下面是范文網(wǎng)小編分享的四年級(jí)三國(guó)演義讀后感5篇 讀三國(guó)演義讀后感四年級(jí)，供大家參考。

四年級(jí)三國(guó)演義讀后感1

《三國(guó)演義》是我國(guó)元末明初著名小說(shuō)家羅貫中所著。書(shū)中描述了三國(guó)時(shí)期的許多歷史人物、講述了許多戰(zhàn)爭(zhēng)故事，讀來(lái)蕩氣回腸、余味無(wú)窮!其中有篇故事描寫(xiě)的就是五虎將之一的關(guān)羽。

　　書(shū)中說(shuō)道，關(guān)羽帥兵攻擊樊城，冷不防被毒箭射中右臂。關(guān)羽忍痛拔出毒箭，箭毒已經(jīng)深入肌肉，右臂很快腫了起來(lái)。手下人急忙去尋醫(yī)生，恰好有個(gè)醫(yī)生經(jīng)過(guò)這里，聽(tīng)說(shuō)關(guān)羽受了箭傷，便急忙趕去關(guān)羽帳前。關(guān)羽看眼前人竟然是當(dāng)世名醫(yī)華佗，心里非常高興，便問(wèn)這毒能治否?華佗微微一笑：“我自有辦法，就怕你不敢!”關(guān)羽毫不猶豫地要求一試!華佗用刀把關(guān)羽的傷口劃開(kāi)，把骨頭上的箭毒一點(diǎn)一點(diǎn)的刮去。眾人目不忍睹，而關(guān)羽卻在飲酒、下棋，談笑風(fēng)生!

　　讀到這里，我心中的敬佩之情油然而生。刮骨療毒難道不疼嗎?當(dāng)然很疼，他是在用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志克服痛苦，也鼓舞的身邊的將士!

　　而我呢，做個(gè)皮試都會(huì)怕的大喊大叫呢!所以我們要學(xué)習(xí)關(guān)羽勇敢、樂(lè)觀的精神，和面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)定的意志，做個(gè)關(guān)羽那樣的勇者，積極面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和生活的磨煉!

四年級(jí)三國(guó)演義讀后感2

　　閱讀，是人生的引導(dǎo)，幫我們找到智慧的源泉。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

《三國(guó)演義》是歷史背景上的著作，它描述的是約百年間的的歷史：三國(guó)鼎立。它從黃巾之亂至赤壁之戰(zhàn)為第一階段，三國(guó)鼎立到諸葛亮五丈原病逝是第二階段，而魏國(guó)司馬懿家族興起，晉朝統(tǒng)一天下就是第三階段了!

《三國(guó)演義》中最讓我驚心動(dòng)魄的有兩個(gè)故事：

　　第一個(gè)是《救阿斗趙云護(hù)公子》，它的大概資料是這樣的：劉備兵敗，而他的家人由趙云保護(hù)，但如同滔滔江水一般的、源源不斷的曹兵還是將趙云和劉備的家人沖亂了。于是，趙云他孤身闖敵營(yíng)。只見(jiàn)他在千軍萬(wàn)馬之中橫沖直撞，如入無(wú)人之境，威武異常，勢(shì)不可擋，殺得曹兵血肉橫飛。雖然曹兵人多勢(shì)眾，但武功高強(qiáng)的趙云還是突破了曹兵的圍攻，救出了阿斗和甘夫人，可是，糜夫人投井自殺了!

　　第二個(gè)是《借東風(fēng)火攻燒赤壁》，它講得是曹操中了周瑜的連環(huán)計(jì)后，周瑜又請(qǐng)諸葛亮“借”東風(fēng)。于是，諸葛亮故弄玄虛，“借”來(lái)了東風(fēng)。結(jié)果，這一場(chǎng)火、一陣風(fēng)，再加上東吳的水陸兩軍，打得曹軍落花流水、狼狽不堪，八十多萬(wàn)大軍迅速瓦解，但曹操還是逃離了周瑜設(shè)下的埋伏圈!

四年級(jí)三國(guó)演義讀后感3

　　前幾天，我讀了四大名著里面的《三國(guó)演義》，書(shū)中那些生動(dòng)人的故事，在我的腦海里深深的埋藏著。

《三國(guó)演義》是部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。作者是羅貫中，書(shū)中主要講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)代，吳、蜀、魏三國(guó)之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。里面也有許多故事都非常精彩，把人物我象描還的惟妙性肖。其中我最喜歡桃園三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城記、三英戰(zhàn)呂布這五個(gè)小故事，它們故事中的情節(jié)深深打動(dòng)著我。

《三國(guó)演義》里也有很多歷害的人物，比如：被稱(chēng)為奸雄的曹操，以仁得人心的劉備，還有神機(jī)妙算的諸葛亮。...其中，我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮，諸葛亮的空城計(jì)”是我最喜歡他的原因。

