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傅雷家書(shū)滿分讀后感_傅雷家書(shū)個(gè)人啟發(fā)范文1
豈無(wú)萬(wàn)里思親淚，不及高堂念子心。家信里的每一句話，無(wú)不透露著父母對(duì)孩子的愛(ài)。
距離再遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的只是萬(wàn)水千山?！陡道准視?shū)》里一封封的家信背后承載著傅雷暨夫人朱梅馥對(duì)遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的游子傅聰?shù)年P(guān)懷，關(guān)懷他的為人、生活、藝術(shù)，關(guān)懷他的苦悶、開(kāi)心、感悟。傅聰和他的父母之間的感情不因空間的阻融而削減半分，是最令我感動(dòng)的地方。也許血濃于水的親情便是這樣，就算不能天天陪伴在一起，也能念茲在茲互相放在心上。
在讀著傅雷寫(xiě)給傅聰?shù)募倚艜r(shí)，我也會(huì)不自覺(jué)的想到自己的父母，想到十多年來(lái)父母對(duì)我的點(diǎn)滴付出。大概因?yàn)槿说挠行└星槭窍嗤ǖ木壒拾?看到信中傅雷對(duì)傅聰?shù)囊笄衅谕宜坪跻哺惺艿轿业母改赶Ｒ砦页扇顺刹牡男那?看到傅雷因?yàn)楦德敍](méi)有處理好工作和休息的關(guān)系而擔(dān)心不已時(shí)，我仿佛也聽(tīng)到我的父母平日里要我多注意身體的細(xì)語(yǔ)叮囑?？蓱z天下父母心!我就是帶著這樣一種體會(huì)傅雷也體會(huì)我的父母的心情把《傅雷家書(shū)》看完的，回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)感觸非常多，也多了幾分對(duì)自己的父母的理解和感恩。
在樓適夷寫(xiě)的《傅雷家書(shū)》代序中他提到：“傅雷親自編制教材，給孩子訂定日課，一一以身作則，親自督促，嚴(yán)格執(zhí)行。”大概這個(gè)世界上，最有效的教育便是以身作則。我的父母都是農(nóng)民，父親念書(shū)到初中便輟學(xué)回家，母親沒(méi)念過(guò)一天書(shū)(受當(dāng)時(shí)重男輕女觀念的影響，三個(gè)舅舅都可以上學(xué)，唯母親不能)，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约旱母改甘寝r(nóng)民或?qū)W歷低而自卑過(guò)，相反，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，幸運(yùn)生活在農(nóng)村，幸運(yùn)有樸實(shí)的農(nóng)民父母，同時(shí)也暗自歡喜自己的童年可以輕吻土地的氣息，感受大自然的真切，可以在落日余暉下看牛羊成群走在路上，在青草芳地里看蝴蝶嬉戲留影。從我的父母身上，我學(xué)到了書(shū)本上所不能學(xué)到的知識(shí)，那便是每一個(gè)中國(guó)農(nóng)民身上所都有的勤勞、樸實(shí)、能干的品質(zhì)，從小到大，他們?cè)谖业挠洃浿锌偸巧眢w力行的詮釋著這幾項(xiàng)可貴品質(zhì)的力量，給了我很大的影響。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也”，這是《孝經(jīng)》開(kāi)宗明義章里的一句話?！陡道准視?shū)》中傅聰?shù)母改福瑥耐ㄐ牌鸬阶詈笠环庑?，有一句話一直貫穿于其中——便是傅雷的父母希望傅聰多保重身體。一九五九年傅雷就囑托傅聰要多去郊外走一走，多親近大自然，但傅聰沒(méi)有聽(tīng)從他父親的意見(jiàn)，因而在時(shí)隔兩年后，傅雷給傅聰?shù)娜バ胖?，傅雷說(shuō)：“兩年來(lái)我不知說(shuō)了多少次，勸你到森林和博物館走走，你始終不能接受。孩子，我多擔(dān)心你身心的健康和平衡，一切都得未雨綢繆，切勿到后來(lái)悔之不及”。就是在傅聰?shù)母改溉ナ狼暗膸追饧倚胖校部梢钥吹竭@樣的話語(yǔ)?？梢?jiàn)，我們的父母對(duì)我們身體健康的關(guān)心，無(wú)一時(shí)中斷啊!
