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《白癡》讀后感12篇(我是白癡,讀后感)

時間:2022-09-12 09:19:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編分享的《白癡》讀后感12篇(我是白癡,讀后感),歡迎參閱。

《白癡》讀后感12篇(我是白癡,讀后感)

《白癡》讀后感1

  不久前,媽媽給我買了一本書,叫《為我唱首歌吧》,是一本兒童小說,。我最喜歡王淑芬寫的'一篇《我是白癡》。這篇小說主要講一個叫彭鐵男的男孩智力有問題,小學在智啟班讀,但國中沒有智啟班,他就讀普通班。在普通班里,一些男孩都嘲笑彭鐵男是“白癡”,彭鐵男不明白,仍然很快樂。彭鐵男考試總是0分,后來老師讓他考試全部寫1,或選擇A,猜到了幾分。雖然他學習這樣差,但是他很善良,在學校,他做了一朵花送給媽媽,讓媽媽很高興。他還交了個朋友,是個跛腳。他們互相幫助,別人譏笑彭鐵男時,跛腳就狠狠地瞪他們。體育考試時,天真的彭鐵男多跑了兩圈,累得氣喘吁吁,說是要把多跑的送給“跛腳”,老師笑了。

  這個故事里,令我感觸最深的就是那次體育考試。一個智力有障礙的孩子都知道竭盡全力幫助朋友,多么可貴!朋友之間就是要互幫互助,雖然彭鐵男智力低下,但是卻明白友情的珍貴。那個跛腳的孩子在心理上一直很自卑,可是碰到了彭鐵男,他感到了友愛、平等和自尊。他們建立了真正的友誼!我覺得,我們應該向他們學習,在別人有困難時盡力幫助別人,至少我們不應該嘲笑有缺陷的人,互相尊重是最起碼的禮貌,友誼和和平不應該是掛在嘴上的,我愿意和他們一樣,和朋友建立真正的友誼!

《白癡》讀后感2

  昨天,我終于看完了《我是白癡》這本書。這本書給我留下了深刻的印象,讓我的心情久久不能平靜。

  書里的主人公是一個小男孩,他叫彭鐵男。可是,同學們都不叫他的名字,都叫他“白癡”,因為他的智商有點低。不過,我覺得他是一個可愛的“白癡”。雖然,他只認識“大”、“中”、“一”這么幾個字,但是他卻會每天給好多同學提開水,主動打掃教室的衛(wèi)生,幫同學倒垃圾;他很有愛心,捐錢的時候他是學校捐的最多的;他走過操場的時候會停下來認真的聽榕樹上的鳥叫。班長說很羨慕他,因為他不像普通人一樣要思考那么多的題。

  他有一個好朋友,外號叫“跛腳”。“跛腳”總是跛著腳走路,跑步時總跑不快。不過,你可別這樣叫他,因為他會生氣的!

  他有一個妹妹叫彭秀秀,但是彭秀秀卻不讓“白癡”碰她,彭鐵男就希望妹妹會多摔倒幾次,這樣彭鐵男就可以多當幾次哥哥,可以把彭秀秀扶起來。

  我覺得,他雖然是個白癡,但是他也懂得快樂,他也會給別人帶來快樂。

《白癡》讀后感3

  我在上體育課的時候,老師讓我們跑圈,本來我和跛腳是不用上的,但是跛腳堅持所以我們倆就慢慢地跑。但是跛腳說我不用管他,讓我快點跑,我沒辦法所以就一連跑了很多圈,老師他問我為什么跑這么多圈,我說是送給跛腳的,老師笑了笑,說我是個白癡。班會上班長說我應該得應該班級最佳貢獻獎,引起了爭議,不過最后我的獎還是班長去領(lǐng)了,那是我自己不去的,也不知道要去。數(shù)學老師給我補習,老讓我假裝吃餅,我不明白,但是我知道老師是為了我好,所以我就算聽不懂也要盡力去聽。開家長會,丁同的媽媽是一個白癡在班了會影響學習的,白癡我知道是我,但是班長的爸爸反駁了,最后老師對我說:“彭鐵男,你真可憐。”我知道可憐是會哭的那種。

  雖然“我”是個天生的智障,但是他的那種樂觀的心態(tài)和天真是有些人一輩子都不會擁有的,“我”不僅對每個人都很好,還有一個向著“我”朋友跛腳,“我”雖然不聰明,但是“我”很有上進心,“我”的生活是快樂的!

