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《生命生命》讀后感12篇 生命里讀后感

時(shí)間:2022-09-04 09:47:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編收集的《生命生命》讀后感12篇 生命里讀后感,供大家參閱。

《生命生命》讀后感12篇 生命里讀后感

《生命生命》讀后感1

  最近,我讀了一篇叫《生命生命》的文章,里面主要講了我把飛蛾捉住了,它掙扎求生;在墻角的磚縫里,那顆瓜苗不屈向上,茁壯成長(zhǎng);我用聽(tīng)診器,聆聽(tīng)到了自己的心跳; 這篇文章告訴我,自己的生命可以好好地使用它,也可以白白地浪費(fèi)它。生命是有限的,但是,我們可以讓有限的生命,體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜生命,生命只有一次。 有些人在工作時(shí),遇到了很大的困難,覺(jué)得壓力很大,于是,他們便放棄了生命與工作,去找同伴一起吸毒,他們這樣糟蹋生命,遲早回得到報(bào)復(fù)的。 但是,想起我們的抗日戰(zhàn)士們,寧愿犧牲,都要把敵人趕出自己國(guó)家的國(guó)土,這樣的死是光榮的! 所以我們逃珍惜生命,每天抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),在留校班盡量把作業(yè)做完,回家后,就可以多復(fù)習(xí),多看一些有益的課外書(shū),吃完飯后,可以到小區(qū)走走,吸收新鮮空氣,讓自己有更強(qiáng)的體魄!

《生命生命》讀后感2

  今天,我們學(xué)習(xí)了17課,《《生命,生命》》學(xué)了這一課我明白了生命的意義,我體會(huì)到了:生命是短暫的,人生是有限的,但是我們要珍愛(ài)生命,尊重生命,善待生命,通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值?;蚴窍褡髡吣菢訉?duì)自己負(fù)責(zé),好好的使用生命,讓人生更有意義。

  讀完了《《生命,生命》》這篇文章,我的心情卻久久不能平靜,因?yàn)樗o了我一種心靈的震撼,那就是:珍愛(ài)我們的生命吧!珍惜時(shí)間吧!讓我們的生命更有意義!

  當(dāng)讀到“飛蛾求生”“磚縫里的瓜子苗”時(shí),那掙扎的飛蛾頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗,讓我感悟到:凡是生物都有頑強(qiáng)的求生欲望,都極其珍視自己的生命。不管外界環(huán)境怎樣危險(xiǎn),它們都沒(méi)有放棄求生的努力,小小的昆蟲(chóng)瘦弱的瓜苗也如此,更何況人類(lèi)呢?

  我雖然身體欠佳,但我要讓我的人生充滿五彩繽紛的色彩。

《生命生命》讀后感3

  生命如花,嬌柔而易謝;生命如水,寧?kù)o而易逝;生命如碗,潔白而易碎。

  記得那次,爸爸帶了一直兩個(gè)月大的小狗,它雪白的毛那樣柔軟,它清靈的雙眸令我陶醉,我給它起了個(gè)響亮的名號(hào):貝貝!一天放學(xué)回家后,我先丟下書(shū)包去和它玩耍,可是,平日里乖巧熱情的貝貝,今天不知怎么了,無(wú)精打采的趴在窩里,頭也不抬,我生氣的走開(kāi),渾身上下無(wú)不生出一種厭惡感,心想:好一只驕傲的狗!當(dāng)它開(kāi)始從口中吐出大口大口的鮮血,我才明白,它得病了,它不是那樣驕傲、那樣虛榮,每當(dāng)它吐出鮮血,我的心就像被刀割一樣,留下一道道痕跡,每當(dāng)它摔倒一次,就像在那一道道深深的傷疤上撒下鹽。我的心口劇烈的疼痛著,我把搖搖欲墜它抱起來(lái),緊緊地?fù)碜∷挛也荒芡炝糇∷?,怕它不在放學(xué)時(shí)叫著和我玩耍,怕它離開(kāi)我……許久,它用盡最后的力氣看著我,我用微笑陪它走完最后一程……它死了。

  抱著滿身是血的貝貝,心中涌現(xiàn)出那一幕幕令人又悲又喜的往事,臉上依然掛著笑容,只是多了幾顆晶瑩的淚珠。

  生命如鋼鐵,堅(jiān)硬,但卻容易生銹;生命如歌,有悲有喜;生命如火燭,在熄滅的最后一刻也要綻放出耀眼的光彩!

