下面是范文網(wǎng)小編分享的天氣讀后感3篇(關(guān)于天氣的讀后感)，歡迎參閱。
天氣讀后感1
我是一個(gè)男孩子，說(shuō)到看課外書(shū)，我可不大喜歡看一些什么公主啊、王子啊之類(lèi)的書(shū)籍。最近，老師向我們推薦了一套關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍。其中有一本是《探秘天氣》，這書(shū)可好看了，里面闡述的有關(guān)天氣的科學(xué)原理深深地把我吸引住了，里面的小實(shí)驗(yàn)我也做了很多，最成功的是：我能自己造出彩虹了！
《探秘天氣》剛開(kāi)始就介紹了天氣和氣候的關(guān)系。第四、五頁(yè)拍攝于南美洲最南端的火列島附近的日落圖片，一下子就映入我的眼簾，湖面泛著粼粼光，山巒連綿不斷，夕陽(yáng)在山巒的后面放射出萬(wàn)道金光，太壯美了！之后我用手電筒和氣球，做了一個(gè)關(guān)于太陽(yáng)能的實(shí)驗(yàn)。先把氣球吹脹，在中部劃一條橫線，代表赤道。再打開(kāi)手電筒，照在“赤道”上，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)的熱能只是集中于赤道周?chē)虼?，赤道就很熱了，而南北極由于處在球的兩邊，得到的熱能就少了，所以天氣很冷，這個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單，但卻深入淺出地說(shuō)明了太陽(yáng)能和氣候的關(guān)系。而讓我最驚喜的是我居然造出了彩虹。人們經(jīng)常說(shuō)彩虹怎樣美麗，怎樣絢爛，可對(duì)于從小生活城市的我來(lái)說(shuō)，真是從來(lái)沒(méi)有看過(guò)彩虹的廬山真面目。這次，我按照書(shū)里的指引，選擇一個(gè)陽(yáng)關(guān)燦爛的星期天，在家里的天臺(tái)上，把鏡子斜放在碗里，再倒水進(jìn)去，轉(zhuǎn)動(dòng)碗，一直看到陽(yáng)光照射在白墻上，奇跡出現(xiàn)了，我看到了傳說(shuō)中的彩虹，啊！它有很多種顏色。我仔細(xì)看，分別有紫色、紅色、藍(lán)色、綠色、黃色、橙色等，色彩艷麗。更令我高興的是，這道彩虹是我創(chuàng)造出來(lái)。
《探秘天氣》就像是一個(gè)引路人，它不但帶著我去探究天氣的奧秘，更重要的是它激發(fā)了我對(duì)閱讀科學(xué)書(shū)籍的興趣，你試過(guò)這樣有趣的閱讀經(jīng)歷嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)吧，讓我們和你一起分享閱讀的快樂(lè)。
天氣讀后感2
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
看云識(shí)天氣讀后感
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
看云識(shí)天氣讀后感（一）
剛剛上完《看云識(shí)天氣》一文后，我感觸頗多。
云的形狀，光彩與天氣的關(guān)系用圖表的形式來(lái)完成。這樣把云的各種開(kāi)頭各種光彩與天氣的關(guān)系展現(xiàn)得一目了然，脈絡(luò)清晰?？梢酝ㄟ^(guò)表格設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理清頭緒，明確概念。
上完課后，我才明白了給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。我在“看云識(shí)天氣”這一方面就做不好。比如從云的形狀來(lái)判定云的種類(lèi)，我就在現(xiàn)實(shí)生活中做不好，怎么能很好地教給學(xué)生呢 下去后，多找一下關(guān)于“看云識(shí)天氣”的云的開(kāi)頭光彩的圖片，多分析，多比較，充實(shí)自己，適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，在班上辦一個(gè)云的形狀，光彩的圖片展覽，成立一個(gè)氣象預(yù)報(bào)小組，使本節(jié)課的外延更廣泛，更美好。
多補(bǔ)充一些“看云識(shí)天氣”的諺語(yǔ)。千百年來(lái)，我國(guó)勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中根據(jù)云的形狀，來(lái)向，厚薄，顏色，移速等變化，總結(jié)了豐富的“看云識(shí)天氣”的經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)編成諺語(yǔ)。這些諺語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的物候知識(shí)，是他們心血和智慧的結(jié)晶。讓學(xué)生多積累一些諺語(yǔ)，是很有好處的?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生積累這些諺語(yǔ)：“天上鉤勾云，地下雨淋淋”，“炮臺(tái)云，雨淋淋”，“云交云，雨快臨”等朗朗上口的諺語(yǔ)，豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生的視野。