《白癡》讀后感4

  最近,我讀了一本書,書名叫《我是白癡》,這本書里的內(nèi)容深深打動了我。

  書中主角叫彭鐵男,他是一個智力上有缺陷的人,也就是普通人口中的白癡。他在班上,總是扮演被欺負的角色,男生老愛指使他做各種壞事,捉弄他,但他從不斤斤計較,而是一笑了之。

  可是他也是的個特別善良的孩子,他的班上有一個孩子是跛腳,他們是好朋友,由于這個情況,跛腳上體育課就很吃力,特別是跑步??荚噷Τ煽兪怯幸欢ǖ囊蟮模墒酋四_卻不能完成,于是他就跑多幾圈說是送給跛腳。他想幫助別人,用他自己的方式,雖然他也不知道那樣的方式能不能幫到別人。但是他們心里充滿了那份熱情。

  他誠實、快樂。如果犯了錯,他會一五一十地交待清楚,不會不承認。每天他都要去給同學們打開水,每次路過操場時,他都會停下來,站在樹下聽鳥兒的叫聲,他覺得鳥兒的叫聲很好聽,有一只鳥兒的聲音像英語老師,他會偷笑。

  看完這本書,我覺得我們身邊這樣的人也有很多,他們身體上有了這樣那樣缺陷,像彭鐵男,他智力不足,像跛腳他有肢體殘疾,但我們也應該當他們是我們的朋友,不能因為他們的缺陷而捉弄他們,嘲笑他們,他們已經(jīng)很不幸了,我們應該更多少關(guān)心他們,幫助他們。

《白癡》讀后感5

  看了這個標題,你一定會很驚訝:這是什么書啊?標題那么不文雅!而且這本書的封面是一個小男孩提著一個開水壺,笑嘻嘻地看著樹上的鳥兒。連封面都那么幼稚,你一定對這本書失去興趣了吧?

  一開始我也這么覺得,后面我就不這么覺得了。

  封面上的小男孩正是書中的主人公——彭鐵男,他的智商只有70,在別人的嚴重看來,他是一個名副其實的“白癡”,而在富有正義感而敢作敢當?shù)摹磅四_”的眼中卻不這么認為。

  彭鐵男雖然是“白癡”,可他樂觀向上的精神深深感動著我:雖然被同學嘲笑,他卻認為自己是快樂的;雖然被老師瞧不起,他卻努力向上……

  月考時,彭鐵男不能去,怕拉低全班的分數(shù):上課時,彭鐵男不能正常上,要提開水給大家喝……反之,一切正常人所能做的事,彭鐵男都不能做。我覺得上天對他很不公平,可他沒有絲毫抱怨,因為他是“白癡”,就因為他是“白癡”,所以他不能干一切的一切,但是他還是很快樂。

  同學的嘲笑,同學的羨慕,都不能妨礙彭鐵男,我在生活中默默地為這樣的人加油:“加油!你們能行的!”

《白癡》讀后感6

  用了一個晚上的時間讀完曹文軒的《丁丁當當?黑癡白癡》這本書,沒想到讀了幾頁兒子就被吸引了,尤其是書中的插畫,更是讓人感到丁丁當當就在讀者的眼前,這本書不僅是文學作品,更是件藝術(shù)品。

  通過鉛字,透過插畫,我們似乎能夠嗅到作者筆下所描寫的鄉(xiāng)村氣息,質(zhì)樸的農(nóng)民,簡單的生活,讀來讓人的心靈寧靜。但是在村子里一戶純樸的人家卻有這么不一樣的兩個孩子,雖然是傻,但傻得讓人覺得可愛,即便是闖下大禍,也傻得讓人又恨又憐,因為他只是想得簡單,愛得執(zhí)著。丁丁為了一只落水的小鳥;能冒著生命危險去嚇跑一只大鷹,為了不讓鴨子也受到被關(guān)在家里的感覺,他把它們放了出來,卻吃了鄉(xiāng)親們的稻苗。丁丁當當只是覺得好玩。無意識地劃燃了火柴,卻燒了成熟的稻苗。因為丁丁當當?shù)挠薮篮皖B皮,媽媽和爸爸時常受到同村人的嘲笑和侮辱,最終媽媽選擇了離開,爸爸也因勞累而離開了人世。年邁的奶奶依然挺直了腰桿,為了兩個孩子而堅強的活著。讀到這里,心里有一絲安慰,畢竟沒有讓丁丁當當成為孤兒,沒有讓這兩個傻子無家可歸。然而作者還是狠下心來,讓結(jié)局更悲催。丁丁當當在跟奶奶趕集的時候被人群擠散了,當當陰差陽錯地上了火車,丁丁知道當當沒有回家,也在幾天后不見了,他一定是去尋找和他朝夕相伴的弟弟去了,你說他傻嗎?