  西寧市虎臺(tái)小學(xué)五年級(jí):王宇婷

《生命生命》讀后感4

  前幾天,我學(xué)習(xí)了課文:《生命生命》,我感受非常深刻。我被飛蛾求生、小瓜苗茁壯生長(zhǎng)、聆聽(tīng)心跳著三件事,深深的感動(dòng)了。

  《生命生命》這篇課文主要講了飛蛾求生的欲望、磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗、聆聽(tīng)心跳著三件事,說(shuō)明了生命的意義。

  當(dāng)我讀到雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。這句話時(shí),我明白了生命是短暫的,人生是有限的,但是我們卻可以同過(guò)不懈的努力,去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值。作者表達(dá)了她對(duì)人生的態(tài)度。

  在我們的生活中也有這樣的例子。比如我們班的劉宇詩(shī),雖然她腳弄傷了,但她還是努力學(xué)習(xí),不怕困難。本來(lái),她完全可以在家里看電視,玩電腦。但她沒(méi)有這么做,她堅(jiān)持回來(lái)上課,她的精神令我敬佩。還有著名音樂(lè)家貝多芬,他雖然雙兒失聰,但他通過(guò)不懈的努力成為了音樂(lè)家

  讀完這篇文章,我收益匪淺。它讓我明白:人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

《生命生命》讀后感5

  自從我讀了《生命,生命》這篇課文時(shí),就讓我想起了一個(gè)事情!

  在一個(gè)星期天的時(shí)候,我在樓下玩耍,突然我發(fā)現(xiàn)一塊小石頭在晃動(dòng),于是就慢慢的走過(guò)去,心想:那是怎么啦?石頭怎么會(huì)動(dòng)?一個(gè)個(gè)小小的問(wèn)號(hào)在我的心理產(chǎn)生了。

  我仔細(xì)一看,原來(lái)一只小螞蟻被石頭壓住而且螞蟻還活著,讓我大吃一驚!又過(guò)了二十分鐘,那只小螞蟻爬出來(lái)了,可我仔細(xì)一看,螞蟻少了兩條腿,可能在剛剛它掙扎時(shí)不幸被石頭弄斷的,可它仍是那樣高興,因?yàn)樗m然失去了兩條腿,但它卻保全了性命!

  通過(guò)這篇課文讓我覺(jué)得人的生命只有一次,生命對(duì)于每個(gè)人都是無(wú)比重要的!善待別人,善待自己珍愛(ài)所擁有的一切。寧愿失去金錢(qián),失去四肢,也不可以失去活下去的信念!

《生命生命》讀后感6

  今天,我學(xué)了杏林子寫(xiě)的一篇文章——《生命生命》,講述了飛蛾求生,瓜苗生長(zhǎng)、靜聽(tīng)心跳,這三件事情使我受益匪淺。

  讓我感觸很深的事是飛蛾求生,瓜苗生長(zhǎng)。飛蛾明明知道知道逃不出人類(lèi)的魔爪卻絲毫沒(méi)有放棄,努力掙扎。我從來(lái)沒(méi)想過(guò),昆蟲(chóng)竟然會(huì)有那么強(qiáng)烈的求生欲望;墻角掉進(jìn)了可以香瓜子,過(guò)了幾天,竟長(zhǎng)出一截瓜子苗,瓜苗的生命力多么頑強(qiáng),不受外殼的影響,在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的磚縫傲然挺立,它的生命力,令我震撼。

  我也遇到過(guò)跟作者經(jīng)歷相似的事,我在家門(mén)口挖了一個(gè)坑,從坑里鉆出了一只蚯蚓,我用手抓了它,它奮力掙扎,只要我的手稍一用力,它就會(huì)離開(kāi)這個(gè)美好的世界,但它掙扎著,努力身體,我感到一股生命的力量在我手里扭動(dòng),那么強(qiáng)烈,我忍不住放了它。

