下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感3篇 關(guān)于魯濱遜漂流記讀后感，供大家閱讀。
學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感1
這本書的主要內(nèi)容是：魯濱遜在一次航海中遇難，船上只有他一個人活了下來。他漂泊到了一個無人的小島上，在小島上生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，養(yǎng)山羊，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他與吃人肉的野人斗爭，救了一個土人，魯濱遜稱他“星期五”，并把他收作仆人。一直到第28年，一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊嚴(yán)地全部收益，并把一部分贈與那些幫助過他的人們。
《魯濱遜漂流記》留給我的印象便是它的真實具體。就拿魯濱遜造船的那個細(xì)節(jié)來說吧，作者把魯濱遜造船的全過程及其細(xì)節(jié)交待得清清楚楚，大到每個步驟，從伐木，砍去樹根，刮成船形，把內(nèi)部鑿空等，小到每個細(xì)節(jié)，比如說一些尺寸、動作、時間等，勾畫出一幅幅清晰的畫面，讓人感到真實，親近。
現(xiàn)在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正的挫折，我們應(yīng)該讀一讀《魯濱遜漂流記》，學(xué)習(xí)他在困境面前毫不退縮，不畏困難的精神，在絕境中求生的信念。
學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感2
生命是珍貴的，需要我們?nèi)フ湎?。但是生命又是脆弱的，也是堅?qiáng)的。在對于生命的希望和渴望中，一定不能放棄。如果放棄了生命，以后將無法生存，但是如果能堅強(qiáng)的活下去，就像《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣，就是一個不放棄生命的典型。
《魯濱遜漂流記》主要講述了一個叫魯濱遜的人在船失事后，一人漂流在一個孤島上。他是憑著自己堅強(qiáng)的，對生命的熱愛和渴望才使得他活了下來。他是一個孤獨的人，在荒島上沒有一個人和他說話，見不到一個人，每天只有自己飼養(yǎng)的鸚鵡來陪伴著自己。他在自己身陷困境中時，沒有放棄對生的希望。當(dāng)時，他完全可以靜靜地等待死亡，但是他沒有，那是因為他有著堅強(qiáng)不屈的精神和永不放棄的心，才使得他堅難的生存下來。
然而，正是在一次幸運的困難中，使他救下了一名俘虜，給他取名叫“星期五”，從此便有了一個陪伴他生活的人。在發(fā)現(xiàn)孤島上有一個奇怪的腳印時，沒有因驚慌過度而死亡，而是更加堅定了對生活的希望，同時也是一個勇敢的人。在一個人打死兩個野人后，救下“星期五”后，又接連和他殺了十九名野人時，我才發(fā)現(xiàn)你對生的意志是多么的堅定!
學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感3
讀了英國丹尼爾?笛福的著作――《魯濱遜漂流記》，我的心情久久不能平靜。此書主要講述了一個爭強(qiáng)好勝、野心勃勃的英國人――魯濱遜。他不聽父母的勸告，自己擅自出來闖蕩世界。但是，天有不測風(fēng)云，他不幸被單身困入一個荒島。這個島上荒蕪人煙，只有野獸。孤苦伶仃的他并不放棄對生存的堅定信念。以非凡的智慧與勇氣存活了下來。后來，他自行研制了一些生活的必需品。蒼天有眼，賜予他一個聰明伶俐、忠心耿耿的野人，并取名為“星期五”。他真正的成為了這個荒島的島主。最后，經(jīng)歷了28年風(fēng)風(fēng)雨雨的他終于找準(zhǔn)了機(jī)會，重返故鄉(xiāng)，并創(chuàng)建起了一番轟轟烈烈的事業(yè)。最后，成為了一個擁有5000英鎊的千萬富翁。
魯濱遜的作為使我吃驚，一個默默無聞的小輩，竟能成為一個千萬富翁。想起他在奮斗中的遭遇，真使我感到慚愧。他當(dāng)初的條件并不好，但最終有一個好的結(jié)果。而我呢?條件這么好，伸手衣來，張口飯來，卻一直沒有好的成績在向我祝賀。
這也使我擁有了一個心得：做事要真心對待，永遠(yuǎn)的堅信自己的選擇，不半途而廢，不失去信心。那么，自己的夢想便會變成現(xiàn)實。
學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感3篇 關(guān)于魯濱遜漂流記讀后感相關(guān)文章：
★ 魯濱遜漂流記讀書心得2022年3篇 《魯濱遜漂流記》 讀書心得
★ 小學(xué)生簡愛讀后感以上3篇 中學(xué)生簡愛讀后感
★ 魯濱遜漂流記讀書心得觀點3篇(《魯濱遜漂流記》 讀書心得)
★ 《魯濱遜漂流記》小學(xué)生讀后感3篇(魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)生作文)
★ 小學(xué)生《水滸傳》讀后感最新4篇 關(guān)于《水滸傳》讀后感
★ 小學(xué)生讀后感3篇(讀后感小學(xué)讀后感)
★ 初二學(xué)生的復(fù)活讀后感范文3篇(復(fù)活讀后感初中)
★ 魯濱遜漂流記二年級讀書筆記5篇(《魯濱遜漂流記》讀書筆記)
★ 初中學(xué)生優(yōu)秀的復(fù)活讀后感范文3篇(高中復(fù)活讀后感)