每一個(gè)人都很可能會(huì)低估別人的能力，作為著名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家的傅雷也不例外，他常常低估兒子傅聰?shù)哪芰?，為此，傅聰?shù)哪赣H也常常勸說(shuō)傅雷不要低估兒子的能力，傅雷自覺(jué)到這個(gè)缺點(diǎn)后，他便發(fā)出這樣的感想：“母性的偉大不在于理智，而在于那種直覺(jué)的感情”。這種直覺(jué)的感情，我也曾從我的母親身上體會(huì)過(guò)。初中時(shí)，有一段時(shí)間，我的脾氣變得很糟糕，仿佛要以這個(gè)世界為敵，和父親講話時(shí)總會(huì)說(shuō)不上幾句便引起沖突，最后鬧得父子之間很不愉快。母親以她那種直覺(jué)的感情意識(shí)到我正處于叛逆期，便充當(dāng)我和父親之間的和事佬，盡可能減少我們的沖突，以免破壞父子之間的親情。母親的耐心教導(dǎo)和寬容使我慢慢度過(guò)了那段可怕的時(shí)期，人格也能夠正常的成長(zhǎng)。
傅雷在男女戀愛(ài)方面的見(jiàn)解，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在一九五五年的家信中。傅雷知道兒子遇到感情上的煩惱并寫(xiě)信寬慰：“你該想到，熱情是一朵美麗的火花，美則美矣，無(wú)奈不能持久。希望熱情能永久持續(xù)，簡(jiǎn)直是狂妄;不考慮性情、品德、品格、思想等等，而單單執(zhí)著于一段當(dāng)年美妙的夢(mèng)境，希望這夢(mèng)境將來(lái)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，那么我警告你，你可能會(huì)遇到悲劇的”。但愿我們每個(gè)人都不要遇到這樣的悲劇才好。一九六二年給傅聰?shù)募倚胖兴终劦竭@個(gè)問(wèn)題：“人人都有缺點(diǎn)，談念?lèi)?ài)的男女雙方更是如此。問(wèn)題不在于找一個(gè)全無(wú)缺點(diǎn)的對(duì)象，而是要找一個(gè)雙方缺點(diǎn)都能各自認(rèn)識(shí)，各自承認(rèn)，愿意逐漸改，同時(shí)能彼此相容的伴侶”。
“書(shū)不盡言，言不盡意”，在閱讀《傅雷家書(shū)》時(shí)我就感受到這本書(shū)的分量，我總是停下來(lái)做筆記，生怕錯(cuò)過(guò)一字半句的教導(dǎo)。因而所寫(xiě)的讀后感也只是就一些可以和我的生活聯(lián)系起來(lái)的感想，更多的寶藏還待于我們靜下心來(lái)結(jié)合此書(shū)的教導(dǎo)去生活中發(fā)現(xiàn)。
傅雷家書(shū)滿分讀后感_傅雷家書(shū)個(gè)人啟發(fā)范文2
“你別忘了：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國(guó)獨(dú)一無(wú)二，便是在世界上很少很少”這段話不由得讓我想起《了不起的蓋茨比》當(dāng)中的一句(每當(dāng)你像批評(píng)別人的時(shí)候，要記住，這世上并不是所有人，都有你擁有的那些優(yōu)勢(shì)。)家庭背景和優(yōu)勢(shì)這樣的關(guān)鍵詞是刺眼的，即使總體的語(yǔ)意是讓我們保持謙虛。背景和優(yōu)勢(shì)可以給人底氣，缺乏他們的人又該如何擺脫靠逞強(qiáng)假裝出來(lái)的自大和根深蒂固的自卑呢?