  《生命生命》給了我深刻的啟迪,生命是寶貴的,生命是頑強(qiáng)不屈的,生命的價(jià)值是無(wú)限的`,熱愛(ài)自己的生命吧!讓它發(fā)揮出自己的輝煌。

《生命生命》讀后感7

  生命,生命!是?。∩?,就是值得他人用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣去體會(huì),去欣賞。生命是上天賜給我們最珍貴的禮物,值得我們用一生的輪回感受它的美妙。每一個(gè)生命都是完整無(wú)缺的,就算你很難透過(guò)它去感知世界—就算你是一個(gè)殘疾人,你也要愛(ài)惜你那寶貴的生命。它就在你手中,你要如何對(duì)待它?

  生命永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的,就算是大千世界中微弱的一員。傍晚,作者手中那只掙扎著的飛蛾,為了沖破困境、保護(hù)生命而不顧一切地努力燃起自身的全部力量去突破圍困自己的牢籠;絕境中仍能扎根生長(zhǎng),不怕風(fēng)吹雨打的香瓜子,創(chuàng)造了生命的奇跡,使它這一生活的有意義,雖然它只活了幾天……

  《生命 生命》,所告訴我們的道理無(wú)非只有一個(gè)—生命只屬于你,至于要怎樣完善它,就是你今生的任務(wù)!

《生命生命》讀后感8

  四年級(jí),我們學(xué)了一篇杏林子寫(xiě)的《生命,生命》的課文,使我印象深刻。

  飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、靜聽(tīng)心跳,它們都告訴我一個(gè)道理。飛蛾告訴我:不管現(xiàn)在處境多么危險(xiǎn),也不能絕望,要有強(qiáng)烈的求生欲望。瓜苗告訴我:無(wú)論環(huán)境多么惡劣,都要堅(jiān)持活下去,要堅(jiān)強(qiáng)!心跳告訴我:要對(duì)自己負(fù)責(zé),不能白白糟蹋生命,讓自己活得更精彩!本文作者杏林子,從12歲起就患上“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”她手不能抬,肩不能舉,腳不能行,頭不能轉(zhuǎn),可是她并沒(méi)有氣餒,而是憑著她自己的毅力,努力學(xué)習(xí),刻苦奮斗,被評(píng)為“十大女青年”,杏林子還出版了許多小說(shuō)、散文。杏林子這種生命不止,奮斗不息的精神真是非常值得我們學(xué)習(xí)、敬佩。

  有一次,看到了一只螞蟻爬到我的腳上,我一甩腿,把它弄到地上,一跺腳,螞蟻就被我踩到腳下了,我以為它已經(jīng)死了,可抬起腳來(lái)一看,螞蟻正跌跌撞撞地往前走。它是那么小而柔弱,卻又那么堅(jiān)強(qiáng),對(duì)生存充滿渴望。我有一點(diǎn)慚愧:一個(gè)小小的生命,為什么要去傷害它呢?

  我們要珍愛(ài)自己的生命,也要尊重別人的生命。生命只有一次,我們要倍加呵護(hù),不讓它白白流失,讓生命變得越來(lái)越燦爛。

《生命生命》讀后感9

  《生命生命》這一篇文章是由杏林子編寫(xiě)的,本文講述了作者從三個(gè)事例中引出了對(duì)生命的思考,這三個(gè)事例分別是:飛蛾求生、堅(jiān)強(qiáng)的種子、靜聽(tīng)自己的心跳。

  我覺(jué)得作者杏林子寫(xiě)的這篇文章雖然內(nèi)容較短,但里面的道理卻很深,比如:“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?!蔽覍?duì)這句話的理解是,生命既短暫又脆弱,也許今天還活蹦亂跳,明天就發(fā)生意外。所以,王老師對(duì)我們說(shuō):“永遠(yuǎn)把今天當(dāng)作你人生的最后一天?!蔽矣X(jué)得,如果在這一天內(nèi),我能幫助所有需要幫助的人,那我的這一天就是有意義的。杏林子是殘疾人,她可以一直保持一種樂(lè)觀向上的心態(tài)去寫(xiě)作,去面對(duì)生活,這是很少人能做到的。

  我也要向杏林子那樣對(duì)生活充滿期待!