  是的,無論怎樣,總要心存善良。我想,這就是丁丁和當當就給我和孩子最好的禮物。

《白癡》讀后感7

  俄羅斯作家陀思妥耶夫斯基的作品《白癡》,看完了。這是一部滿厚的書,一直聽說他的書寫得好的,很好奇,就特意找他的書來看了。但是,說實話,我不太喜歡這作品的風格,很啰嗦的描寫:人物之間的細節(jié),聚會時都有什么人參加,誰說了哪些話……,瑣碎,絮絮叨叨,不大氣。而且,故事的結(jié)局也很不好,每個人都沒有得到善終。女主人公娜斯塔西婭,應該說她的形象塑造得相當豐滿,她性格剛烈、情感豐富,但心靈扭曲、內(nèi)心充滿矛盾和痛苦。我感覺她自己似乎都不知道要如何活著,一會兒跟愛她的羅果仁跑了,卻不嫁給這人,一會兒要跟男主角結(jié)婚,結(jié)果結(jié)婚儀式前又跟人跑了,很是混亂。最后死于愛她的人之手,很悲慘。而男主角是作為正面人物的梅什金公爵,作品展現(xiàn)了他的善良與純潔,使小說透出光明的色調(diào)。故事中的他陷于兩個女人之間,不知所措,他想要充當救世主的形象,卻誰也沒救了,甚至害了她們。第二女主角也因愛生恨,被他間接的羞辱了,轉(zhuǎn)而匆忙間嫁錯了人,十分郁悶。而梅什金公爵,也因癲癇再度發(fā)作,而基本被廢了,到外國繼續(xù)去養(yǎng)病。所以,我想,書名叫白癡,是否也暗示了他不幸的一生和結(jié)局呢?當然,是我不會看陀思妥耶夫斯基的書,根基不夠啊,不要緊,先看我感興趣的書籍吧,書有很多很多呢。

《白癡》讀后感8

  在我的書柜里有《我的白癡》這本破爛的書,媽媽叫我扔掉,我不想扔,因為這本書是我生日的時候媽媽送給我的,我太喜歡了,時常來翻,所以被我翻得非常破爛。 日記

  這本書的編者是臺灣的作者王淑芬,是著名的教育家,出版過《我的白癡》、《搶救閱讀55招》、《手工書達人》、《未來之書》和《馬偉上小學》系列等五十冊。

  《我是白癡》這本書的主人公是彭鐵男,他的智商只有70,所以他的同學讀叫他白癡。彭鐵男只會寫“中。大、一”,他在學校每天給同學們、老師們提開水,倒垃圾,少了他大家都沒水喝了。同學們換位置時,他總是不換,坐在茶壺邊,就為了提水方便點。他還有一個妹妹,妹妹不許彭鐵男告訴別人他是她哥哥,也不許靠近她。有一次妹妹摔到了,怪彭鐵男沒去扶她。這時,彭鐵男才知道妹妹摔倒的時候可以當她的哥哥,他很希望妹妹能多摔幾次。

  讀了這本書,我真想知道,世間弱勢者,那一天被真心且長期的注目過?每個人生出來智商不一定都一樣,有些人聰明點,有些人笨一點,我們不能因人笨而罵他、欺負他,而作為家人,就更應該給他更多的關(guān)心和關(guān)注。我們要學會和睦相處,這樣,生活就會變得更美好!

《白癡》讀后感9

  公爵、娜斯塔霞、阿格拉雅三人是如此不同又如此相似,公爵憨直善良的透著傻氣,而娜斯塔霞則是那么濃郁激烈,阿格拉雅又如此純真美好,他們與身處的周遭世界似乎都格格不入,天真的如同永遠長不大的孩子,卻又都無比深刻的洞悉著人心,所以他們才能發(fā)現(xiàn)彼此的美好可貴,惺惺相惜的錯以為是愛情。

  曾經(jīng),我天真的舉杯慶?!霸肝覀冇肋h天真”,天真的想要知世故而不世故,天真的在30歲生日時大言不慚的說要“從心所欲不逾矩”,隨心恣意真性情為自己而活……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)磕磕絆絆,事實是,今天我依然天真的向往著天真,雖然異乎尋常的可笑,如同“白癡”……