　　我要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智，但當(dāng)務(wù)之急是要先努力學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我不僅要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智，還要學(xué)習(xí)劉備的寬宏大量，不斤斤計(jì)較，做人要有一顆感恩之心，我還要學(xué)習(xí)張飛寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，學(xué)習(xí)周瑜有勇有謀的精神，學(xué)習(xí)關(guān)羽不畏堅(jiān)難和勇往向前的品質(zhì)。其實(shí)從古至很多戰(zhàn)爭(zhēng)是可以避免的，但有一些為了自己的權(quán)勢(shì)利益才去侵略，而受苦的是那一些老百姓。

　　讀完《三國(guó)演義》書(shū)中精彩的詞語(yǔ)和句子，讓我從中增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我受益匪淺啊!

四年級(jí)三國(guó)演義讀后感4

　　在寒假我讀了很多書(shū)，其中我最喜歡的是《三國(guó)演義》。

　　三國(guó)演義講的是東漢末年發(fā)生的事，里面的人物有劉備，曹操，孫權(quán)，周瑜和諸葛亮。其中我認(rèn)為最讓我記憶深刻的是周瑜，在三國(guó)演義中，羅貫中把周瑜的形象刻畫(huà)的是一個(gè)反面角色，這時(shí)有人會(huì)問(wèn)了，你為什么要說(shuō)一個(gè)反面角色呢?那是因?yàn)樗o了我一些感受。我們都知道周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，想要?dú)⒑λ?，反而被諸葛亮活活氣死，雖然是這樣，但是周瑜的智力不遜色于諸葛亮，火燒赤壁就是周瑜的杰作。

　　但是周瑜嫉妒諸葛亮曾三番五次派人去殺他，后來(lái)被活活氣死，這就是周瑜一生的錯(cuò)誤――嫉妒，從而也告訴我，嫉妒是可以的，但你不能去傷害別人，而是自己努力去超越他。

　　我最喜歡的第二個(gè)人物是諸葛亮，他的智慧可謂如神仙，在歷史上火燒新野、取漢中、草船借箭……這些大名鼎鼎的事都是諸葛亮的戰(zhàn)績(jī)，就連火燒赤壁也有他的份。然而我最驚嘆的不是諸葛亮的智力，而是他的膽量，他竟然在幾萬(wàn)敵軍的包圍下擺出空城計(jì)來(lái)疑惑他們，這是需要多大的勇氣呀，拿生死作賭注。

　　三國(guó)演義這本書(shū)讓我知道嫉妒沒(méi)有用，需要自己去超越，也知道了做什么事都要用膽量。

四年級(jí)三國(guó)演義讀后感5

　　自從讀了《三國(guó)演義》后，使我受益匪淺，知道了《三國(guó)演義》里的各種計(jì)謀，草船借箭、空城計(jì)、火燒赤壁等等。

《三國(guó)演義》主要講東漢末年，朝廷腐敗無(wú)能，各路英雄好漢一起除了官宦，有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)等，消滅宦官后，為了分出勝負(fù)，形成了三國(guó)鼎力的局面，有蜀國(guó)、魏國(guó)、吳國(guó)。他們打得贏就打，打不贏就跑，之后又招兵買(mǎi)馬，東山再起，最后，魏國(guó)打了勝仗，建立了晉國(guó)。

　　讀了《三國(guó)演義》，我才知道為什么劉備沒(méi)有贏，原來(lái)是張飛在和劉備會(huì)和的途中，被手下人殺死;關(guān)羽沒(méi)有防備，被孫權(quán)暗算，抓了殺死;劉備為了給關(guān)羽報(bào)仇，戰(zhàn)敗不到半年的時(shí)間里病死了。這真可惜，想想之前那一些貪官被抓，我真開(kāi)心。想到后來(lái)劉備、關(guān)羽、張飛還有諸葛亮死了的時(shí)候，又是多么的懷念。

　　想想二十一世紀(jì)的我們，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的彌漫，只有和平的光輝，在幸福中成長(zhǎng)。我們應(yīng)該感到驕傲，我們想要什么就有什么。我們真的很幸福。當(dāng)我讀到”老百姓處于水深火熱之中“和”老百姓血流成河“時(shí)，我感到這實(shí)在是很悲慘。戰(zhàn)爭(zhēng)竟然連老百姓也不放過(guò)。

　　就是因?yàn)樽x了這本書(shū)，讓我知道了歷史;就是因?yàn)樽x了這本書(shū)，讓我懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕;同時(shí)我也學(xué)到了各種謀略，特別是《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，他們很值得我學(xué)習(xí)。對(duì)我的人生有很大的啟發(fā)。

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