《傅雷家書(shū)》是傅雷一家人之間的書(shū)信來(lái)往集合，主要篇幅在講傅雷與其子傅聰?shù)臅?shū)信對(duì)話。傅雷先生是極其有骨氣的人，同時(shí)也是一位優(yōu)秀的翻譯家，筆耕不綴，不斷地用自己的生命在為中國(guó)社會(huì)的思想進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，長(zhǎng)年俯首在案前，以至于不到晚年眼睛就因過(guò)度勞累而不能正常工作。他在教育方面也是極其認(rèn)真，在與傅聰書(shū)信交談中，傅雷先生不斷地教導(dǎo)傅聰在外該如何做人處事，雙方在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的探討也是像朋友一樣隨心所欲。
在傅雷傅聰依靠家書(shū)交談的那個(gè)年代，傅雷這樣說(shuō)道“國(guó)內(nèi)的生活與國(guó)外的太不同了，假如要能在藝術(shù)上有所成就，那是在國(guó)外的條件好得太多了，主要是因?yàn)樯钜S富的多，人能夠有自由幻想的天地”傅雷是明智的，思想也是活潑的，更是極其重視想象力，所以在書(shū)信中到處都能看到父子在對(duì)音樂(lè)的探討過(guò)程中想象力的馳騁。
他們談?wù)摪秃?，將他比作一片海洋、無(wú)邊無(wú)際的天空、大自然的力量。我雖然不懂樂(lè)理，樂(lè)理知識(shí)匱乏到只能從別人的口中得知G小調(diào)這樣的名詞原來(lái)可以代表悲情柔軟的力量，但在閱讀過(guò)程中，音樂(lè)的世界在我面前清晰了起來(lái)，并不是說(shuō)我進(jìn)入了那個(gè)能夠探討把玩的世界，而是在專(zhuān)業(yè)人士的談話過(guò)程中，落在紙上的文字讓我能夠在音樂(lè)世界之外仔細(xì)觀看到里面的歡樂(lè)。
G小調(diào)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)名詞，干巴巴的解釋沒(méi)有味道，而對(duì)傅雷父子來(lái)說(shuō)G小調(diào)是有顏色的，是像水一樣靈動(dòng)的，五線譜的黑白在他們耳朵里是五彩繽紛的，那些彩色的樂(lè)符創(chuàng)造出一個(gè)與世隔絕的世外桃源，外人即使可以通過(guò)文字的媒介來(lái)窺探他們的世界，但絕不能感受到他們感受到的歡樂(lè)，也看不到屬于他們世界的顏色。
除了音樂(lè)還有詩(shī)歌，除了詩(shī)歌還有畫(huà)作。嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，我借閱的并不是《傅雷家書(shū)》，而是《傅雷書(shū)信集》，里面包含著傅雷與家人和朋友的書(shū)信交流。書(shū)的后半段有著傅雷與國(guó)外名家關(guān)于譯本的探討，有著傅雷與朋友關(guān)于畫(huà)作的挑剔欣賞。他們?cè)谡務(wù)摚谛蕾p，在背負(fù)著為了人類(lèi)思想進(jìn)步的信念而創(chuàng)造。
在偉人面前，我知道惶恐在所難免，但負(fù)面的情緒也終究會(huì)被發(fā)自心底里的敬佩與羨慕所拂去。偉人的思想精神為我們樹(shù)立起一支標(biāo)桿，讓我們有方向有追求，有生活中的念頭，有活下去的動(dòng)力與意義，讓我們能夠免受世間的亂花漸欲迷人眼，堅(jiān)定地對(duì)抗虛無(wú)。