一切教學(xué)過(guò)程最終都必須以學(xué)生獲得知識(shí)，增長(zhǎng)能力為目的。隨
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著時(shí)代的前進(jìn)，科學(xué)不斷發(fā)展，它的內(nèi)容越來(lái)越豐富，形式也越來(lái)越多樣。如何使說(shuō)明文說(shuō)得更科學(xué)，更有時(shí)代的氣息，這就要求教師以主導(dǎo)作用之火，去點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。在本文教學(xué)中怎樣表現(xiàn)它的時(shí)代氣息？可在教學(xué)中設(shè)計(jì)要學(xué)生修改，加工文章結(jié)尾的訓(xùn)練──“看云識(shí)天氣”的局限性。這樣的設(shè)計(jì)，可以發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想和想象的能力，開(kāi)闊學(xué)生的視野?？傊?，從本節(jié)課的教學(xué)中，我看到了不足，但我很慶幸的是，我找到了針對(duì)不足而采取的方法措施。讓我們共勉吧！
看云識(shí)天氣讀后感（二）
本文主要說(shuō)明了天上的云的多樣化以及各種各樣的云的樣子和名稱(chēng)。
云，主要分為卷云，卷積云，積云，高積云，卷層云，高層云，雨層云，積雨云等。
最輕盈，站的最高的云叫卷云。這種云很薄，看上去很輕，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的光影依然很清晰，卷云絲絲縷縷地飄在空中，有時(shí)候像一片潔白神圣的羽毛，有時(shí)候像一塊潔白的綾紗，十分美麗。當(dāng)卷云成群結(jié)隊(duì)地排列在空中時(shí)，就形成了卷積云。卷積云和卷云一樣，都在離地面很高的地方，那里水分很少，一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。
還有一種像棉花似的白云，叫做積云。它們常在兩千米左右的天空分散著，在云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云一般在上午出現(xiàn)，午后最多，到傍晚時(shí)漸漸消散。
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如果是晴天，還有可能見(jiàn)到高積云，它的長(zhǎng)相很奇特，成群的扁球狀的云塊，排列地很勻稱(chēng)，云塊之間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上潔白的羊群。
當(dāng)連綿的雨雪將要到來(lái)的時(shí)候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄薄的云，就像白色的綢幕一樣，這種云叫做卷層云。卷層云慢慢地向前推進(jìn)，天氣就將轉(zhuǎn)陰。接著，云層越來(lái)越低，越來(lái)越厚，隔了云看太陽(yáng)或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時(shí)，就變成了高層云了出現(xiàn)了高層云，往往在幾個(gè)鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿(mǎn)了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，夏天，雷雨到來(lái)之前，在天空先會(huì)看到積云。
積云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長(zhǎng)越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)，整座云山崩塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時(shí)竟會(huì)帶來(lái)冰雹或者龍卷風(fēng)。連綿不斷的雨雪也就降臨了。
我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周?chē)?，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，讀后感，希望對(duì)您有幫助！
跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。
