毛和徐娘的遭遇進行了討論和分析，我對它們的感覺是“哀其不幸、怒其不爭”，把自己和孩子們的生存建立在惡鄰的憐憫和施舍之上，無疑是“與虎謀皮”。我真想對它們說：你們靠給別人做奴隸是換不來幸福的，你們應(yīng)該靠自己的努力讓自己變得更加聰明、更加強大，讓自己活得更有尊嚴！
《鳥奴》讀后感初中12
鳥奴讀后感500字
動物為了生存，它們正在不懈的努力。我們?nèi)祟愒俨荒苋テ茐乃鼈兩娴拇笞匀涣恕（D―題記
《鳥奴》究竟是什么意思？帶著疑問，我開始閱讀此書。
它主要講的是一對蛇雕夫婦和一對鷯哥夫婦共同生活在一棵大青樹上的故事。作者沈石溪在驚訝中發(fā)現(xiàn)這對鷯哥和蛇雕竟是人類世界的主仆關(guān)系。蛇雕本來是鷯哥的天敵，但是他們能共同筑巢，和平的在一起，確實讓人覺得匪夷所思。按理來說，兩只鷯哥似乎早應(yīng)該被蛇雕吃掉，但事實上并不是這樣。
因生活的壓力，為了不被貪婪的蛇吃下肚，鷯哥一家只好一次又一次的搬家，可是狡猾的蛇每次都能找到他們，他們迫不得已的只好討好蛇雕。并且還要向蛇雕夫婦展現(xiàn)出自己的'有用之處，他們?nèi)蝿谌卧?，成了蛇雕呼風喚雨的鳥奴。因為只有這樣，鷯哥一家才能不遭受毒蛇的侵害。
讀完這個故事，我對鷯哥一家產(chǎn)生了無限的同情和悲哀，他們甘愿為奴的行為深深刺痛了我的心。他們?yōu)榱松妫瑸榱俗约旱暮蟠陌踩珗詮姷厝萑讨?。是呀，正因為它們自己不夠強大，所以只能依附在蛇雕的保護下生活。
其實這個故事也在告訴我們，在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)祟愂澜绮灰惨粯訂?？如果我們沒有過硬的本領(lǐng)和超強的意志，也會和鷯哥夫婦的命運是一樣的。我們要想避免必須要改變自己，充實自己。從現(xiàn)在做起，珍惜老師教給我們的知識和家長教給我們生活本領(lǐng)，讓更多的文化科學(xué)知識來豐富我們的頭腦。只有這樣，我們才能找到屬于自己的金鑰匙，將成功的大門開啟，成為生活的強者。
后記：自然界中有這么多的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們更應(yīng)該保護自然環(huán)境，愛護動物。動物為了生存，正在不懈的努力，我們?nèi)祟愒俨荒苋テ茐乃鼈兩娴拇笞匀涣恕?/p>
《鳥奴》讀后感初中13
《鳥奴》是動物小說大王沈石溪的作品。里面寫的是鷯哥與蛇雕同居，鷯哥不惜生命的保護蛇雕的幼仔，到頭來鷯哥的幼仔死的很慘，都是蛇雕吃的。我看這本書一直都是眼淚嘩嘩。因為實在是太不公了。鷯哥為了不讓小鷯哥再受欺凌，實施了超前教育結(jié)果還是落空了。
里面第十四章 處女非變成決命飛，第九章 死于非命，第五章 甘心做保姆還有第六章 殺鷯哥充饑。都是我感到氣憤越又感到傷感的章段。
我非常喜歡動物小說因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。
《鳥奴》讀后感初中14
在這漫長而炎熱的暑假里，我和兒子原燦親子共讀了沈石溪的作品之一――《鳥奴》，讀后感觸頗深厚。
《鳥奴》，顧名思義也就是鳥的奴隸。書中主要講述了同居住在一棵大樹上的兩種鳥類，鷯哥和蛇雕，他們之間是弱者和強者的關(guān)系。
鷯哥夫婦為了生存，為了使孩子們平安長大，每天為蛇雕清理巢內(nèi)的糞便，學(xué)小蛇雕叫喚，不惜一切代價討好蛇雕夫婦，用各種方式去心甘情愿當蛇雕的奴隸?？催^之后，不由得想起父母對自己的無私無畏。
記得那天上班，我的胳膊被機器夾了一下，雖然不嚴重，但也有了傷痕，心情很不好，回到家后，便對兩個孩子發(fā)勞騷，想讓他倆回老家住幾天，自己也清靜幾天，當時他倆都沒有異議，只是都不吭聲。我知道他們不愿意回去，也沒再說什么。
可從那以后，洗衣服、掃地、抹桌、買饅頭、買面條、刷鍋、洗碗之類的一切家務(wù)活，都由他倆來分配，原燦還定時給我抹紅花油，我只是做做飯而已，我知道他們這樣做，除了一點孝心之外，最多的是為了討好我，感動我，不把他們送回去，這不足以表達從《鳥奴》中的鷯哥這兩個“小奴隸”忙前忙后，不忍心再說什么了。
我不知道這個主意是不是原燦出的，但我敢肯定他一定從《鳥奴》中學(xué)會了很多知識和哲理。通過這件事，讓我再一次感受到了書的魅力，多讀書，讀好書，真的會讓我們受益匪淺??！
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