寫(xiě)到這里，我的懷疑勁兒又上來(lái)了，用了太多的“我們”和“我”，如同一個(gè)急于表達(dá)自己的小孩子。本來(lái)應(yīng)該避免這些詞語(yǔ)的，用多了一不小心就會(huì)控制不住冷熱的調(diào)控，于是紙變成了生死簿，筆變成了擦槍走火的槍桿子，讓自己的邪惡完全的暴露出來(lái)傷及無(wú)辜。這里我多向自己借些包容，多讓我這個(gè)還沒(méi)有老到形成自己頑固思維的“年輕人”，一個(gè)已經(jīng)充滿偏見(jiàn)的“年輕人”，一個(gè)妄圖在文字的海洋里掀起一陣波瀾的無(wú)足輕重的羽毛，放肆一些，把自己淺薄的思想說(shuō)出來(lái)。不然原來(lái)信仰的虛無(wú)真的成了虛無(wú)。
生活是美好誘人的紅燒肉，饕餮盛宴與法國(guó)鵝肝之間，傅雷先生顯然屬于后者。品味藝術(shù)慢慢地嘗，創(chuàng)造作品也細(xì)心雕琢，一絲不茍的性格也讓傅雷在教育孩子的過(guò)程中有了鮮明的特色。傅雷在傅聰小時(shí)候?qū)λ羌捌鋰?yán)格的，而在書(shū)信中傅雷深情溫柔的語(yǔ)言讓人訝異，信中傅雷直白地說(shuō)了不止一遍：孩子我是多么愛(ài)你。
傅雷的家庭教育是中西式結(jié)合的，莊重與活潑并存，無(wú)論是在交流日常做事還是專(zhuān)業(yè)文化，傅雷家庭中其中父母與孩子之間的交流是沒(méi)有隔閡的。中國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)氛圍，愛(ài)意都是通過(guò)做事來(lái)表達(dá)的，講究含蓄美。特別是親人之間，往往愛(ài)到深處會(huì)做出相反的事情來(lái)遮掩自己對(duì)于愛(ài)意表達(dá)的不好意思。這是我們特有的表達(dá)方式，可是說(shuō)出來(lái)也未必不是一種行為，況且說(shuō)出來(lái)的愛(ài)更加地直白，傳遞地也更加有效。
傅雷與傅聰都可以說(shuō)“我愛(ài)你”，他們對(duì)于愛(ài)意的表達(dá)是直接簡(jiǎn)單有效的，父子之間能夠如同朋友一般交談玩樂(lè)，家庭中再也沒(méi)有比這更融洽的關(guān)系了。
熱戀中的情侶說(shuō)“我愛(ài)你”再正常不過(guò)了，這句“我愛(ài)你”必然成為一種見(jiàn)證，一種承認(rèn)，一種讓耳朵傳至神經(jīng)的刺激。可男女中有個(gè)現(xiàn)象是讓人捉摸不透的，那是讓你猜他在想什么，嘴上說(shuō)著沒(méi)事實(shí)際是有事，到了有事的時(shí)候倒是成了真的有事，不怕有事，就怕沒(méi)事，沒(méi)事也就成了不在乎的代名詞。
傅聰長(zhǎng)的秀氣，琴?gòu)椀囊彩峭呏械囊涣魉疁?zhǔn)，談的戀愛(ài)自然也少不了，當(dāng)然，沒(méi)他彈的琴多，畢竟我們的傅聰練琴可是超級(jí)刻苦的，一天10個(gè)小時(shí)那真是毛毛雨。傅雷對(duì)傅聰關(guān)于愛(ài)情的教導(dǎo)也是極為清醒，傅雷先生說(shuō)他鬧戀愛(ài)最兇的時(shí)候，也沒(méi)有忘卻對(duì)學(xué)問(wèn)的忠誠(chéng)。學(xué)問(wèn)第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛(ài)情第二，這就是傅雷至此為止沒(méi)有變過(guò)的原則。清醒的理智為了讓感情更加長(zhǎng)久，學(xué)問(wèn)第一也是在檢驗(yàn)愛(ài)情的真假。當(dāng)然教導(dǎo)歸教導(dǎo)，傅聰可是談過(guò)不少戀愛(ài)，情感還需體驗(yàn)經(jīng)歷思索，畢竟紙上得來(lái)終覺(jué)淺，只有理論沒(méi)有實(shí)踐，日后處理情感問(wèn)題也得是棘手的很。
