下面是范文網(wǎng)小編整理的一年級(jí)語文昆蟲記讀后感3篇 讀昆蟲記寫讀后感，供大家閱讀。
一年級(jí)語文昆蟲記讀后感1
在這個(gè)暑假中，我讀了法布爾的《昆蟲記》，法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家，更是文學(xué)家，他將昆蟲們譜寫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生，豐富了我的眼界，讓我懂得了它們的生活習(xí)性，更懂得了它們的皮囊下還有“有趣的在靈魂”。原來昆蟲的世界也是值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索的！
大自然中，除了有我們?nèi)祟惖氖澜纾€有昆蟲的世界。讓我們對(duì)昆蟲的世界充滿了向往，充滿了好奇。這個(gè)多彩的昆蟲世界，是在他在“荒石園"里一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的，他不怕來自太陽的暴曬，不怕來自風(fēng)的咆哮，也不怕來自雨的吶喊，他與自己家人或鄰居的幫助下，孜孜不倦地去觀察它們，用勤勞的汗水把它們的一舉一動(dòng)記錄了下來。
在這本書中，有為了保護(hù)自己而裝死的大頭黑步甲，它們可是昆蟲世界的裝死專家，有用濕土造房筑窩的蟬，它們用自己機(jī)智的大腦制造了暢通無阻的通道；有名叫“米諾多蒂菲”的甲蟲的昆蟲中忠誠夫妻的典范：美麗的大孔雀蝶是個(gè)結(jié)婚狂，可以在黑暗中，越過障礙找到自己的煮中人，還有能工巧匠一一圣甲蟲，它們的梨形糞球十分有名，每一個(gè)看起來都很像一個(gè)件藝術(shù)品，非常漂亮。
但是令我驚訝的是，勤勞的螞蟻竟然是一個(gè)撿食者，為了得到蟬的食物而將蟬“五馬分尸”，螞蟻竟然會(huì)這樣殘忍，真是讓我不敢相信?。?/p>
它讓我插上了想象的翅膀，讓我對(duì)昆蟲的世界流連忘返，讓我對(duì)昆蟲改變了認(rèn)知，讓我不再傷害它們，更讓我在大自然中展翅翱翔！
一年級(jí)語文昆蟲記讀后感2
暑假期間讀了一本特別有趣、特別吸引人的書——《昆蟲記》。這本書的作者是法國偉大的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家亨利?法布爾。之所以說他偉大是因?yàn)樗軌驁?jiān)持三十年時(shí)間做一件事——觀察昆蟲。然后通過文字描繪出了一個(gè)五彩繽紛、妙趣橫生的昆蟲世界。這本巨著不僅具有很強(qiáng)的文學(xué)性，而且還有濃厚的科學(xué)性。
通過書中的描寫，讓我們對(duì)昆蟲的世界有了一個(gè)初步的認(rèn)知。比如“神圣圣甲蟲”名字的由來、蟬是怎樣脫殼的、屎殼螂是如何吃糞球的、螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的。這些小小的昆蟲繁忙又短暫的一生、這些平時(shí)根本不會(huì)留意的場景生動(dòng)的在腦海中浮現(xiàn)。
其中讓我感到新鮮的就是螳螂了。因?yàn)楝F(xiàn)在城市的生活環(huán)境中已經(jīng)很少能夠見到螳螂，也只有在前一段時(shí)間回農(nóng)村姥姥家里時(shí)才偶爾能夠見到。原本以為威武的螳螂會(huì)是昆蟲世界的一個(gè)霸王，沒想到螳螂在幼蟲的時(shí)候也是會(huì)有很多的天敵。而且它還是一個(gè)殘忍的“劊子手”，雌性螳螂居然會(huì)在和雄性螳螂交配后為了種族更好的繁衍，殘忍的殺死對(duì)方并吃掉它。
還有一個(gè)就是螞蟻了。原來螞蟻生活的環(huán)境就像一個(gè)微型的“人類社會(huì)”一樣，也是分了很多的不同“工種”，而且螞蟻們團(tuán)結(jié)一心，往往能夠戰(zhàn)勝很多體型比它們大的多的昆蟲，比如蟬。
還有許多昆蟲平時(shí)生活中根本見不到，在讀完這本書后，也讓我對(duì)它們有了一些簡單的了解。豐富多彩的昆蟲世界是大自然孕育的奇跡世界，想來讀完《昆蟲記》后你也會(huì)喜歡上這個(gè)世界。
一年級(jí)語文昆蟲記讀后感3
寒假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領(lǐng)會(huì)到昆蟲世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲的生活習(xí)性和一些趣事。
《昆蟲記》重點(diǎn)講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細(xì)的寫出了園蛛結(jié)網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法。看了這些故事后，讓我在昆蟲的知識(shí)上邁進(jìn)了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境息息相關(guān)。同時(shí)我佩服法布爾對(duì)事物的如此細(xì)微的觀察能力和他的超凡的文學(xué)水平及表達(dá)能力。我想，如果他只有細(xì)致的觀察能力，沒有超好的文學(xué)水平和表達(dá)能力，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察能力，只有超好的文學(xué)水平，也就寫不出如此真實(shí)科學(xué)的《昆蟲記》。
通過閱讀《昆蟲記》我深深地體會(huì)到：一個(gè)人要對(duì)社會(huì)有偉大的貢獻(xiàn)，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、有細(xì)致的觀察能力、有良好的表達(dá)能力。從現(xiàn)在開始，我一定要從這些方面好好地培養(yǎng)自己。
不過，我發(fā)現(xiàn)這本書也有不足的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬于昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因?yàn)榉ú紶査幍哪莻€(gè)年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個(gè)說明，就不會(huì)誤導(dǎo)一大批的讀者，到現(xiàn)在仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當(dāng)然，這一點(diǎn)并不會(huì)影響我對(duì)法布爾的崇拜，對(duì)《昆蟲記》的喜歡。
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