人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。
這就是我對(duì)云的了解，以后，我還會(huì)更加深入地了解云的變化。
看云識(shí)天氣讀后感（三）
讀了《看云識(shí)天氣》這篇課文，感觸頗深。讓我最受教育的是，要掌握科學(xué)，要懂得生活，就要從認(rèn)真觀察事物開(kāi)始。只有放眼去認(rèn)真地看這個(gè)世界了，才能更好地認(rèn)識(shí)世界、分析世界，進(jìn)而研究世界，從中找出規(guī)律性的東西。
云的外形特征千變?nèi)f化，形成原因各不相同，但是又有其共同的特點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際需要，按云的底部高度把云分為低、中、高三族，然后按照云的外形特征、結(jié)構(gòu)、核成因劃分為十屬及若干類(lèi)。
云是大氣中水汽凝結(jié)成的水滴、過(guò)冷水滴、冰晶或它們混合組成的可見(jiàn)懸浮體。
云的生成、外形特征、量的多少、分布及其演變，不僅反映了當(dāng)時(shí)大氣的運(yùn)動(dòng)、穩(wěn)定程度和水汽狀況等，而且也是預(yù)示未來(lái)天氣變化的重要特征之一。正確觀測(cè)分析云的變化，是了解認(rèn)識(shí)大氣物理狀況，讀后感，希望對(duì)您有幫助！
掌握天氣變化規(guī)律的一個(gè)重要因素。
云的生成和變化是十分復(fù)雜的，它和任何事物一樣都包含著本身特殊的矛盾，由此而形成了絢麗多彩的外貌和瞬息萬(wàn)變的特點(diǎn)。掌握云的這些特點(diǎn)才能正確識(shí)別云，不斷提高云的觀測(cè)水平。
通常根據(jù)其共同的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際需要，按云的底部高度把云分為低、中、高三族，然后按照云的外形特征、結(jié)構(gòu)、核成因劃分為十屬及若干類(lèi)。，希望能幫助您！
天氣讀后感3
由于種種原因，過(guò)去的2011年我的心情狀態(tài)總保持在一個(gè)陰雨連綿的狀態(tài)，《趕天氣》讀后感。惡劣的心情不僅導(dǎo)致我常常把事情弄得一團(tuán)糟，而且還傳遞給了家人，朋友，搞的他們也不甚愉快……我曾想過(guò)數(shù)種方式改變這種惡性循環(huán)，無(wú)奈壞心情來(lái)得容易，送走難！
近日讀到一篇《趕天氣》，作者用簡(jiǎn)單的好壞天氣述說(shuō)了關(guān)于面對(duì)不同心情的人生態(tài)度。讀罷，感觸頗深。文中說(shuō)，天氣是要趕得，同樣，我想心情也是要自己爭(zhēng)取?？鞓?lè)的人不是因?yàn)樯钪杏卸嗌匍_(kāi)心的事，而是因?yàn)樗麄兌靡詷?lè)觀的心態(tài)去面對(duì)喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣。
坐等其成的快樂(lè)總是少了一番真切與回味，就如我常常期待著未來(lái)某天一個(gè)假期，一個(gè)聚會(huì)的快樂(lè)，可到眼前卻顯得有些忐忑不安、不知所措，讀后感《《趕天氣》讀后感》?；蛟S因?yàn)榈鹊锰?，盼的太多，真正到?lái)的時(shí)候徒然覺(jué)得也就那么回事兒。就這樣，一個(gè)好天氣就這樣白白虛度了，感覺(jué)無(wú)比的空虛。
天氣要趕，快樂(lè)也要趕，當(dāng)我試著去自己創(chuàng)造好心情，事情仿佛有了轉(zhuǎn)機(jī)……我放棄固有的等待，更加樂(lè)觀的去嘗試一些過(guò)去沒(méi)有試過(guò)的東西，或者追尋過(guò)往逝去的快樂(lè)，不知不覺(jué)中好心情不請(qǐng)自來(lái)。可能是因?yàn)槲业墓ατ邢?，無(wú)法將這種趕心情的意境落于紙面，所以只能意會(huì)不能言傳。
文中還說(shuō)，壞天使要利用的。心情不好時(shí)，便可以沉下浮躁的心，安靜的做點(diǎn)事。憤怒、悲傷、猶豫、糾結(jié)等不良情緒都可化為動(dòng)力，推波助瀾地促人前行。哪怕最不濟(jì)時(shí)，利用壞天氣的時(shí)候睡一覺(jué)，補(bǔ)充一點(diǎn)睡眠也是好的。我總是怨天尤人，埋怨上天眷顧他人，忿忿自己命途多舛，卻不知道好天氣對(duì)每個(gè)人都是一樣的公平，而壞天氣完全可以利用。
心情就像天氣一樣，誰(shuí)都不能改變天氣，改變的唯有對(duì)待天氣的態(tài)度。好天氣需要欣欣然迎上去，壞天氣需要輕輕的收下來(lái)；做好準(zhǔn)備，遇到好天氣不能荒廢，調(diào)整心情，遇到壞天氣不能頹廢；風(fēng)和日麗，趕來(lái)每一縷的春光，趕出晴朗的天空，霧靄綿綿，翻過(guò)它陰霾的一面，下一頁(yè)便是明媚的艷陽(yáng)。
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