  “昏頭昏腦的蠢事做得夠了,該清醒過來了。所有這一切,國外的全部生活,你們的整個歐洲——通通都是一片空幻?!?/p>

  最后的最后,無論小說還是事實往往是天真的人們掩去憐憫,抹殺激情,隱沒純真,作為“白癡”活著,一個真正的白癡,麻木混沌的活著,永遠活在這世上。

  最后,陀受難和忍受順從的宗教思想,頑固而可怕的如同他的癲癇病癥。

  另,讀榮如德先生的后記因他最后那段話深受感動,感謝他精彩的翻譯,更感謝他為每一個讀者保留無限的思想馳騁空間。

《白癡》讀后感10

  寒假里,爸爸給我買了許多故事書,我被其中一本《我是白癡》的故事書所深深吸引-------書的名字太令人好奇了。我拿到書后就一口氣把它讀完了。

  這本書的主人公是一個小男孩,名叫彭鐵男,他被周圍很多人叫做?白癡?。書中講述了?白癡?彭鐵男的許多?傻傻的?而又有趣的故事。在其中一個小故事?水球大戰(zhàn)?中,彭鐵男為了賺班費買飲水機,站在有一個大洞的木板后面讓同學們拿水球砸,結(jié)果被人愚弄,他卻毫不在乎。在另一個小故事?一條巧克力?中,阿財利用彭鐵男的天真讓他做苦工,結(jié)果卻只給了他一條巧克力,但彭鐵男仍感覺很快樂。

  書中最令我感動的是?送給‘跛腳’的?的小故事。上體育課考試時,老師讓同學們沿操場跑一圈。?跛腳?的腿一只長一只短,跑得很慢,彭鐵男和?跛腳?一塊跑,最終跑了兩圈。體育老師問他為什么多跑了一圈,彭鐵男說多跑一圈是送給?跛腳?的。讀到這里,我內(nèi)心被深深地感動了。

  和周圍的人相比,彭鐵男學習不好、反應有點慢,但他沒有感覺到痛苦,卻總是笑呵呵的。遇到事情他也有自己的簡單想法,他有他的快樂。我應該學習他樂于助人、樂觀面對生活的態(tài)度。以后遇見像他一樣的人時,我們不能看不起他們,要尊重這些人。

《白癡》讀后感11

  中國古代的愛情傳說故事中,很有些匪夷所思在內(nèi),而居然能傳誦久遠??磥?,除了說明中國人在傳統(tǒng)生活中根本不懂得男一女愛情之外,還蠢笨得可以。

  男一女同窗共室三年,只因女的扮了男裝。所以不知是女子的故事大家最熟悉了。這故事并不是妙在三年之久不知同房是異性,而是妙在一知是異性,就立即對之生愛,要娶她,娶不到,就要死要活。本來是對男同學的感情,霎時之間,可以“自動轉(zhuǎn)賬”,那么男一女之間的戀情,豈非滑稽得很?

  而這樣的一個故事,居然便是愛情故事的代表作!還有一個故事:男的約了女的在橋下見面,男的先到,等著等著,女的還沒來,潮水漲了,男的由于要守信,不肯離開橋下,叫河水淹死了。

  這種故事,聽的人要是竟然沒有疑問,全盤接受,那么這個民族也不會有什么希望了!守信固然重要,但離開一下橋底,到橋頭上站著,又有何妨?女的來了,是看到男的站在橋頭高興,還是看到橋下一具浮一尸一高興?

  或曰,只是故事,何必認真。

  實在非認真不可,這種白癡故事,也被當愛情故事的典范!

《白癡》讀后感12

  今天 我讀了王淑芬寫的一本書,這本書的題目是《我是白癡》。也許你會覺得這本書很可笑,的確,一開始,我看到這本書的題目時,也笑了起來,但讀起來感覺又有意思又令人感動。

  這本書的主人公叫彭鐵男,因為他自己的智商不高,所以很多人叫他“白癡”。彭鐵男有一個好朋友叫“跛腳”,“跛腳”總是在學校里幫助彭鐵男,告訴他一些道理。彭鐵男還有一位愛他的好老師,還有一個兇巴巴的妹妹,妹妹從來不讓彭鐵男靠近他,因為覺得丟人??墒牵幸淮蚊妹盟さ沽?,她怪彭鐵男不去扶她,彭鐵男就知道了,他妹妹摔倒的時候,可以當他的哥哥,于是希望他的妹妹常常摔倒。彭鐵男在學校的成績非常糟糕,但天天給同學打水???,彭鐵男就是這樣一個好笑又可愛的男生。他身邊還有很多討厭的同學,比如丁同,常常欺負他,嘲笑他,后來,我才知道,這也是一種校園暴力。

  讀完后,我的心情很沉重,我想:我們不應該輕視、討厭他們,他們只不過比正常人笨了一點而已。他們一生下來就是那樣,難道不可憐嗎?我們也要從不同的角度想問題,如果我們本來智商就很低,別人都欺負你,你也會傷心、生氣。他們雖然不懂白癡是什么意思,但是,我們要善待他們!

  世間弱勢者,哪一天被真心且長期的注目過?讓世界對他們溫柔一些、再溫柔一些吧!

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