下面是范文網(wǎng)小編收集的讀后感4年級(jí)3篇(寫(xiě)四年級(jí)的讀后感)，供大家參考。
讀后感4年級(jí)1
《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅先生《故鄉(xiāng)》里其中一篇散文。此篇散文寫(xiě)于1953年9月18日，當(dāng)時(shí)魯迅先生正在廈門大學(xué)任教。正值暑假，學(xué)生還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，魯迅先生回憶起少年往事。
全文可分為兩部分：第一部分主要記敘百草園的生活;第二部分主要記敘三味書(shū)屋的生活。在記敘百草園的有趣生活過(guò)程中，還插敘了美女蛇的故事，用于映襯百草園那些講神話般的色彩。魯迅先生通過(guò)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現(xiàn)了他自己兒時(shí)對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)追求、以及天真、幼稚、歡樂(lè)的`心理。同時(shí)也通過(guò)對(duì)舊有私墊教育，對(duì)封建教育束縛兒童身心發(fā)展做出了批評(píng)。
《從百草園到三味書(shū)屋》對(duì)描繪景物由遠(yuǎn)及近、由高到低、自靜而動(dòng)、先夏后冬的順序，對(duì)百草園內(nèi)的景色寫(xiě)得清晰，生動(dòng)，富有感情的色彩，不由得讓人對(duì)百草園心聲向往之情。
我讀著讀著，好像被帶進(jìn)了散文里面去了。
讀后感4年級(jí)2
《艾青詩(shī)選》的封面是個(gè)淡綠色的抽象畫(huà)，我總覺(jué)得這個(gè)畫(huà)面充滿著奇妙的感覺(jué)，可以使人幻想，像云又像水 ，可以讓你暢游其中。不會(huì)有其他的雜念，讓你慢慢進(jìn)入書(shū)中的世界……書(shū)的背面有一句柔情的句子“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)那土地愛(ài)的深沉。”
《大堰河——我的母親》，書(shū)中的詩(shī)人是一位地主階級(jí)叛逆的孩子，他真正的母親是中國(guó)大地上一切善良而不幸的勞動(dòng)者。詩(shī)中“大堰河，深愛(ài)著她的乳兒!”一句開(kāi)頭，一句獨(dú)立成段，作者激動(dòng)的抒發(fā)著自己內(nèi)心對(duì)大堰河“養(yǎng)育”的感動(dòng)。她是同著四十幾年人世生活欺辱的“奴隸”，她是死亡時(shí)只有“四塊錢做的棺材和幾束稻草”的“奴隸”，她是社會(huì)主義階級(jí)時(shí)最低等的人!她被“高等人類”剝削，壓迫!只因?yàn)樗錾拔?。她是一條河，是大地的化身!詩(shī)人走出自我的內(nèi)心體驗(yàn)，你難以想象詩(shī)人的肩膀上負(fù)荷的力量，和他希望得到更多的責(zé)任——“以天下為己任”。這是中國(guó)知識(shí)分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。
“人們嘲笑著我的姿態(tài)，因?yàn)槟鞘俏业淖藨B(tài)啊!人們聽(tīng)不慣我的歌，因?yàn)槟鞘俏业母柩?”外國(guó)人對(duì)作者的嘲諷影射出當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的壓抑，更加濃重體現(xiàn)出那些無(wú)知的人民對(duì)權(quán)力的跟隨，沒(méi)有足夠的勇氣去反抗!然而詩(shī)人又說(shuō)：“但我要發(fā)誓——對(duì)于蘆笛,為了它是在痛苦的被褥著，我將像一七八、九年似的，想灼熱的火焰里伸進(jìn)我的手!” 深沉憂郁地唱出了祖國(guó)的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運(yùn)!
我愛(ài)艾青的詩(shī)，是因?yàn)樗脑?shī)充滿了語(yǔ)言的張力。艾青的詩(shī)往往前半部分直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩(shī)文的最后采用直抒胸臆的手法達(dá)到整首詩(shī)的高潮，然后是在高潮中結(jié)尾。這往往產(chǎn)生一種言已盡而意未絕之感。讓我游蕩其中，久久不能離去。
我愛(ài)艾青的詩(shī)，源于艾青博大的胸懷;我愛(ài)艾青的詩(shī)，因其自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物; 我愛(ài)艾青的詩(shī)，因?yàn)槲彝瑯雍驮?shī)人一樣，愛(ài)著這片土地和陽(yáng)光。
讀后感4年級(jí)3
《草房子》的主人公名叫桑桑。桑桑其實(shí)就是曹文軒小時(shí)候的自己?！恫莘孔印分v的是桑桑有滋有味的六年小學(xué)生活。雖然桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子，但是他卻是個(gè)調(diào)皮蛋，常常會(huì)做出一些好笑的事情。一個(gè)片段令我十分難忘：一天，桑桑想改善一下鴿子們的住處，他看中了家中的碗柜，找來(lái)了啊恕，把碗柜改成高級(jí)鴿子籠。四條腿沒(méi)用，砍了;玻璃門沒(méi)用，敲了;沒(méi)有隔板，裝上去。晚上，母親看到一個(gè)殘廢的碗柜高高地掛在西墻上，成了鴿子的新家時(shí)，她把桑桑狠狠地揍了一頓。我最喜歡桑桑，他雖然很調(diào)皮,但他的作文寫(xiě)得很好，還喜歡打抱不平。一天，天還蒙蒙亮，桑桑就跑到板倉(cāng)村，要去解開(kāi)紙?jiān)逻t到之謎。剛好碰到綽號(hào)“豁嘴大茶壺”的劉一水和他的兩個(gè)跟屁蟲(chóng)正拿紙?jiān)麻_(kāi)心呢!這時(shí)桑桑站了出來(lái)，他要為紙?jiān)麓虮Р黄?，讓紙?jiān)孪扰茏吡?，自己與劉一水等人干了一架，被打出了鼻血。最后，桑喬校長(zhǎng)聯(lián)系地方政府，對(duì)劉一水他們發(fā)出最后警告：“如果再有欺負(fù)紙?jiān)碌默F(xiàn)象，后果不堪設(shè)想!”
從此，紙?jiān)律蠈W(xué)再也沒(méi)遲到了。從這段故事中我想到了一件事情：以前午自習(xí)，我總是東張西望，不會(huì)利用時(shí)間。但是，我慢慢的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，午自習(xí)開(kāi)始讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)......因此，我還養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：不寫(xiě)好作業(yè)絕不玩。
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