羨慕傅雷與家人親情上的表達(dá)和愛(ài)情中的珍惜，做人處事以及像朋友一樣探討知識(shí)。合上書(shū)本后，平靜的力量再次布滿全身，自卑與自大頓時(shí)蕩然無(wú)存。本書(shū)無(wú)論是對(duì)父親還是孩子都是極好的讀物，父子之間能夠更好地彼此了解對(duì)方的心理，學(xué)會(huì)如何扮演好自己在家庭中的角色。
傅雷家書(shū)滿分讀后感_傅雷家書(shū)個(gè)人啟發(fā)范文3
傅雷夫婦不愧被稱(chēng)為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血地培養(yǎng)了兩個(gè)孩子長(zhǎng)大，成人，成才。但究竟是哪一股力量推動(dòng)著傅雷親筆寫(xiě)下這萬(wàn)字家書(shū)呢?我想這大概是父親對(duì)孩子深沉的愛(ài)吧。不錯(cuò)，如果沒(méi)有父親的苦心指點(diǎn)，對(duì)兒子的因材施教，那也不會(huì)造就如今令中國(guó)引以為傲的鋼琴巨星了。
自古以來(lái)中國(guó)就有子承父業(yè)這一說(shuō)法和規(guī)矩，傅雷明明可以使自己的兒子繼承自己的事業(yè)—翻譯，然而他不僅沒(méi)有逼迫傅聰學(xué)習(xí)翻譯，反而對(duì)兒子的音樂(lè)前途極為重視。即使在自己身體衰竭時(shí)，也同樣廢寢忘食的給遠(yuǎn)在波蘭，英國(guó)留學(xué)的兒子指點(diǎn)，讓他去拜訪一些音樂(lè)名家，參觀博物館來(lái)提高自己的修養(yǎng)和能力。傅聰所欣賞的每一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，他都會(huì)大到鋼琴家，小到一個(gè)音符進(jìn)行一番詳細(xì)的評(píng)論，就連演奏的一個(gè)手指的起落細(xì)節(jié)都會(huì)細(xì)細(xì)的引出一張書(shū)信般篇幅的討論。傅雷不僅做好了一個(gè)令人嘖嘖贊嘆的父親的本職角色，更是以一個(gè)良師益友的形象陪伴著兒子。在傅聰出國(guó)留學(xué)的十二年里，他親手寫(xiě)下總計(jì)兩百二十五封信件，平均每十八日就要寫(xiě)一封，頻率極高。更令人敬佩的是，《傅雷家書(shū)》中精挑細(xì)選的一百三十二封信中，每一封都是對(duì)自己和家中瑣事草草了之，對(duì)傅聰?shù)年P(guān)懷卻是無(wú)微不至，特別是在健康問(wèn)題上。
而且在幾十封中都提出讓傅聰接觸大自然，簡(jiǎn)直不厭取煩，這大概也是父愛(ài)的表達(dá)方式吧。我們?cè)诟道咨砩夏芸吹降牟恢皇莻ゴ蠖畛恋母笎?ài)。在1957到1958年間，傅雷曾被打上了右翼份子的旗號(hào)，被捕入獄。為了不影響到在國(guó)外研讀的兒子，傅雷夫婦始終也沒(méi)有告知傅聰半點(diǎn)實(shí)情。從這件事中，我看到了傅雷身上的隱忍和堅(jiān)韌，那種“舍小家，為大家”的民族精神。假如當(dāng)年他告訴了傅聰實(shí)情，擔(dān)憂父親安危的兒子定是會(huì)無(wú)法專(zhuān)心鉆研學(xué)業(yè)，而不斷分心，也不會(huì)造就今日如此巨大的成就了。在傅聰看來(lái)，父親的教導(dǎo)是否嚴(yán)厲苛刻，自己的空余自由時(shí)間是否足夠，也許有時(shí)會(huì)感到煩躁，但他明白，他知道，這一切都是為了他，為了他的未來(lái)，他堅(jiān)持著，今天也才能擁有屬于自己的榮耀和輝煌的成就吧。
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