《生命生命》讀后感10

  在本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇名為《生命·生命》的課文。這篇課文講述了殘疾的杏林子通過(guò)觀察飛蛾求生、瓜苗破殼和靜聽(tīng)心跳三件事明白了一個(gè)道理:人的生命是有限的,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,從而得到精神升華。

  也許飛蛾的力量很弱小,一顆瓜苗的存活時(shí)間不及人類(lèi),心跳跳動(dòng)的聲音很微弱,但它們沒(méi)有放棄,而是努力追求生的希望,體現(xiàn)了無(wú)限的價(jià)值。這也引證了作者那句話:人的生命是有限的,但是,我們卻可以用有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

  在生活中,有很多這樣的例子:比如一片草,也許一?;鹦蔷涂梢宰屗鼈兿??!靶切侵?,可以燎原”,但正應(yīng)那句詩(shī):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”小草雖弱小,但是它們是頑強(qiáng)的。又如一株野花,也許周?chē)囊安輹?huì)奪去它的養(yǎng)分,使它無(wú)法茁壯生長(zhǎng),但它仍努力吸取水分,含苞待放,在合適的時(shí)機(jī)綻放出最美的花。

  每個(gè)人都是微小的個(gè)體,但每個(gè)人都可以為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn),有的甚至能改變世界。只要一個(gè)人愿意去努力,無(wú)論他的生命多么有限!多么短暫!他也能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

《生命生命》讀后感11

  《生命生命》講的是作者通過(guò)三件事感受到了生命。

  第一件事,是作者寫(xiě)稿時(shí)飛蛾騷擾到她了。作者捉住了它,卻被它那強(qiáng)烈的求生欲望而感動(dòng),最后把它放了。

  第二件事,是墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子。在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土的環(huán)境中發(fā)芽了。

  第三件事,是作者用聽(tīng)診器聽(tīng)到自己拿沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,感受到了自己的生命。

  讀了《生命生命》這一課我感受到了生命無(wú)處不在??梢哉f(shuō)生命是頑強(qiáng)的、生命是靠努力才變得有意義。每個(gè)人都是平等的,應(yīng)為每個(gè)人都只有一次生命。每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣是因?yàn)橛械娜艘恢倍荚谂^斗,有的人用吃、喝、玩、樂(lè)消磨時(shí)光……努力奮斗、努力拼搏的人就會(huì)看到自己勝利的果實(shí),他們可以享受成功的喜悅。而每天只知道吃、喝、玩、樂(lè)的人最終會(huì)受到命運(yùn)的懲罰,他們總是抱怨命運(yùn)的不公平,卻從不想想自己有沒(méi)有錯(cuò)。

  我愿意做一個(gè)努力奮斗、拼搏的人,不愿意消磨時(shí)光。以后我要好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,讓我的生活變得更加有意義。

《生命生命》讀后感12

  上學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文《生命,生命》,使我印象十分深刻。本文作者杏林子描述了飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、靜聽(tīng)心跳的事件。

  讓我記得最深的是作者一伸手抓住了飛蛾,但飛蛾想逃脫的欲望讓作者十分震驚,它用力掙扎,上下躍動(dòng),想沖出這鋼鐵般的手,最后作者被它的欲望所感動(dòng),于是放走了它。種子生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水份、土壤等,但在墻角里的一株小瓜苗沒(méi)有依靠任何它需要的東西,居然可以沖破外殼,茁壯生長(zhǎng),雖然它僅僅活了幾天,但那一股強(qiáng)大而不屈的力量真是讓我驚訝。

  這讓我想起了萬(wàn)松山的一棵大樹(shù),它已經(jīng)活了幾百年,也不知經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)霜雨雪,多少次臺(tái)風(fēng)咆哮,它卻依然那么生機(jī)勃勃,郁郁蔥蔥,這種頑強(qiáng)的生命力真讓我贊嘆。

  讀完這篇文章,我的感受非常深刻,雖然生命很短暫,但是我們卻可以在有限的生命里做出無(wú)限的生命價(jià)值,使生活過(guò)得更加光彩綻放。

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